广东“圆梦计划”打造“农民工自己的高考”

今年“两会”期间，温家宝总理在《政府工作报告》中指出，我国要大力发展农村非农产业。壮大县域经济，提高农民职业技能和创业、创收能力。促进农民就地就近转移就业。2009年，全国开展的“百日百万”农民工培训行动已经培训350万人。2010年。我国又制定了新一轮农民工培训计划，全国每年培训农民工要达到600万人以上。培训补贴人均800元左右。     

开展“双带双促一满意”活动的做法

以“双带”为抓手发挥示范带动作用加快新农村建设,基层组织是主导,农民群众是主体。农村党支部和党员干部在带头创业、带领群众共同创业上发挥着不可替代的作用。围绕发挥“双带”作用,做了三个方面的工作。一是加强农村基层班子和党员队伍建设,着力发挥示范带动作用。以实施农村干部“素质提升工程”为重点,组织开展集中培训、外出参观、现场观摩等形式,培训党员干部6000多人,提高了基层干部和党员的“双带双促”能力。对有致富带富能力的党员,要求他们每人与1-3户群众结成帮扶对子,定期交流帮扶情况,接受群众监督。     

谈谈职业核心能力课程《与人合作》模块的教学体会

本文就结合作者参加职业核心能力课程师资培训后，作为学校职业核心能力课题组成员之一，担任–与人合作–模块的教学工作，本文结合平时的教学工作，主要谈谈与人合作模块的教学体会。     

高校开展创业培训课程的思路和建议

创业培训课程作为提高创新意识和创业能力的助推器走入了高校,在培养专业人才的发源地的高校,面对人才竞争的今天,如何借助创业培训课程更好的完成培养创新型人才的任务。     

孙大午为何对“乡村创业促进法”如此看重

■5月28日,国务院副总理回良玉在第七届全国“创业之星”经验交流表彰大会上强调,促进农民就业创业,拓宽农民增收渠道,是我国现代化建设中的一项战略性、全局性、长期性的工作。要深刻认识促进农民就业创业的重要性和紧迫性,大力营造有利于农民就业创业的政策和制度环境。要鼓励农村各类人才成为创业主体,既倡导农民外出创业,也鼓励农民就地创业,还要支持外出的农民回乡创业,努力走出一条以创业促就业、以就业带增收的农村发展道路。     

电力企业教育的培训与考核方案探讨

教育培训体系的健全完善是内部人才能力素质提升的重要支撑保障,是建设"一强三优"现代电力公司的主要推进因素之一。因此,开展员工培训工作时,必须统筹兼顾,注重考核,使培训工作切实发挥出其应有的作用。     

对大学生创业现状的分析与思考

随着近年高校大学毕业生逐年递增,大学毕业生就业问题已成为社会普遍关注的焦点。大学生创业不失为解决就业难和实现大学生自我人生价值的一个重要途径,但目前大学生创业存在参与者比例不高,创业经验不足,创业资金缺乏,成功率不高等问题,阻碍了大学生的创业步伐。对此,必须要依靠政府、学校和家庭等社会各方力量积极扶持大学生创业,通过完善创业政策体系、强化创业意识和能力培训和加强创业基地和师资队伍建设等项工作,促进大学生成功创业。     

基于高校图书馆的学生创新创业能力培养探索——创新创业能力启蒙教育基地

本文通过介绍高校图书馆在"双创"时代寻找创新创业教育工作的方向,讨论了基于高校图书馆的创新创业能力启蒙教育的意义,阐述了中小学生创新创业启蒙教育基地的构建思路和具体操作;对于学生创新创业能力培养工作进行了展望和思考,为高校图书馆在学生创新创业能力的培养方面指出了一条新的思路。     

编写校本实训教材之我见

党的十八大报告提出“推动实现更高质量的就业。就是要引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作和农村转移劳动力、城镇困难人员、退役军人就业工作。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性”。职业学校承载着对劳动者进行职业技能培训，提升劳动者就业、创业能力的重要任务。培训教材既是职业学校开展技能培训的基本内容，又是培训对象技能培训的主要参考工具书。由于各个省市经济社会发展的不均衡，产业结构调整升级，中职学校专业设置庞杂，实训设备不统一，到目前为止还没有形成统一的实训教材，因此编写出适合区域特色的实训教材势在必行，本文是作者在两年的示范校建设过程通过中认真撰写实训教材并已经出版使用的基础上，就如何编写校本实训教材做以下几方面的经验交流，敬请各位专家批评指正。     

