英语语篇中存在型强势主位结构的交际动力探讨

本文首先探讨了英语存在型强势主位结构的特点,及其作为一种特殊的语用重组手段在语篇中发挥的特殊功能,并进而在此基础上分析了它的信息状态及在语篇构建中承载的交际动力。最后,文章总结了存在型强势主位结构的各语篇功能与交际动力之间的关系。     

英语主述位理论中的状语主体化

“主位”(theme)和“述位”(rheme)是现代语言学中的两个重要概念.一个句子可以分为主位和述位两个部分,其中,主位又有无标记主位(unmarked theme)和有标记主位(marked theme)两种形式.本文主要讨论主述结构和句子结构的关系、无标记主位和有标记主位的区分以及机语主位化的作用.     

主位和述位的界线

一、概述“主位”(theme)和述位(rheme)这两个概念最早是由德国语言学家鲍斯特(K.Boost)提出的,后来由英国著名语言学家韩礼德(M.A.K.Halliday)把它们引入英语研究,使之成为系统功能语法中的一对极其重要的概念。一般认为,主位是实义切分中句子表述的出发点,是已知信息,是话语交际双方已经知道或根据语境(Context)能事先确定的信息,它总是出现在句子的开头。韩礼德把     

英汉句子起点的标记性在翻译中的体现

结合Halliday的主位述位理论和翻译学者Mona Baker对于主位标记性在翻译中应用的观点,分析对比英语和汉语句子主位标记性的各自特点,探讨了主位作为句子的起点在传递信息和表达特殊效果方面的标记性差异,论证实际翻译过程中主位选择的重要性,由于句子起点是说话人选择的结果,含有特殊的意义,所以在翻译过程中,译者应该将句首成分的确定与原文主位的标记性结合起来,重视这些有特殊意义的句首成分,提高对于主位有意选择的认识,保持标记性的一致。     

奥巴马在联合国气候变化大会上的发言分析--以主位及主位推进模式为依据

近年来,气候变化问题越来越受到人们的关注,本文将以主位和主位推进模式理论为依据来分析奥巴马在联合国气候变化大会（UNCCC）上的发言,以期发现在英语发言演讲语篇中,主位成分及主位顺序对于整个语篇谋篇布局的意义及对于篇章语义和内容组织的作用。另外,通过分析得出主位推动模式在发言（演讲）语篇中的主要表现形式和其对语段中主题展开方式的影响和作用,从而进一步从主位推动的角度了解奥巴马是如何实现步步紧跟、层层推进的谋篇布局,能让听者更深刻地理解其发言内容并能迅速地抓住其发言要点,了解其发言的深层目的。     

韩礼德系统功能理论视野下的韩国语主位结构研究

主位(theme)不同于主语(subject)或是主题(topic),主位是韩礼德系统功能语言学中的一个重要概念,是指小句信息的起点,可以识别为小句第一个位置上的成分,主位标记不仅有"(?)",还有"(?)"和"零标记形式"。在陈述、疑问和祈使这三种不同语气下,探讨韩国语主位的标记性问题,可以发现,韩国语存在着复项主位,即语篇主住、人际主位和主题主位,而且三者可以同时共现。因此,可以说,韩国语有其特定的主位推进模式。     

英语标记主位的功能与翻译

与无标记主位相比,英语标记主位具有特殊使命,它的强调功能、对比功能以及特殊的语体功能,都与语篇的交际目的和交际效果密切相关.因此,翻译时,在遵循译入语习惯的前提下,应尽可能在译文中再现原文的标记性主述位结构.     

从语篇角度看唐诗英译

好的译文不仅应完整地表达源语的交际内容,即内容的对等;还应清楚地再现源语的信息结构,即信息的对等。在语篇中,主位是一特殊成分,它隐藏着信息。通过对唐诗《卖炭翁》及其两个英译本的主位结构的分析,得出结论:语篇的主位结构可作为评价译文是否达到信息对等的标准之一。     

英语科技语篇中的主位推进模式链定量分析

主位推进模式链是指由两种及其以上常见的主位推进模式组成的序列。为了表达复杂的思想,语篇生产者往往采用主位推进模式链来推进和发展英语科技语篇。定量分析的结果显示,根据其构成成分和内部结构特点,英语科技语篇中的主位推进模式链可以区分成两大类五小类宏观主位推进模式链,经进一步析取后可组成六种微观主位推进模式链类型,从而构成了英语科技语篇中的主位推进模式链系统网络。     

英语主位化的语用认知解释

主位结构既属于形式化范畴,也属于功能化范畴。为达到某种交际目的,发话者有意对主位进行选择,有时甚至偏离句子常规对信息进行重组,实现各种主位化过程。英语主位化有几种主要的类型,并且通过相应的句法形式体现出来。主位化不仅反映了语用因素的作用,同时也说明了认知能力的影响。     

