高职高专院校师资队伍管理改革初探

高职教师队伍建设是高等职业教育发展的永恒话题，高职院校是高等职业教育的主要机构和重要组织，而高职教师是高职院校育人的主体，是高职院校实现教育目标的保障。本文对高职高专院校师资队伍管理改革进行了探讨。     

基于现代高职人才质量观的校内教学质量保障体系构建

人才培养质量是高职院校的生命线。文章阐述了现代高等职业教育的四种人才质量观,基于现代高职教育人才质量观指导下,就高等职业院校构建内部教学质量保障体系谈了笔者的看法。     

基于现代高职人才质量观的校内教学质量保障体系构建

人才培养质量是高职院校的生命线。文章阐述了现代高等职业教育的四种人才质量观，基于现代高职教育人才质量观指导下，就高等职业院校构建内部教学质量保障体系谈了笔者的看法。     

浅议高职院校内涵建设

当前和今后一段时期,高等职业教育在追求简单扩大再生产的同时的主要任务是加强内涵建设,提高教育质量。文章分析了当前高职院校内涵建设中存在的矛盾,指出高等职业技术教育内涵建设时高职院校面对挑战的理性抉择,高职院校必须通过建立特色办学模式、打造品牌专业,培养双师队伍等措施来促进高职院校的内涵建设。     

对高等职业院校加强内涵性建设若干问题的研究

高等职业院校内涵性建设的重要领域是专业建设、课程建设和实训建设.以专业建设为核心进行高职院校办学资源的集聚和优化,以课程建设凝练高职院校教学能力,以实训教学体现高职院校办学功能和特色,由此发挥高等职业教育资源的有效性并促进高等职业教育可持续发展.     

论高职图书馆智慧化服务策略

随着高职院校招生模式、人才培养方法的进一步改革,中国高等职业院校的发展进入了一个新的历史时期。高职图书馆作为高等职业学校教育教学的重要内容和方式,应当以高等职业教育改革方向为指导,结合图书馆管理发展的新趋势,创新高职图书馆服务理念与方法。本文通过分析高职图书馆发展新趋势和高职院校图书馆服务现状,明确高职院校图书馆服务新定位,并提出相应的智慧化服务策略。     

我国高职院校领导有效性问题的研究

高职院校校长在高职教育管理中起着举足轻重的作用,对高职院校的办学质量和发展有非常重要的影响。因此,分析高职教育领导的有效性及其实现途径十分必要。本文通过界定我国高职院校领导有效性的内涵,分析影响高职院校领导有效性的因素,并提出提高高职院校领导有效性的途径,对于推动高等职业教育管理创新、深化高等职业教育改革,具有深远的现实意义。     

高职院校学生的职业观教育研究

加强高职院校学生的职业观教育，是促进高等职业教育良性发展，培养学生能够顺利就业，突出高等职业院校办学特色的必然要求。文章提出要从师资队伍建设、课程设置改革、职业实践活动和学生的实训基地的建设四个方面落实高职院校学生的职业观教育。     

黑龙江省高职院校“校企合作”的优化对策探析

校企合作教育是当今国内外高等职业院校的主要教育模式,这种模式已成为当今科技创新与经济发展的热点。就高等职业院校自身发展而言,如何建立“校企合作”稳定的伙伴关系,推动高职教育的更好发展,已成为一个急迫的研究课题。本文通过探索黑龙江省高职院校的自身教育发展,积极评价校企合作过程中的优化对策,为黑龙江省高职院校“校企合作”提供一定的发展思路。     

知识经济时代下高职院校开放办学的实践与思考

开放办学是高等职业教育促进人的全面、自由与和谐发展的必然选择,是高等职业院校激发办学活力的有效途径,是兼顾高职院校学生发展的差异性与规范性的重要手段.知识经济时代下全方位、多层面、立体化的开放办学要求高等职业教育转变教育价值观、目的观、质量观与教学观;回归生活和生产实际,实现教学、科研、生产和社会服务良性循环;扩大国际交流与合作,提高高职院校的可持续发展竞争力.     

