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民族精神是一种巨大的精神力量,是一个民族实现共同的理想、目标的精神支柱。党的十六大报告强调要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务,纳入国民教育的全过程,纳入精神文明建设全过程,这对于促进我国经济社会发展,实现中华民族的伟大复兴具有重大意义。 相似文献
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本文从哲学的角度,论述了思想政治工作力量来源的四个方面,在此基础上分析了当前思想政治工作缺乏应有力量的原因,并相应地提出了增强思想政治工作力量的一些重要措施. 相似文献
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屠凤莲 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2009,26(4):61-64
民族精神是一个民族在长期的共同生活与社会实践基础上形成的社会信念、价值追求和道德风尚,是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感的综合反映,是维系民族生存发展的重要精神因素。本文从爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息几个方面阐释了民族精神的内涵,从精神支撑、牢固纽带、综合国力的重要尺度阐释了民族精神在新中国崛起中的巨大作用,从汲取传统文化精华、准确把握时代脉搏、大力弘扬民族精神、广纳世界优秀文明成果、发挥党员领导干部的示范作用阐释了弘扬民族精神的方法措施。 相似文献
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郝浩强 《榆林高等专科学校学报》2015,(3):129-131
延安是中国红色革命的摇篮,1935年到1948年中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争,并取得了革命的胜利。因此,在这片贫瘠的黄土地上孕育并产生了不朽的延安精神。延安精神是中国共产党的精神财富,也是中国人民和中华民族宝贵的精神财富,不仅在革命战争时期和社会主义建设时期发挥了重大的历史作用,而且对改革开放后的今天仍有巨大的现实意义。延安精神不会因时代的发展而落伍,其内涵是随着时代的进步而不断丰富的。用延安精神来教育当代青年,培养当代青年的爱国热情,使其不断继承和发扬延安精神,更好地为社会主义现代化建设服务。 相似文献
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延安精神是一种高尚的精神,体现了人类精神文明的先进性,是社会主义精神文明的题中之义,同时也是推进社会主义精神文明建设的巨大动力。继承和发扬延安精神,尤其对精神文明建设中的“三观”问题有着重要意义。 相似文献
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延安是毛泽东等老一辈革命家生活和战斗过十三个春秋的地方,曾是伟大的抗日战争和解放战争的指挥中心和战略后方,为民族的独立和人民的解放作出了彪炳史册的伟大贡献,成为中国人民乃至世界人民高山仰止的革命圣地。延安历史是一座宝藏,永远需要我们去挖掘;延安经验是一把钥匙,永远需要我们去深掘;延安作风是一种时尚,永远需要我们去传承;延安时期是一部经典,永远需要我们去研读;延安精神是一笔宝贵的精神财富,永远需要我们传承和发扬。革命和建设是一场接力赛。 相似文献
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延安精神与社会主义核心价值体系 总被引:1,自引:0,他引:1
刘义贤 《江汉大学学报(社会科学版)》2009,26(4):6-10
核心价值体系是一个国家、社会得以存在和发展的灵魂,也是一定的社会系统、社会秩序得以维持的基本精神依托,它具有引领性、唯一性、相对稳定性的特征。从主导价值体系、共同价值理想、核心价值精神、基本价值标准这四个方面分析,延安时期我们党已经具有核心价值体系,伟大的延安精神就是延安时期中国共产党核心价值体系的重要内容。社会主义核心价值体系继承了延安精神又发展了延安精神,它总结了中国革命的建设过程包括延安时期的成功经验又有新的提升和概括,是新时期党的理论创新的又一重要成果。 相似文献
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刘义贤 《江汉大学学报(社会科学版)》2011,28(5):16-18
延安精神的形成有其重要条件:马克思主义是延安精神产生的理论源头;毛泽东思想是延安精神的理论基础;当年延安恶劣的自然条件是延安精神形成的客观条件;当年延安的重要地位和独特作用是延安精神产生的政治基础;当时共产党人的光辉实践是延安精神形成的深厚土壤。延安精神在中国共产党精神体系中的地位主要体现在:它是中国共产党最宝贵的精神财富;是中国共产党不朽的党魂。延安精神的时代价值表现为:对共产党人树立正确的世界观、权力观、人生观具有引领作用;对解决当今中国存在的突出问题有启迪作用;对建设社会主义核心价值体系有指导作用。 相似文献
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延安精神是中国共产党在延安时期培育形成的优良传统和精神财富,它也是社会主义核心价值体系的重要组成部分。深度挖掘延安精神与社会主义核心价值体系的内在联系,把延安精神融入到社会主义核心价值体系当中,对于加强社会主义核心价值体系建设和全面建成小康社会具有重要的意义。 相似文献
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王真 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2018,(1):42-47
精神家园和理想信念,是一个国家和社会发展的思想支撑和力量的源泉.中国共产党在革命和建设时期形成的延安精神和社会主义核心价值观,是马克思主义中国化在不同发展阶段的理论成果.可以从哲学上的社会存在与社会意识的关系,内容与形式的关系,普遍性与特殊性的关系,整体与部分的关系,理论与实践的关系,历史与逻辑的关系等,探寻出两者在内涵与本质上具有内在的统一性.延安精神是延安时期的核心价值观,社会主义核心价值观是延安精神在新时期新阶段的理论创新. 相似文献
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黄明成 《广州社会主义学院学报》2003,(1):26-32
本文从三个方面论述了统一战线是我们党执政兴国的重要力量源泉:统一战线具有鉴别整合政治力量的作用,是党的凝聚力的重要源泉;统一战线具有解放和发展生产力的作用,是党的“第一要务”的力量源泉;统一战线具有警世和监督党与政府的作用,是党的竞争力的重要源泉。 相似文献
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如何使延安精神的宣传落到实处,并不断引向深入,文章从延安精神应有的地位着眼,全面论述了延安精神的性质、特点和作用,分析了延安精神作为民族精神与时代精神的结晶的实际意义及其与改革开放事业的关系,认为延安精神应当成为社会主义建设事业的指导精神。这也是学习与研究延安精神摆脱目前困境的关键。 相似文献
13.