语用教学新范式--英语通用语交际策略管窥

随着全球化推进,英语转变为全球通用语（global lingua franca）,其使用方式发生了新的变化,同时也给英语教学带来了新的挑战。综观英语作为通用语（ELF）的语用研究,发现多元情景下的 ELF交际表现出有别于英语作为本族语（ENL）单一情景下的语用特征,ELF 交际者顺应多元语境和当前交际目的采用一系列的交际策略,使ELF语境中非对称性变量有效转化为交际资源,成功实现ELF交际。基于对ELF言谈中交际策略研究回顾,对传统语用教学引发再思考：语用教学不一定要一味地遵循 ENL 的单一语用标准,而应尊重多元文化的互动与融合,构建新语用能力观,从交际策略的语用导引出发,培养能适应新形势的多元化英语人才。     

试论汉语的主位述位结构——兼与英语的主位述位相比较

一、主位述位结构是汉语的一个固有特征Halliday在《功能语法导论》(An Introduction to Functional Grammar,以下称《导论》)一书中指出,英语中的一个句子不但可以按句法结构划分为主语、谓语,还可以从语言交际功能的角度,划分为主位和述位两个部分。主位是说话者表达的信息的出发点,是陈述的对象,述位则是发展主位的部分,是对主位的叙述。     

谈汉英口译中的主位转换

韩礼德的语篇分析理论将小句按照线性顺序分为主位(theme)和述位(rheme)两部分。不同的语言有不同的结构特点,汉语是"话题突显"(topic-prominent)的语言,而英语是"主语突显"(subject-prominent)的语言。在汉英口译中,译者必须对汉语句式结构进行相应转换,使译语符合英语的表达习惯,提高译文的可接受性。同时,由于时间紧迫的关系,译者在译语表达上需采取一些策略,从而合理分配精力,保证信息的传递。本文通过对几个汉英口译实例的分析,尝试阐述汉英口译中主位转换的方式,以期对口译实践有所启示。     

论英语主语和主位的重合与非重合关系

英语主语是英语传统语法中的一个重要概念,传统语法中没有主位这个概念。主语和主位一样又属于系统功能语法的范畴,主位分为有标记主位和无标记主位。对于英语主语和主位的关系,各学派都持有自己的观点。本文通过分析在简单句中主语与主位的重合和非重合关系,力图探索各语言要素之间的内在联系。     

英语主语的多功能性质研究

文章认为主语作为及物系统的参与者,具备概念功能;作为语气系统的一部分,具备人际功能;主语的语篇功能体现在句子结构层面（主位结构,从句的主语）和语篇层面的衔接（包含主位推进、照应,省略,重复或同义词复现等）手段中。     

汉语经济新闻语篇主位特征

运用系统功能语法中的主位理论分析汉语经济新闻报道语篇的主位,发现经济新闻报道语篇中简单主位、无标记主位占多数,而在主位成分上,以名词性成分居多,语料分析统计发现,语篇主位和人际主位在经济新闻报道语篇中不呈显性状态.     

试论主位推进模式与英汉语篇翻译

作为分析语篇和信息结构的有效方式,主位推进模式理论在翻译实践中的应用十分必要。以英汉翻译实例为基础,具体分析了英语语篇汉译过程中对原文主位推进模式的取舍及转换的方式,论述了我们需要综合考虑英汉语言主位结构,信息结构以及衔接和连贯的特点,顺应汉语的语言规范,灵活运用主位推进模式来构建译文。     

主位结构理论与语篇阅读教学

主位结构在语篇阅读教学中起着较重要的作用,主位是信息的起点,是交际的出发点。了解句子主位述位的划分可以帮助了解句子,以何种方式与上下文语境发生联系。本文从主位结构的概念极其推进模式出发,具体分析了主位结构在语篇阅读教学中的作用。     

语码转换在小说语篇中的形式与功能

语码转换作为一种跨语言的表达形式,在小说语篇中别具一格地体现其意义与功能。通过考察新加坡小说中汉英语码转换的形式,揭示了语码转换在三个层次的主位结构中的分布特点,即小句(或小句复合体)主位,超级主位和宏观主位、突出了语码转换对构建文学语篇和传递新信息的功能,探讨了选择语码转换的多种动机。     

论英语中的主位推进模式与语篇的生成

文章根据功能语言学的主述位理论和当代语言学家对主位推进模式的分析,总结出英语中主位推进的4种模式,分析了主位推进模式在语篇生成中所起的作用及其在英语写作教学中的应用。