新型农民培训工程绩效评估的理论框架

本文通过回顾相关文献以及对理论基础的分析,构建出新型农民培训工程绩效评估的理论分析框架,并设计了评估新型农民培训工程绩效的指标体系。基于此,对新型农民培训工程的绩效进行研究,在理论部分首先作出分析,在搭建理论框架的基础上才能进行实证分析,这对于进一步推进农民培训工程的开展具有重要意义。     

中小学教师教育技术能力培训模式探究

本文分析了中小学教师教育技术能力培训的目的和意义、培训的组织、培训的特色、培训与考试;记录了铜梁县正在开展的中小学教育技术能力培训工作,是本人亲身参与培训的心得体会。     

陕西首次认定高级职业农民84人

正过去,农民是个户籍概念。现在,农民正在成为一种新型职业。随着国家《关于做好2014年农民培训工作的通知》的下发,地方政府纷纷开展新型职业农民培育工程。陕西作为2014年农业部确定的新型职业农民培育整省推进省份,目前共认定职业农民3835人。其中84名全省首批高级职业农民的认定,成为众多媒体关注的焦点。而福建省龙岩市作为全国14个新型职业农民     

中小学教师教育技术能力培训模式探究

本丈分析了中小学教师教育技术能力培训的目的和意义、培训的组织、培训的特色、培训与考试;记录了铜梁县正在开展的中小学教育技术能力培训工作,是本人亲身参与培训的心得体会.     

当前农民创业的制约因素及对策思考

国务院《关于推进重庆市统筹城乡改革和发展的若干意见》明确指出:“始终把解决好‘三农‘问题作为全部工作的重中之重“。要妥善解决“三农“问题,尤其是解决好城市化带来的众多失地农民和农业产业化带来的农村富余劳动力就业问题,一个重要途径是促进农民创业。为此,笔者进行了深入调研和思考。     

眉山市农产品管理与生产成本效益研究

萝卜、青菜、羊角菜是眉山市的主要蔬菜品种,由于农民的文化素质低,科技投入不足,使其生产成本高,种植效益低,质量安全问题较为突出。需要规范农资市场,提高农业生产比较效益;加强农艺培训,提高农民的职业素质;加快推进农业机械化;加强对农产品质量安全的监管。     

浅析人力资源管理的完美流程

现代人力资源管理六大模块大致可以用选人、育人、用人、留人这一完美流程来概括。选人的过程是人力资源规划和招聘模块,育人的过程是培训模块,用人的过程是绩效考核模块,留人的过程是薪酬管理和员工关系管理模块。企业人力资源管理人员要熟练掌握这些流程的操作规程,提高人力资源管理能力。     

城乡一体化背景下江苏农村居民培训研究

十八大报告指出城乡发展一体化是解决"三农"问题的根本途径,而解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重。这一过程,需要通过培训来实现新型职业农民的培育与农村居民文化素质的提高,以推动城乡一体化发展。文章立足于江苏省苏北、苏中、苏南三个地区农村居民培训的现状,采用问卷调查、实地调研的方法,针对调查结果中农村居民培训的现状与存在的问题,借鉴欧美、东亚农村居民培训的经验,提出了相关建议:以城带乡,完善教育体系,提高农村居民的积极性;制定满足农村居民需求的培训内容与方式;建立多方参与投资体制,打破城乡培训投资差异;建立以政府为主导与社会组织参与的培训组织体系。     

农村创业师

为加强农村实用人才队伍建设,农业部决定今年在全国11个省试点培训1万名农村实用创业人才,培养造就一批现代农民企业家,为现代农业     

高校扩招是否有利于大众创业？

高校扩招可能通过影响人力资本水平和信号传递有效性影响创业决策。利用中国综合社会调查数据,从理论和实证探讨了高校扩招如何影响“大众创业”。基于“反事实”“局部干预效应”分析框架,分析个体能力异质性,结果表明,高校扩招未显著改变扩招前后都会接受高等教育的“始终参与者”的创业概率,却显著抑制了因扩招而获得高等教育机会的“遵从者”的创业概率。在一系列稳健性检验后此结论依然成立。在区分生存型创业和机会型创业后发现,高校扩招对“遵从者”创业的抑制作用仅存在于生存型创业中,对机会型创业没有显著影响。据此提出启示：有序推动高等教育扩招,加大人力资本投资力度,向发达国家水平靠拢;调整市场结构,推动供给侧结构性改革,增大对高技能人才的需求;培养大学生创新创业能力,建立完善的创新创业培训体系。     

江苏城市化和谐利益的意义和基本实践

有效化解城市化利益矛酋，共享城市化和谐利益，江苏各级政府担当起了神圣的责任。搭建就业援助和培训平台，鼓励扶持自主创业，积累资产长效收益，建立健全基本保障机制，维护好实现好城市化农民的根本利益，解决好城市化农民的长远生计。