浅谈中等职业学校学生心理健康教育

中职学生在学习和成长中的心理健康及由心理健康引发的诸多问题日益凸显。关注中职学生的心理健康与成长成才,已是摆在我们面前急需深入探讨、研究和解决的新课题。     

大学生管理现状与对策

学生工作作为高校管理的重要组成部分,具有十分广泛而深刻的内涵。随着高等教育改革的深化和素质教育的不断推进,高校的学生工作开始面临更多新的难题和挑战。调整思想、转变观念,及时研究新形势下出现的新情况、新问题,探索新思路,是解决目前高校学生工作难题、应对各种挑战的最有效和最直接的办法。     

新《课标》背景下普通高校体育专业学生的培养研究

新《课标》即《全日制义务教育普通高级中学体育(1~6年级)、体育与健康(7~12年级)课程标准》。2003年,新《课标》正式颁布实行,新《课标》的颁布意味着我国中小学体育课程的改革进入了一个崭新的阶段,这就给普通高校如何培养体育专业学生带来了新的挑战和新的课题。本文主要从五个方面论述了新《课标》背景下普通高校体育专业学生的培养:培养学生运用多样化评价方式的能力、培养学生用教材的能力、培养学生的创新能力、培养学生运用多种教学方法的能力、培养学生合作的能力。     

在学生管理中引入导师制的思考

随着素质教育的深入开展,学院对教学系管理和班级管理的要求也越来越高。实行学生成长导师制,强化全员参与的育人意识,充分发挥领导干部和广大教师在学生思想工作中的作用,切实履行教书育人、管理育人、服务育人的职责,也就成了学生管理的一种新尝试。所谓导师     

浅谈初中体育教育中如何培养学生的核心素养

培养学生的核心素养必须积极开发教学条件,灵活利用生活中的资源,使学生能学到更多的体育知识,并使学生通过亲自观察和实践养成良好的身体素质,从而为初中生中培养良好的体育核心素养,为其终身体育锻炼奠定基础,促进学生能够更加全面的成长。     

提高职业院校学生口才之我见

随着我国经济的迅速发展,对人才的要求越来越高,沟通能力已经是谋生乃至个人发展的必备因素。因此,职业院校必须重视培养学生的表达能力,使他们能更好地适应现代社会人际间的交往。职业院校的大部分学生学习成绩都不是很好,加之对新环境、新学科感到既陌生又好奇,有的学生在心理上存在胆     

对辅导员“新三同”工作模式的思考

在"三全育人"体系下,为了提升大学生思政教育的实效性,上海针对高校思政工作的新形势新变化新要求,着力探索"同场域、同频率、同成长"的"新三同"工作法,牵引高校"三全育人"工作实现新转变。辅导员"新三同"工作模式在新形势下赋予了辅导员更多的功能角色,有力加强辅导员队伍的建设,使高校在空间上、资源上、队伍上形成协同育人的新局面,提升了"三全育人"的工作实效。     

爱学生，换一种方式

学生是社会的未来,爱学生、关心学生的健康成长是教师的天职。几乎所有的教师都是爱学生的。但是,爱的方式不同,产生的后果也不一样。老师们在教育教学工作中,究竟用怎样的方式去爱学生,才能避免失望和伤害的发生,而使爱真正成为鞭策和鼓励学生成长进步的动力呢？这是一个热心教育、关心学生成长的教师应该努力思考、探索和实践的问题。     

浅析"四进"制度对班级管理的意义

学生管理是学校日常工作的一项重要内容,它不仅是常规工作之一,更是一所学校实现教育目标,为社会培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律、适应社会需求的人才的基础.近些年淄博市技师学院推行的班主任管理"四进"制度,即进头脑、进宿舍、进教室、进家庭,不失为促进学生成长进步和全面发展的有效方法.本文对此进行了分析阐述.     

