谈中职财经专业数学教学中应用能力的培养

作为中职财经专业的数学教师,必须清醒地认识到培养财经专业学生的数学应用能力对增强学生职业能力的积极作用.我们当前力所能及之事就是积极寻求适当的途径和方法,以强化财经专业学生职业能力为目标,注重培养财经专业学生的数学应用能力.     

论中职教师如何有效教学

中职教师如何对学生实现有效的教学,本文试通过对教师的心理、教学观、学生和课程的特点、课堂的把握等分析来论述,争取让教师们的每一堂课程都是有效的。     

中职教师需强化的几种社会能力

随着社会发展的日新月异,与社会发展密切相关的中职教育,无不打上社会的烙印.国家对中等职业教育的重视,对中职教师提出了更高要求,特别是中职教师的社会能力必须具备和加强.     

区域中职学校教师教学能力提升互培策略探究

本文分析了中职教师应具备的教学能力,对区域内优势资源进行了整合,构建了区域中职教师教学能力提升的"四个一"互培模式,提出了备课、说课、上课、评课的"四课"能力提升互培途径,能有效提升教师的教学能力,对区域中职教师队伍建设有一定的借鉴作用。     

浅谈中职语文教师人格魅力构建

教师的人格魅力对教育教学产生重要影响,教师人格魅力构建是教师队伍建设的重要方面,教师应从职业道德、文化知识、情感态度、语言艺术等方面提升个人的人格魅力.     

新时代中职教师信息化教学能力提升策略研究——以福建经济学校为例

教学数字化、信息化是现代职业教育适应信息化社会发展的基本要求。对于中职教师来说,要推动信息化职业教育,首当其冲是发展信息化教学能力,并实现信息化教学常态化。基于此,该文通过问卷和访谈交流调查中职在职教师的信息化教学能力现状,探析存在的问题,并提出提升中职教师信息化教学能力的有效策略。     

中职财会专业实践教学探讨

财会专业实践教学是中职财会教学的重要组成部分。本文从中职财会教学的现状出发,阐明导致财会专业实践教学存在的原因,并就会计专业实践教学提出了一些改进措施。     

试论中职语文教学与专业教学的衔接

当今,中职学生对语文的教学并未给予足够的重视,并且已经逐渐成为教育工作者亟待解决的主要问题。他们希望中职语文教学不仅能够改善学生的学习兴趣,而且还能进一步提高自身的综合素养。因此,中职院校要加强语文教学与专业教学相结合,全面培养学生的语文综合能力,为学生以后的学习和工作奠定良好的基础。     

试论中职语文教学与专业教学的衔接

当今，中职学生对语文的教学并未给予足够的重视，并且已经逐渐成为教育工作者亟待解决的主要问题。他们希望中职语文教学不仅能够改善学生的学习兴趣，而且还能进一步提高自身的综合素养。因此，中职院校要加强语文教学与专业教学相结合，全面培养学生的语文综合能力，为学生以后的学习和工作奠定良好的基础。     

中职教师专业发展保障机制建设研究--基于“贵州中职中青年教师专业发展保障机制建设研究”课题研究成果的思考

贵州省应建立健全中职教师专业发展保障机制。本文基于调研数据和文献研究提出了三条建议：一是深化意义认识,包括对促进中职教师专业发展和建立健全中职教师专业发展保障机制的意义的认识;二是强化行动自觉,包括政府应更加重视,院校应自觉建设,教师应自觉发展;三是促动改革创新,包括落实促进中职教师专业发展的经费投入;制定中职“双师型”教师认证标准、办法并实施认证工作;健全中职教师培训制度,提高培训的针对性和实效性;督导学校创新建构促进中职教师专业发展的有效渠道和机制。     

中职学校模具专业一体化教学初探

传统的教学观念和模式已难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求,一体化教学是理论教学和实践教学的整合,有利于合理利用资源.针对当前中职教育的发展状况,一体化教学势在必行.     

浅谈对中职机械专业教学改革的认识

中职教育现在正处于深化改革的关健阶段,寻求适合中职学校学生特点的教学方法是广大技工教师需要不断探索的课题。笔者经过多年教学实践和探索,浅谈对中职机械专业教学改革的几点看法,对有效提高教学质量有一定的借鉴意义。     

例谈中职农学专业理论课教学中的失误

我作为一名工作长达十四年的中职教师,深知专业课的教学,难点在理论课.虽然有学校硬件设施、软件配备不完善等多方面的因素,但执教教师对教材的理解、教法的研究、学情的把握和课堂的掌控起着关键作用.在多年的理论课教学工作中,我经常深入课堂听不同的专业理论课教师上不同课型的常规课,研究课和优质课.尽管每一次听课都令人振奋,但每一次听课也都给我带来很多的思考,尤其是专业理论课教学中所表现出来的失误,我觉得都不同程度地冲淡了理论课的教学效果.     

中职学校计算机专业教学问题分析与思考

随着经济的迅速发展,IT技术也发展迅猛,计算机在各行各业都是不可缺少的工具之一。同时,计算机也是中职学校必开的课程,也是中职生必须掌握的一项重要技能。在这样的背景下,中职学校的计算机专业教学也必须紧跟时代步伐,积极进行课程改革。本文对中职学校计算机专业教学中存在的一些问题进行了分析与思考。     

中职旅游专业教师知识结构研究

本文分析了当前中职旅游教师知识结构的特点及不足,对中职旅游教师知识结构构成及如何构建合理的知识结构的问题进行了探讨,为培养学习型中职旅游教师提供参考.     

培养中职数控专业学生综合能力的有效途径

当前,不断提高中职数控专业学生的综合能力是一线教师长期思考的难点问题。本文通过对重庆市数控专业从业人员素质现状进行调研分析,提出了在中职学校培养数控专业学生综合能力的有效途径。     

浅析提升数控专业中职学生职业能力的对策

探讨了数控专业中职毕业生应具备的职业能力以及职业能力欠缺的原因,并提出了提升职业能力的几点措施。     

中职数控技术应用专业实训教学的思考

职业教学是教育领域的重要组成部分,中职的教育直接关系到每个学生进入社会后的生存前途问题,也直接关系到中国制造业的发展问题,做好中职数控专业教学工作,为国家培养大量的专业应用型技术人才,认真解决好职业学校专业教师理想信念,努力做好专业实训教学工作,不断推进中职数控专业实训教学工作的全面发展。     

浅谈中职汽修专业现状与对策

本文从中职学校专业教师状况,中职汽修专业学生素质分析,中职汽修专业教学形式现状三个方面阐述了汽车维修教学中存在的现状和对策.     

例谈中职农学专业理论课教学中的失误

我作为一名工作长达十四年的中职教师,深知专业课的教学,难点在理论课。虽然有学校硬件设施、软件配备不完善等多方面的因素,但执教教师对教材的理解、教法的研究、学情的把握和课堂的掌控起着关键作用。在多年的理论课教学工作中,我经常深入课堂听不同的专业理论课教师上不同课型的常规课、研