高校经费预算管理与内部控制的目标框架

知识经济的到来,对高校管理提出了新的要求.经费的预算管理与内部控制是高校管理科学化的重要内容.本文探讨了在知识经济条件下,高校经费预算管理与内部控制的目标框架,提出了理顺资金渠道,按照事业发展需要合理分配资金、保证预算方案的执行两个目标,同时提出高校内部控制,必须按照财政部《内部会计控制基本规范》的规定执行.应根据国家有关法律和财政部的基本规范,结合高校工作的具体情况,建立适合高校业务特点和管理要求的内部控制制度,并组织实施.     

高校二级学院财会内控制度的缺陷及改进对策

高校二级学院在内部控制上存在财务管理制度不健全、预决算管理不完善、成教办学管理控制管理松弛、费用性开支控制失控等漏洞与弊端。这些行为严重损害了集体利益,也容易导致腐败。高校二级学院必须增强内部控制意识,健全多层次的经济责任制,强化基层预决算和成教经费管理,建立审计监督长效机制。     

高校教学经费管理问题研究

教学经费是高校开展教学的基础，教学经费投入的合理性、使用的有效性、管理的规范性，对高校提高教学质量至关重要。文章针对高校本科教学评估中教学经费的投入、使用和管理等问题进行了研究，提出了相应的对策。     

国库集中支付后的高校财务管理对策研究

首先分析了实行国库集中支付后高校财务管理发生的变化，如经费划拨方式、支配经费权限、结余资金管理、校内资金转拨权限、对部门预算编制和执行等的变化；接着讨论了实行国库集中支付后给高校财务管理带来的问题，如限制了高校办学自主权，导致与现行高校财务管理和会计核算体系的不匹配，使高校预算编制复杂化，零余额帐户使用限制增加对帐难度，学校资金运作和经费筹集难度加大等；最后提出高校财务管理应对国库集中支付的对策，如变预算的被动约束为主动适应，适当考虑高校自主支配资金的比例，改进零金额帐户使用规定，加强财、校、银的合作，以及加强信息化和人员素质建设。     

高校二级学院预算编制与经费管理探讨

高校预算管理与经费管理是财务管理的中心内容.为深化校院两级管理体制改革,扩大二级学院办学自主权,增强其办学活力,提高高校整体办学水平和办学效益,客观上需要建立校院二级理财制度.这是高校管理工作重点下移的一个重要环节,也是高校财务管理的一个重要方面和必然趋势.科学、合理的二级学院自主理财制度的设计,对高校二级学院的预算编制与预算管理、经费管理具有重要的意义.     

办好高校结算中心,提高资金管理效益

教育体制改革的深入发展，使高校的财会工作由经费核算型转变为生财、聚财、用财的管理型．这给高校的资金管理及如何发挥资金的规模效应带来了新问题．为了适应新的转变，要求高校财务部门逐步转变职能，成立校内结算中心，提高资金的管理效益．     

中国高等教育投资体制存在的问题及其对策

中国高等教育投资体制存在的主要问题是国家对高等教育的经费投入不能满足高等教育发展的需求,教育经费预算未能单独立项,高等教育经费来源的多渠道不够稳定,学费标准的科学性较差,对预算外资金的财政专户管理限制了高等教育办学的自主性,高校创收对教学、科研的冲击,经费使用效率偏低,极大地阻碍了高等教育的发展。增加政府对高等教育的财政投入,吸引民间资金办学,实行高等教育综合基金制,缴费上学灵活多样,改革高校内部管理体制,减员增效,正确处理创收与教学等关系,是解决问题的关键之所在。     

论我国高校财务安全性内部控制体系的构建

随着20世纪90年代高校扩招,高校的在校生规模、运转资金总额、债务额大小等都有着质的变化。高校虽然性质上仍属于事业单位,但财务管理上已显示出企业化特点,债务管理、经费管理等方面都不同程度地出现了大量的经济案件,而内部控制无统一化制度体系正是原因之一。通过分析高校财务安全性现状,对高校财务风险进行分析和评估,在此基础上提出了高校财务管理中的关键控制点和构建风险管理框架下高校内部控制体系的对策。     