探究小学数学教育中培养学生空间思维能力的方法

好的开始是成功的一半,作为一名小学数学老师,我们既是学生的老师又是学生的朋友。如果教师真正地为学生着想,就必须关注每一个学生的成长和进步,不要让自己的学生从起跑线上输掉。为此,小学数学教师应注重学生空间思维能力的培养,让学生在数学世界中有一个“武器”,便于学生在数学学习中掌握更多的数学知识和技能,从而提高学生的数学技能和水平,帮助学生在数学的道路上可以走得更远。     

快乐扬鞭 幸福起航——探寻杭州市人民职业学校的快乐根源

让每一位学生都能快乐成长是教育的朴素真谛,为了提升师生的幸福指数,不少教育人宵衣旰食,做出了许多努力与尝试。而也就是因为有了快乐教育,从这里走出的学子将更多的快乐传递给了这个社会,将更多的幸福挂在了孩子们的脸上。     

题小 意新 趣浓——浅谈学生作文教学“六字”策略

作文要真实、有感情。对于十五六岁的学生而言,教师在辅导作文时没有必要讲那么多大道理,也不能要求学生写出惊天动地的大事。基于此,本文探讨了学生作文＂六字＂策略——题小、意新、趣浓。     

做一名技校学生喜欢的班主任

做一名深受学生喜欢的班主任,是每一位班主任老师的最高追求。常常有班主任发出感叹：当班主任难,当学生喜欢的班主任更难,而要当技校学生喜欢的班主任就更加难了。如何成为一名让学生喜欢的班主任,是笔者一直都在研究的问题。笔者认为,要做一名技校学生喜欢的班主任,不仅要教育好学生、管理好班级,而且还要用自己的爱去呵护好学生的心灵,让他们在关爱下健康快乐地成长。     

高职院校新教师现状与个体化指导对策

随着高职教育的迅速发展，高职院校办学规模不断扩大，使高职院校的教师需求量急剧增长。目前高职院校的新教师大多数是来自普通高校的应届硕士毕业生和博士生。这些年轻教师知识新、知识面广，但普遍存在教学基本功薄弱，专业实践能力、动手能力差，对职业院校学生情况认识不足等问题。因此，对新入校教师进行执教能力训练和“传帮带”个体化指导，为他们的专业发展开道铺路，助其成长，是高职院校加强内涵建设，提高整体办学水平和教育教学质量的一项重要工程。     

疆藏籍少数民族学生的教育与管理

疆藏籍少数民族学生作为高校学生教育管理过程中的特殊群体,往往是高校教育管理体系中尤为重要的一环。当前高校中疆藏籍少数民族学生教育与管理过程中存在着很多问题。高校辅导员必须要采取合理而有效的措施,用爱心帮助他们重塑自信,这对少数民族学生成长成才和教育事业的发展意义重大。     

浅谈让新入园幼儿适应新环境的方法

孩子是祖国的未来,为了让孩子更好的成长,基础教育很重要。怎样减轻家长负担,降低家长的担心,让新入园幼儿适应新的环境,是孩子在基础教育中的问题,也是幼儿园教师面临的一种挑战。本文根据新入园幼儿的现状,针对问题产生的原因,提出让新入园幼儿适应新环境的方法。     

技校教师应树立正确的学生观

学生是学校教育行为的主体,是具有独立人格的人.作为教师不仅承担着传道、授业、解惑的重任,同时在学生成长的过程中扮演着精神导师的角色.只有树立正确的学生观,才能让我们的教育行为不发生失误,才能让我们的学生得到更好的教育,才能让我们的教育得到社会的肯定.     

树立“礼、理、立、利”健康向上的班风

班集体是学生成长过程中的一个重要组成部分,是学生成长的摇篮。实践证明,良好的班集体,始终激励着学生不断进取,主动、健康地成长,使学生心情愉快,更加积极、轻松,充满激情地投入学习、生活当中去。每一个学生都能心向一处看、劲往一处使,     

高级技工学校班主任工作探究

高级技工学校的学生是一个特殊群体,他们知识基础一般,接受知识难度较大,专业技术水平一般.这导致学校进行的教育管理,特别是班主任工作面临许多新情况、新问题、新矛盾.要做好班主任工作,就必须深入掌握学生中存在的问题,针对班主任工作上的难点问题进行研究,探索出切合实际的、针对性强的有效对策.     

提高职业院校学生自身素质创造更多就业机会

目前，职业院校的学生很多都有怕苦怕累的特点，他们把时间和精力过多地用在衣着打扮、恋爱闲聊上。在择业时，往往因自身素质不高、能力不足而缺乏竞争力，失去了很多就业机会。同时，随着社会的发展，企业对职业学校学生的素质要求也越来越高。那么，职业学校的学生如何提高自身素质从而得到更多的就业机会呢？笔者认为，应从以下几点着手。