浅谈中等职业教育数控教学改革

社会经济飞速发展,人才的需求日新月异,特别是成功加入WTO后,世界上许多有名的加工制造业公司正在向我国迁移,我国正在成为世界制造工厂。这种历史性的机遇和责任加速了我国机械业的发展,给相对落后的加工制造业带来了蓬勃生机,数控技术的广泛应用和高速发展正是制造业领域一场重大的革命。社会对数控技术的大量需求推动了广大职业学校对数控应用技术的高度关注,如何利用现有的条件办好数控技能教学,培养出合格的数控人才,是值得我们广大教师探讨的事情。大多数中等职业学校的数控专业都是由传统机械专业改变过来的,各项教学在不断研究和探索中。作为数控专业的教师,现对目前中等职业教育数控专业的教学改革发表个人的一些看法。     

论数控编程与操作课程教学

随着数控技术在制造业的广泛应用,用人单位对既熟悉数控设备编程与操作,又懂得设备维护与保养的中、初级技术人才的需求不断增加。《数控编程与操作》课程已成为数控技术应用、模具设计与制造、机械制造技术等专业的主要专业课程。文章通过几个方面讲述如何提学生的加工及编程能力,以培养适应社会发展的应用型、技能型的高素质专业技术人才目标。     

数控技术实训中的“项目+任务”式教学研究

随着科学技术的迅速发展,传统的制造业已发生了显著的变化,职业技术学校作为生产一线操作和技术人才的培养基地,应及时合理地调整教学计划,快速高效地为现代社会培养出高质量的技术人才。而数控加工技术正得到越来越广泛的应用,提高教学水平是必须解决的问题。重庆合川职教中心作为国家中职示范校建设单位,数控技术应用专业在探索项目+任务的教学中,走出了一条新的路子。本文从专业的项目式教学的特点出发,谈谈在数控车实训加工中的应用。     

动手能力强,数控专业职高生的就业优势

数控技术已成为现代制造业的重要加工手段,而目前掌握数控加工技术的人才凸显不足。职高生能否立足于社会,能否为当地经济的发展做出应有的贡献,关键看学生是否学到了过硬的本领。不凭文凭凭能力,动手能力强成为职高生就业的最大优势,那么我们又应如何在数控专业教学中加强学生动手能力的培养呢?本文通过整合课程结构;建设数控实训车间;打造双师型教师队伍;项目化教学;产学结合;校企合作;品牌生培养;顶岗实习等措施来加强数控专业职高生动手能力的培养。     

数控人才的培养现状及我院数控人才培养模式

数控技术的广泛应用,给传统制造业的生产方式,产品结构、产业结构带来深刻的变化,亦对传统的机电类专业人材的培养带来新的挑战。虽然我国各类职业院校加大了培养数控人才的力度,但始终不能满足我国数控人才的需求。     

数控人才的培养现状及我院数控人才培养模式

数控技术的广泛应用,给传统制造业的生产方式,产品结构、产业结构带来深刻的变化,亦对传统的机电类专业人材的培养带来新的挑战.虽然我国各类职业院校加大了培养数控人才的力度,但始终不能满足我国数控人才的需求.     

中职数控技术应用专业实训教学的思考

职业教学是教育领域的重要组成部分,中职的教育直接关系到每个学生进入社会后的生存前途问题,也直接关系到中国制造业的发展问题,做好中职数控专业教学工作,为国家培养大量的专业应用型技术人才,认真解决好职业学校专业教师理想信念,努力做好专业实训教学工作,不断推进中职数控专业实训教学工作的全面发展。     

现代数控系统的特点及发展趋势分析

近年来,随着我国经济以及社会的快速发展,机械制造业技术的不断完善,人们对制造业加工设备提出了越来越高的要求,因此数控技术和数控装备的发展以及所要面临的问题也已得到相关部门的普遍关注。根据现代数控系统的实际运行情况,在阐述国内外数控系统发展现状的基础上,对现代数控系统的性能特点以及发展趋势进行了深入的分析研究,对于优化提高化数控装备的可靠性,保障人民的生命财产安全具有一定的现实意义和理论依据。     

浅谈数控加工技术的推广

随着全球经济一体化的发展,大批境外企业的涌入,中国正在逐步变成“世界制造中心”。机械制造业传统的加工方式,已逐步被数控应用技术的加工方式所取代,从大批量的生产规模到单件小批的生产规模,数控加工均被广泛采用。由于数控加工技术迅速发展,相关数控加工技术的推广工作已成为迫切需求。     