陶文昭 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》2005,18(2):197-201
冷战结束后,社会主义和资本主义两种制度的力量对比失衡。这种失衡既表现在硬力量上,也表现在软力量上。冷战后右翼势力抬头,它们借助其优势力量,不仅向社会主义国家和各国共产党展开进攻,也向西方左翼势力和第三世界施加压力。中国作为冷战后最大的发展中社会主义国家,在险峻的环境下稳住了阵脚并且得到了发展。中国需要冷静处理两制之间的关系,致力于发展硬力量和软力量,立足于长期的共存并最终在竞争中争取优势。 相似文献
14.
张和平 《青海民族学院学报(社会科学版)》1998,(4)
人作为社会实践的主体,既是物质文明和精神文明的创造者,又是精神文明的载体。大力培育“四有”新人是推动社会全面协调发展,实现跨世纪宏伟蓝困的基础工程。 相似文献
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延安精神是党和人民在长期的革命斗争实践中凝练出来的伟大的民族精神,是极为宝贵的精神财富。让延安精神进校园,不仅是新时期培养社会主义可靠接班人和合格建设者的需要,而且也是培养高校高素质的思想政治教师队伍的需要。从我来说,本人就是延安精神熏陶的受益者。 相似文献
16.
延安精神的本质特征和现实意义 总被引:4,自引:0,他引:4
延安精神是中国共产党集体智慧的结晶。它是以毛泽东同志为首的党中央把马列主义同中国革命实践相结合的产物,是我党几十年来艰苦奋斗、艰辛探索的实践经验的总结,具有鲜明的中国特色。延安精神既体现了时代的本质特征,符合辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论和认识论,符合中国共产党人的思维方式、价值取向、行为规范、理论基础,也是对我们中华民族自强不息精神的弘扬和传承。因此,它的历史价值绝不因时代的更新而逊色,在今天社会主义现代化建设新时期,仍然具有很强的现实意义。 相似文献
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方文 《福建论坛(社科教育版)》2011,(2):112-115
扎实推动延安精神进课堂、大力开展延安精神教育,是社会主义大学教育的内在要求,是进一步加强和改进高校思想政治教育、推动践行社会主义核心价值体系的动力源泉。云南农业大学历来高度重视,并以多种形式传播延安精神,以班级活动弘扬延安精神,在课余生活中渗透延安精神,社会实践中锤炼延安精神,发挥研究生和学生党团员的模范带头作用,积极探索推动延安精神进课堂的有效路径,做出了大量卓有成效的工作。云南农业大学的成功经验表明,推动延安精神进课堂必须在抓紧抓好各项具体工作的同时,着力构建长效机制体系。 相似文献
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杨彩娟 《陕西学前师范学院学报》2017,33(6):104-108
抗日救亡的时代主题决定了延安精神是一种忧患意识危机意识的精神;延安严酷的生活环境决定了延安精神是一种艰苦奋斗自力更生的精神;共产党崇高的理想决定了延安精神是一种全心全意为人民服务的精神。在我国社会主义建设进入攻坚战的今天,我们要发扬延安精神,培养党员干部和群众的忧患意识,坚持艰苦奋斗精神,树立全心全意为人民服务的精神。 相似文献
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张福雄 《延安大学学报(社会科学版)》1999,(4)
延安精神形成于三四十年代的延安 ,并成为中国共产党人的精神支柱。党的第三代领导集体确立后 ,江泽民同志就指出 ,自力更生、艰苦奋斗的延安精神没有过时 ,同时用延安精神的立场观点和方法 ,对建设有中国特色社会主义道路进行了富有成效的探索 ,从而丰富和发展了延安精神 相似文献