我国高职院校创新创业教育发展的现状、问题与对策

随着我国经济和高等职业教育的发展,创新创业教育已成为我国高等职业院校教育改革的必然趋势.本文首先介绍了我国高职院校创新创业教育发展的现状及存在的问题,然后针对这些问题提出了相应的对策,对研究高职院校创业教育课程体系的构建有重要的现实意义.     

民办高等职业院校发展战略与对策探讨

随着我国教育事业的发展，高等教育越来越大众化，而民办高等职业院校也日渐成为一支不可或缺的教育力量。但是，目前的民办高等职业院校仍存在一定不足，本文针对目前民办高职院校存在的普遍问题初步探讨了民办高等职业院校的发展战略与对策。     

四川工程职业技术学院管理创新研究

随着经济的发展、产业的进步和政府的推动,我国高等职业教育近年来得到了快速发展,占到了高等教育的"半壁江山"。同时,高职改革发展的问题日益凸显,现代高职教育理念尚未树立、社会对高职的认知存在误区、具有高职特色的人才培养模式还在不断探索中、高职教育政策制度和高职院校内部管理体制还不完全适应高职发展的需要等问题,严重制约着高职院校的运营和高职教育的发展。本文对四川工程职业技术学院改革发展的经验就行了探索,对高职教育发展,特别是高等职业院校管理创新进行了探讨分析,总结了破解问题的基本思路和方法。     

高职院校教师教学质量评价实践初探

21世纪以来,我国高等职业教育进人全面发展阶段,规模迅速扩张,随之而来,高职教育的教学质量受到社会的普遍关注。为了保证和提高高等职业教育的教学质量,各高职院校都针对本     

试论高职教育内涵式发展的要素及应对策略

随着我国教育事业的不断的发展,高等职业技术教育的数量和规模也在不断的扩张,当前高职教育的内涵式发展已经成为主要的趋势,高职教育发展主要是要求高职院校在其管理的机制上实现新的突破。教学管理机制主要的是由教学管理核心实体职能构成系统和相应的系统运行核心机制构成,高职院校应该积极主动去构建此种机制,保障高职院校的发展。     

高职院校毕业班管理模式探讨

当前,我国高等职业教育正处在一个十分重要的发展时期,在办学模式上坚持以就业为导向,要使高等职业教育健康发展,高职院校必须提高认识,采取措施,深化人才培养模式和教学改革.而在多种培养模式下,既要提高学生的就业率又要保证日常教学按照培养方案正常进行,因此,毕业班的管理是现在高职院校面临的一个重要难题.本文就高职院校毕业班的管理模式提出自己的几点意见.     

高职院校工科课程成绩评定方法的改革与实践初探

基于高等职业教育对高职院校学生的职业知识、能力和素养的要求,以高职院校机电类专业基础课程—"机械制造基础"为例,探索对高职院校工科课程成绩评定方法的改革。     

高职院校如何加强人文素质教育的分析与思考

随着我国高等职业教育的飞速发展,高职教育理念的某些误区制约了人文素质教育。高职院校要走出实施人文素质教育的困境,首先需要树立新的育才观,克服认识误区,为人文素质教育铺垫道路;其次结合高职教育特点,积极探索适合高职院校特点的人文素质教育途径,加大力度、切实推进高职院校的人文素质教育。     

高职院校图书馆要服务与教育功能并重

结合高职院校人才培养的具体特点,本文在对高职院校图书馆的管理和服务现状进行分析基础上,进一步提出高职院校图书馆服务功能和教育功能并重的观点,从而更好地为高等职业技术人才培养提供服务。     

对高职院校高等数学教学的一些思考

高等数学是高等职业教育必不可少的一门基础类学科,本文分析了目前高等职业院校学生数学学习的现状,指出了高等职业院校学生在学习高等数学时存在的一些问题,本着高职院校高数的教学内容要贯彻“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,提出了一些建议和思考,希望能为促进高等职业教育的发展做出自己应有的贡献.