农业院校基础化学实验网络教学平台的构建

基础化学实验是农业类高等院校中一门重要的基础实验课程,通过分析目前农业类高校中传统基础化学实验教学存的问题,结合当前的网络技术,构建了基础化学实验网络平台。计算机网络平台为学生提供了创造性、自主性的实验学习环境,丰富完善的基础化学实验网络资源和课前预习系统大大提高学生的学习效果。     

多媒体辅助化学教学的实践与思考

随着当今社会信息化速度日趋加快,将多媒体技术引进课堂教学,是社会发展的必然趋势。多媒体辅助化学教学是一种新兴的教学技术,是一种现代的教学手段,它以图文并茂,形像的动画等表现形式,可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,使课堂更形象生动,运用多媒体教学手段对提高课堂教学效率有很大的助益。本文着重介绍了在化学课堂教学中运用多媒体辅助化学教学的一些探索。     

基础化学实验教学改革与探索

基础化学实验教学在目前的实际中还存在着很多的问题。因此,加强对基础化学实验教学的改革势在必行,要在教学内容、方法等方面加大改革的力度,不断提高其教学质量,确保高校人才培养目标的实现。     

基础化学课程思政教育模式的探索与实践

通过深入挖掘医学院校基础化学全课程各章节的思政元素,从多角度探究思政元素的融入方式,全面监督教学实施过程,构建符合医学院校育德育才需要的教育教学体系。实践结果表明,该教育模式适用于医学院校基础化学课程思政教育改革与建设。     

新工科背景下高校基础化学实验课程教学改革研究

自2017年以来,教育部大力提倡新工科教育,培养德才兼备的现代工程科技人才。高校的实验课程教学担负着培养大学生的实践能力、创新能力和立德树人的重任,其中的基础化学实验课程是培养学生的创新能力和专业能力的重要课程,改革基础化学实验课程教学,能够使学生增强学习兴趣,提升学习效果。     

关于基础化学教育中“和谐教学”的实践探索

“和谐”成为新时期新的思想方式。“和谐教学”更是构建和谐校园的重要组成部分。非专业的基础化学教育,同样需要在新思想的指导下进行教学实践和改革的探索,使化学成为其他相关专业真正的“基础”。从教学过程要素方面入手,以教师为主体探讨和谐教学在实践中的应用。     

微型化学实验的探索与实践

对目前微型化学实验的特点进行了分析，提出了微型有机实验中应注意的几个问题。     

改革基础化学实验 提高学生综合素质

从基础化学实验教学体系、实验内容、实验教材、实验方法等方面做了教改探讨。对如何培养学生的创新思维和综合素质 ,提出了设想     

新形势下改革基础化学实验教学模式的探索

为激发学生的学习兴趣,提高学生的实际动手能力,结合合肥学院模块化教学改革的实际,对基础化学实验教学模式作了相应改进,主要是发挥学生的主体作用,摒弃传统的"填鸭式教学"。具体措施有:(1)改"教师讲实验"为"学生做实验",保障学生拥有足量动手操作的时间;(2)改"先讲后做"为"先做后讲",引导学生对实验进行总结提升;(3)改"按内容教"为"按需要教",培养适合社会需求的应用型人才。通过这些改革,不仅提高了学生的学习自主性与综合能力,也增强了他们的创新意识。     

公共基础化学实验微型化教学改革探讨

将微型实验与常规实验仪器规格和试剂用量进行了对比,并进行了试验.微型化学实验具有减少环境污染、节约实验经费、节省实验时间和实验室空间、培养学生科学创新的能力等优点,微型化化学实验为研究性学习提供了一个崭新的化学实验教学模式,有利于学生综合素质的提高.     

《环境化学》教学新模式的探索与实践

《环境化学》是环境科学专业重要的专业基础课。针对学生缺乏基础化学知识的特殊情况 ,我们在《环境化学》教学模式、相关内容的补充等方面做一些改革尝试。建议制定该专业新的培养计划时 ,尽可能增加基础化学课程。     

基础化学实验课程规范化考试——以物理化学实验为例

通过介绍校现有的基础化学实验课程的考核方式和成绩评价体系,对考核过程中存在的主要问题进行了分析和讨论.对现有考核方式和成绩评价体系提出了改革.     

开设化学设计性实验的探索与实践

阐述开设设计性实验的意义,并在实践的基础上,给出了开设化学设计性实验的方案,总结了开设设计性实验的体会。     

开设化学设计性实验的探索与实践

阐述开设设计性实验的意义,并在实践的基础上,给出了开设化学设计性实验的方案,总结了开设设计性实验的体会.     

《现代基础化学》双语教学实践

介绍了本人对双语教学的理解,详细介绍了《现代基础化学》双语教材的选择、教学内容的设计、教学的具体实施方法及课堂讨论实践活动的开展和效果     

开放性创新性基础化学实验平台的建设与实施

化学是一门实验性极强的科学,实验不仅可以验证巩固理论知识,而且可以锻炼提高学生的动手能力和自主探究的创新能力。基础化学是许多专业院校在大学一年级必须开设的基础课,开放创新的实验平台的建设可以为培养创新性大学生人才、培养大学生的创新理念提供一个新的模式和具体的实施办法,同时可以激发学生的学习兴趣,进一步提高教学质量。     

化学实验与安全

针对目前化学实验教学中的实验安全问题，提出依法管理，系统识别不安全因素，采取有效措施，安全教育的内化等解决安全问题的具体对策。     

农业院校化学实验课程改革的探索与实践

针对农业院校化学实验教学中存在的问题,在课程体系、管理体制、教学内容、考核方法等方面进行了一系列的改革探索。结果证明改革效果明显并值得推广。     

初探构建多层次基础化学实验教学体系——以无机及分析化学实验课程为例

基础化学实验教学对于学生化学理论知识的理解以及实验技能的掌握非常重要.文章以无机及分析化学实验教学改革为例进行阐述,浅析建立适应多层次基础化学实验教学平台和与之相适应的课程体系所需要解决的问题,以提高教学质量,培养创新型人才,创建更完善的实验教学体系.     

高师本科“1+n”化学实验教学体系探索与实践

围绕新时期社会对化学人才需求的目标和特点,在"夯实基础,发展能力,突出个性,适应社会"的指导思想下,探索了"1+n"本科化学实验课程新体系的设置、内容、运行等环节,并取得了良好效果。