提高公关素质是实施素质繁育的重要一环

我国正在实施的素质教育旨在提高人的整体素质,培养和造就适应２１世纪现代化建设需要的社会主义新人。在现代人的整体素质中,公关素质是一个必不可少的方面。公关素质的提高有利于其他各方面素质的提高和整体素质的完善。无疑,提高公关素质是实施素质教育的一个重要环节。一 公关素质是指人们处理各种公共关系,事务所必需的公关意识、公关知识和公关能力。公关素质作为现代人的整体素质的一个重要方面,渗透于其他各素质之中。在现代人的整体素质中包括思想道德素质、人文素质、业务素质、身心素质、创新素质和公关素质。其中思想道德…     

新时期优秀教师应有的素质

在当前进行素质教育的过程中,要提高学生的整体素质,要实施创新教育,关键是提高教师的素质.笔者认为,作为一名新时期的优秀教师应具备以下几方面的素质:     

学陶师陶,提高教师的整体素质

教师素质高低对于实现学校培养目标 ,提高学生各方面素质以及推进素质教育发展具有十分重要的作用。提高教师队伍的整体素质 ,是实施素质教育的根本保证。在此方面 ,陶行知先生的许多精辟论述和丰富实践给我们以极大的启示     

人文教育与文化素质的提高

加强文化素质教育,在提高人才整体素质中具有基础性地位和作用.在大力促进素质教育的同时,提高文化素养势在必行.在高等学校,营造一个高品位的校园文化环境、提高大学教师的素质、促进文科的教学改革是加强人文素质教育的重要途径.     

重庆市幼儿教师教育现状调查报告

一、问題的提出 幼儿园素质教育的成功与否取决于幼儿教师素质的高低,了解幼儿教师的教育现状,提高幼儿园教师的个体素质和整体素质是搞好幼教改革,在幼儿园实施全面素质教育的必要条件。为此,我们在“幼儿智能素质教     

素质教育的科学定位是实施素质教育的前提

一、素质教育科学定位的重要性首先,要实施素质教育,就必须清楚人是社会历史的范畴以及人的素质属性——自然属性、社会属性和精神属性。生理素质是人的自然属性的现实所在;道德情操、心理素质、文化修养素质、对价值追求的素质等都是社会属性的现实所在;审美素质和标志个性完善的素质又是精神属性的现实所在,而体现三种属性的素质所构成的整体素质又是人性的综合现实所在,其结构不是简单地相加,而是有序地由低级向高级不断提高发展的过程。这一理论上的认识使我们明确素质教育中素质的动态性、潜在性,深刻理解培养具有探索精神、创新能力、…     

试论人的全面发展与大学生素质教育

马克思关于人的全面发展理论,对大力发展高等教育事业,提高大学生素质,培养创新型人才,推动人的全面发展具有十分积极的现实意义.目前我国正在实施的以提高全民族素质为目的的素质教育,特别是大学生素质教育是马克思主义人的全面发展思想在新形势下的新实践.     

校园文化是实施素质教育的突破口

素质教育是通过对人的素质培养 ,促进人的身心和谐发展 ,全面提高人的综合素质。开展多种形式的校园文化活动 ,是实施素质教育的一个好载体 ,是实现应试教育向素质教育转变的一个突破口。     

试论美育在素质教育中的地位和作用

素质教育是一个整体 ,它涵盖了人之所以为人的一切方面 ,是一种从总体上提高受教育者生命质量的教育。美育是素质教育中的一个重要组成部分 ,其性质和特点决定了它在素质教育中不可忽视的特殊地位。美育是培养学生健康的审美素质的有效途径 ,是形成学生高尚的道德素质的重要环节 ,是提高学生丰富的创造素质的有力手段。     

论高校教师自身素质的提高

高校在实施素质教育的过程,教师自身素质的提高具有至关重要的作用.教师应从知识结构、人文素质、创新能力及教学艺术等方面加以提高,以适应素质教育新形势的需要.     

