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相似文献
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1.
马克思主义哲学是现时代精神的精华,它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论,是我们时代的思想智慧。大学生学习好马克思主义哲学有助于树立科学的世界观、培养大学生的创新精神、培养大学生科学先进的时代精神。  相似文献   

2.
要培养适应中国特色社会主义现代化建设要求的高素质人才,高校哲学教育具有其他学科不能替代的作用。哲学教育有助于提高大学生的思想道德素质;哲学教育有助于培养大学生的创新素质;与时俱进,改革高校马克思主义哲学教学  相似文献   

3.
当代大学生的价值观塑造是整个思想政治教育的最终目标。本文从当代大学生价值观所存在的一些现象与问题入手,结合马克思主义哲学在价值观塑造中的重要作用,强调要加大马克思主义哲学的学习,提高大学生认识与分析问题的基本能力。同时对马克思主义哲学的教学内容、方式提出了一些见解。  相似文献   

4.
矛盾规律在马克思主义哲学i中有番独特的地位,这不仅在于它根植于马克思主义坚实的唯物主义土壤,还在于它体现了马克思主义对物质世界本质规律灵活深记得的分析和认识。因此,矛盾规律的方法论教学既要渗透马克思主义坚定的唯物主义人生态度,又要体现马克思主义辨证科学的分析方法,在人生观和方法论的结合中使大学生真正掌握的马克思主义的精神和实质。  相似文献   

5.
恩格斯给德国大学生约瑟夫·布洛赫、瓦尔特·博尔吉乌斯的回信及《致国际社会主义者大学生代表大会》的贺信,是恩格斯与大学生理论交往的重要事件,在信中恩格斯宣传、阐发、捍卫了马克思主义,对大学生进行了理论指导。恩格斯给德国大学生的回信所表现出的原则的坚定性、说理的科学性、对话的平等性对于我们今天推进马克思主义中国化、大众化和时代化,推动马克思主义进教材、进课堂、进大学生头脑具有现实指导意义。  相似文献   

6.
大学生思想政治工作是高校一切工作的生命线,它的全部工作都是党的事业重要组成部分。马克思主义哲学,特别是辩证唯物主义的思想,能使我们树立科学的世界观和方法论,更好地指导大学生思想政治工作。本文主要通过对全局与局部、动机与效果、本质与现象、内容与形式、必然性与偶然性等几个基本哲学概念结合大学生思想政治工作实际的阐述,指出在新的历史时期下,我们该如何开展大学生思想政治工作。  相似文献   

7.
马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革,它第一次有意识的摆脱纯粹抽象的思辨而把现实的生活世界作为自己的出发点。马克思主义哲学的依据是生活中的人,人的本质就是人的生活。理解这一点对于理解马克思主义哲学并进而更好的理解我们的时代具有重要意义。  相似文献   

8.
抵御和防范宗教渗透是高校思想政治工作的一个重要任务。高校当前面临接触宗教信息的渠道变广、部分大学生宗教观念模糊、信教学生人数增多等新形势。高校要通过切实加强对学生的马克思主义宗教观教育、加强大学生人文关怀和心理疏导、建立高校宗教工作管理长效机制等途径有效抵御宗教渗透,引导大学生坚定马克思主义信仰,树立正确的世界观、人生观和价值观。  相似文献   

9.
正恩格斯的《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(以下简称《费尔巴哈论》)一书是一部系统阐释马克思主义世界观的名著,在马克思主义理论宝库中占有重要的地位。习近平同志强调指出,领导干部学习马克思主义经典著作,尤其要注意学习马克思主义哲学。在马克思主义三个组成部分中,哲学是基础。掌握马克思主义哲学,是掌握马克思主义完整科学体系的重要前提。因此,领导干部学习马克思主义经典著作,要把《费尔巴  相似文献   

10.
陈敏 《经营管理者》2014,(32):188-189
管理哲学的出现为发展马克思主义哲学提供了历史性机遇。推进马克思主义管理哲学研究是实现当代中国管理实践创新的重要条件,是实现马克思主义哲学理论创新的重要途径。实践观是马克思主义哲学首要的和基本的观点,实践辩证法是对现代西方管理理论范式的革命。  相似文献   