浅谈数控加工技术的推广

随着全球经济一体化的发展,大批境外企业的涌入,中国正在逐步变成"世界制造中心"。机械制造业传统的加工方式,已逐步被数控应用技术的加工方式所取代,从大批量的生产规模到单件小批的生产规模,数控加工均被广泛采用。由于数控加工技术迅速发展,相关数控加工技术的推广工作已成为迫切需求。     

新时期机械数控加工编程技术的探究

在经济发展与科技水平提高的影响下,我国的机械发展水平同样得到了极大的提升,在不断的改革与技术更新中,机械数控技术与工作效率得到了有效加强,全面推动了机械制造业的持续化发展。在新时期的影响下,国家科研人员在机械制造业中的探索逐渐加深,尤其是对数控教工编程技术的提升与应用探索更加深入。在此基础之上,根据机械数控发展状态对新时期下机械数控加工编程技术进行深入的研究与探索,为促进机械制造业的发展而努力。     

关于数控加工技术的探索分析

在宝鸡技师学院,模具设计与制造专业作为我校的骨干专业,多年来为社会培养了数千名高素质的数控加工人才。笔者作为此专业的带课教师,在教学中,严格要求学生学习数控加工技术的基础知识,教授他们编制数控加工程序,最终让学生能够独当一面,让学生自己能够在机床上对模具进行加工。     

重庆融才职业培训学校

学校简介我校是重庆市劳动和社会保障局批准成立的一所专业的职业技能培训学校，作为重庆大学国家大学科技园区的高新技术人才培训基地，本校凭借重庆大学丰富的教学资潭，把准市场人才需求脉搏，大力开展技能型紧缺人才培训。数控技术是现代工业技术的重要组成部分目前已成为几乎所有工业领域(如机械设计与制造、模具、家电、汽车、摩托车、船舶、航空航天、玩具制造等)的必备技术手段，也是今后从事这些领域工作的技术人员所必须掌握的实用技能。据统计，目前我国数控人才缺口为60万人，并且随着制造业的发展缺口将越来越大。为适应企业对…     

《数控加工编程与操作》教学改革的思考

<数控加工编程与操作>是数控技术专业的一门专业核心课程,它在培养数控技术专业学生职业能力方面具有重要的作用.本文介绍我系在这门课教学方面的做法,供参考.     

中等职业学校数控加工专业教育探究与分析

中等职业学校数控加工专业视为企业培养合格数控机床操作技术工人为重要目标，同时兼顾为学生和企业的今后发展储备知识和人才。要完成这一使命；首先要转变办学模式，走特色之路，其次应创新教育教学方法，完善教育教学手段，健全实习实训基地，筛选优质生涯，配备“技艺型”教师队伍，与相关企业建立战略伙伴关系，构筑理论与实践相结合的教学模式，培养真正适应社会与企业所需的合格数控加工技术人员。     

论高职教育中数控加工能力的培养模式

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军，主要培养技术应用型、技能型人才，是以职业能力培养为主的教育。本文针对高职院校，研究与探讨数控技术专业学生数控加工能力的培养方案，提出了数控技术专业的教学改革与措施。     

数控仿真软件在数控培训中的重要作用

数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径。而在我国由于综合国力不强,且数控产品价格昂贵,在工厂的数控机床都有较为繁重的加工任务。因此,大规模的数控培训不适合在实际机床上进行。以数控仿真模拟进行数控大规模培训就显得十分重要。     

数控技术和装备发展趋势及对策

简要介绍了当今世界数控技术及装备发展的趋势及我国数控装备技术发展和产业化的现状，在此基础上讨论了在我国加入WTO和对外开放进步深化的新环境下，发展我国数控技术及装备、提高我国制造业信息化水平和国际竞争能力的重要性，并从战略和策略两个层而提出了发展我国数控技术及装备的几点看法。     

中职学校数控专业教学忧与思

数控技术集精密机械制造、工业设计、计算机、自动控制、信息处理和网络等于一体,是一门适用性、实践性很强的应用型技术.中等职业学校的教学目标,就是要培养具有一定思想觉悟和道德情操的技术型劳动者,具体到数控专业来说,就是要培养在生产岗位上承担数控机床的具体操作及日常维护的技术工人,其基本要求是除具备数控机床的操作、维护和编程等一般能力外,还应初步掌握数控机床结构、机械加工原理、数控加工工艺流程等.     

数控仿真软件在数控培训中的重要作用

数控技术及装备是发展新兴高新技术产业和尖端工业的使能技术和最基本的装备,大力发展以数控技术为核心的先进制造技术已成为世界各国加速经济发展、提高综合国力和国家地位的重要途径.而在我国由于综合国力不强,且数控产品价格昂贵,在工厂的数控机床都有较为繁重的加工任务.因此,大规模的数控培训不适合在实际机床上进行.以数控仿真模拟进行数控大规模培训就显得十分重要.