教师——由应试教育向素质教育转轨的支持性条件

素质教育的实施是一项系统工程 ,涉及到许多因素 ,其中既包括物的因素 ,也包括人的因素。但从目前的情况来看 ,我国的经济发展水平还比较低 ,教育经费仍然显得相对不足 ,还做不到充分满足素质教育实施中对“物”的需求。因此 ,在实施素质教育过程中 ,充分调动人的积极性 ,挖掘人为因素的内在潜力就变得更为重要了。教师是素质教育的一线操作者 ,是影响素质教育实施的“人”的因素的重要因素 ,他们的工作积极性和整体素质直接关系到素质教育的成败。但是 ,目前我国教师队伍的现状却并不尽如人意 ,工作压力过重 ,素质偏低 ,其生活、工作中还存…     

大学生心理问题现状及其教育对策

当前,高科技的迅速发展,各国综合国力的竞争,我国改革开放的深入和市场经济的建立,“科教兴国”、“提高全民素质”等一系列战略方针的确立,都对人的素质提出了更新、更高、更全面的要求.时代呼唤高素质、高创造力和个性健康的人才.素质的核心是心理素质,没有良好的心理素质,人的整体素质就难以发展到高水平.因此,高校素质教育的核心问题是培养学生良好健康的心理素质.     

心理素质教育初探

本文论述了心理素质的基本内涵及特点,提出心理素质不仅是人的整体素质结构的基本方面,而且在人的整体素质的形成与发展过程中,起着重要的作用.强调加强心理素质教育是素质教育的应有之义,尤其是当前更具有重要性和紧迫性.     

良好的素质是社会文明的基础

素质教育是当前教育界的一个热门话题,然而关于素质教育的内容与实施则众说纷纭.本文从精神文明建设入手,通过教师必备的思想政治、学识知识、道德修养、心理健康、身体健康和质能创新六个方面的素质,谈了高等师范院校学生的素质教育方面存在的问题与对策.     

让每一个孩子主动和谐地发展重庆市万州区红光小学学生综合素质评价体系的探索

随着时代的发展、社会形势的变化及教育改革的深入,传统的评价由于目标的单一、方法的唯量、功能的偏移,使其成为束缚素质教育获得新突破的一个瓶颈.实施新课程以来,评价发展迅速,许多专家及教育工作者在学生综合素质评价的理论和实践方面做出了很多有益的探索.我校教师也不例外,我们在借鉴别人成果的基础上,对学生综合素质评价方面的研究,也做了一些尝试.在此谈谈我校在构建学生综合素质评价体系方面的一点探索.……     

加强工科高校人文素质教育

人文素质是一个人在社会科学和文学艺术方面的修养,是一个人的基本素质,对其它素质如科学态度、科研能力等具有很强的渗透力和影响力,对世界现、人生观、价值观和道德修养有着重要的影响。我国高校文、理、工分割,学科环境低于单一,学生知识面窄、综合能力低,不能适应社会发展的需要。为提高学生的综合素质,高校特别是工科院校要提高对人文素质教育重要性的认识,加强学生的人文素质教育。     

图书馆与大学生的素质教育

教育价值的科学定位,不是定在教育的具体目的上,不是定在专业知识技能的培养上,而是定在学生整体素质的提高上.1999年发布的<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>中指出:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等全面发展的社会主义事业建设者和接班人."高校图书馆作为学校教育、教学和科研的主要组成部分,学生的第二课堂,高等院校三大支柱之一,它完全有能力为培养具有现代化创新素质的人提供最佳服务.     

论素质教育与教师素质

实施素质教育是我国教育改革的“重点工程”,而素质教育的实施须依赖于广大教师,依赖于广大教师提高自身的思想政治。教育理论、科学文化、教学业务、创造力等方面的素质。广大教师只有努力提高自身素质,才能担负起实施素质教育的重任。     

论提高教师的思想政治素质是提高学生思想政治素质的关键 --学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》

教师在社会中处于十分重要的地位.教师在培养和造就社会人才方面起着特殊重要的作用.对学生实施全面素质教育就对素质教育的实施者提出了更高的要求.在部分教师中存在着不同的素质缺陷.提高教师素质,首先要提高教师的思想政治素质,这是提高学生思想政治素质的关键,同时还要提高教师的道德素质以教师高尚美好的人格去塑造学生.     

学生社团在素质教育中的作用

目前素质教育已经成为各类教育普遍关心的话题。全面加强大学生思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质，提高学生的整体素质水平，是高校进行素质教育的重要目的。学生社团在此项教育中发挥着不容忽视的作用，是高校推进素质教育的重要内容。