11.
1、为什么说马克思主义哲学具有强大的生命力?马克思主义哲学是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学.是辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一,是无产阶级的科学世界观和方法论。马克思主义哲学之所以具有强大的生命力,是因为:第一,从性质上看,它是科学形态的哲学。马克思主义哲学是关于事物一般本质和普遍规律的真理构成的理论体系,而真理只能被深化、发展,绝不会被否定、废除。第二,从特征上看,它是以实践为基础的哲学。马克思主义哲学来自实践,服务于实践,并随着实践的发展而发展,其深深扎根于实践之中,这是它永不枯竭的生命之源。第三,从理论体系上看,它是一个开放的不断进行新陈代谢,不断自我完善、自我深化、自我发展的体系,因此,它将永远保持青春活力。2、如何理解世界的物质统一性原理及其意义?辩证唯物主义认为,世界的物质性与统一性是紧密相联的,世界上的各种事物和现象都是物质的具体表现形态,世界是多样性的统一。世界的统一性以具体物质形态的多样性为前提,而物质形态的多样性又以  相似文献   

12.
一、学习目的和要求学习《马克思主义哲学简明教程》应准确把握马克思主义哲学的基本概念;正确理解和掌握马克思主义哲学的基本原理及其所揭示的有关自然、社会、人类思维和文明进步的基本规律;树立正确的世界观、人生观和价值观;深刻领会马克思主义哲学在哲学思想发展史上所实现的革  相似文献   

13.
任何政治观点必然有其相应的理论表现形式。“真理多元论”就是资产阶级自由化思潮在哲学认识论领域内的一种理论表现。它是打着“发展”马克思主义哲学的旗号,来歪曲和攻击马克思主义哲学的。因此,马克思主义哲学工作者有责任从哲学形态上对“真理多元论”的实质及其主  相似文献   

14.
正恩格斯所著《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》(以下简称《终结》),是马克思主义哲学的经典著作之一,写于1886年,距今已整整130年了。书中揭示了马克思主义对其哲学先驱——德国古典哲学的最杰出代表黑格尔和费尔巴哈的关系,并对马克思主义哲学原理作了系统的论述,说明了马克思主义哲学这一科学世界观的产生,是哲学史上的伟大革命变革。列宁曾评价这部著作,应当成为"每个觉悟工人必  相似文献   

15.
马克思主义哲学中国化是一个历史过程。这一过程,既是一个运用马克思主义哲学基本原理指导中国革命、建设和改革实践的过程,同时也是一个在中国革命、建设和改革的实践中检验和发展马克思主义哲学理论的过程。马克思主义哲学中国化的历史进程是曲折的,历史经验是十分丰富的,它给人以深刻的启示。  相似文献   

16.
马克思主义是完整而严谨的学说,是共产主义运动的理论指南。它包括哲学、政治经济学和科学社会主义。其中的哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。马克思主义哲学是整个马克思主义学说的理论基础,是无产阶级及其政党的科学世界观和方法论。  相似文献   

17.
一、学习目的和要求 学习本教程应准确把握哲学和马克思主义哲学的基本概念;正确理解和掌握马克思主义哲学的基本原理及其所揭示的有关自然、社会、人类认识和文明进步的基本规律;树立正确的世界观。人生观和价值观;深刻领会马克思主义哲学在人类哲学思想史上所实现的根本变  相似文献   

18.
文军 《科学咨询》2005,(22):55-56
邓小平理论与三个代表重要思想概论是当代大学生的必修课,是对大学生进行建设有中国特色社会主义理论与实践的教育,帮助学生理解邓小平理论与三个代表重要思想概论是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义在中国发展的新阶段的一门重要课程.  相似文献   

19.
一、学习目的和要求 学习《马克思主义哲学简明教程》应准确把握马克思主义哲学的基本概念;正确理解和掌握马克思主义哲学的基本原理及其所揭示的有关自然、社会、人类思维和文明进步的基本规律;树立正确的世界观、人生观和价值观;培养和增强运用马克思主义的世界观和方法论分析和处理现实问题的能力。  相似文献   

20.
卢波 《经营管理者》2009,(24):366-366
从事马克思主义理论教育的一线教师应该树立信任的理念,信任马克思主义理论课,信任教学管理者,信任学生,信任自我,从而切实提高马克思主义理论课的实效性,推进高校马克思主义信仰教育,让大学生掌握系统的马克思主义理论知识,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。  相似文献   

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