用电算化管理系统实现高校预算控制

运用电算化管理系统实现预算控制，必须结合各种管理程序和内部控制制度，实现对预算编制，下达，执行，分析的控制，强化预算约束，真正解决高校的发展和相对经济资源不足的矛盾。实现人员经费按政策，公用经费按定额，上缴经费按规定，专项经费按可能，教学经费按发展需要的预算目标。     

高校教学经费管理问题研究

教学经费是高校开展教学的基础,教学经费投入的合理性、使用的有效性、管理的规范性,对高校提高教学质量至关重要。文章针对高校本科教学评估中教学经费的投入、使用和管理等问题进行了研究,提出了相应的对策。     

相似教育的＂企业竞争模拟＂以赛事促教研的形成规律

文章以安徽地区高校企业竞争模拟大赛的形成为背景,基于相似教育理论和建构主义（Constructiv—ism）教学理论,探讨了高校教师应用具有博弈思维的模拟教学方法形成“以赛促教——以教促研——以研促学”演变规律,发现该规律可以提高整体的教学质量,即既可以发挥教师的研究能力,也可以提升学生的创业能力;并以此供从事模拟教学的管理类和商科类教师参考。     

高等学校专项经费管理研究

高校专项经费是高校经费的主要来源之一,其使用的科学性、合理性和实施的可持续性关系到高校的健康、长期发展。因此,如何用好、管好专项资金,加强专项经费管理,提高资金使用效率成为高校财务工作的重点和难点。文章梳理了目前高校专项经费的管理现状,利用项目管理方法分析了管理过程中所存在的问题和不足,有针对性的提出了加强高校专项经费管理的策略和建议。     

现代管理科学理论与高校教务管理工作

本文运用现代管理科学理论就高校教务管理工作中的管理目标、管理体制、教务管理模式等问题作了研究 ,倡导教务工作人员学习和研究现代管理科学理论来创造性地开展教务工作     

博弈理论在高校科技创新教师管理中的应用

高校科技创新教师是高校最重要的资源，是当今时代竞争的焦点。如何有效地对高校科技创新教师进行管理已成为高校人力资源管理的重心。高校科技创新教师具有较高的个人素质、很强的自主性、很大的创造性、强烈的实现自我价值的愿望、劳动过程难以监控、劳动成果难以衡量、蔑视权威等七大特征。运用博弈论的科学方法，建立博弈模型，依据模型对我国高校科技创新教师管理进行博弈分析，找出科学的管理对策：高校要加强激励机制运行的内部制度建设，实行人性化的管理以及形成优势的高校文化。     

依法治教视阈下高校自治探析

高校自治与依法治教,本质上是一致的,核心内容都是以人为本,保障师生的学术自由、教学自由和学习自由的权利。依法治教视阈下高校自治的基本途径:(1)进一步完善教育法律体系;(2)完善内部自治制度,明确自治章程的效力;(3)构建行业自律组织、社会化评估机构,健全争议仲裁制度;(4)建立高校公共财政和经费基金会,完善教育投入机制;(5)完善程序,建立仲裁前置、法院终审的争议解决机制。     

对创新高校思想政治理论课实践环节的思考

思想政治理论课实践教学环节是理论课教学体系的重要部分,是提升教学效果的有效途径之一。目前,实践教学存在着思想认识上有偏差、缺乏规范有效的组织管理、缺少资金和基地保障、缺乏科学的考核和评价体系等诸多问题,需要通过转变观念、建立和完善组织管理机制、设立专项经费和实践基地、建立健全实践教学评价体系等途径,使理论课实践教学更具有可操作性和实效性。     

林权抵押借贷双方博弈行为分析

南方集体林业产权制度改革以来,林农经营林业积极性普遍提高,为了解决林农林业经营过程的资金短缺与“融资难”问题,国家开展了林权抵押贷款业务。针对我国林权抵押贷款业务发展过程,从博弈角度探讨林权抵押借贷双方存在的风险、分析了林权抵押、担保机制的形成过程与效果,建立林农或林业企业融资方与金融机构投资方之间的博弈行为模型,并得出贷款利息、抵押物的价值、信用机制是影响林权抵押借贷双方行为的重要影响因素,最后根据影响因素提出风险防范的有效措施。     

加强和改进高等学校科研经费管理的思考

科研经费是高等学校收入的重要组成部分,科研经费管理是学校财务管理的重要内容,是提高科研经费使用效率的关键环节,也是高等学校可持续发展的经济基础。高等学校科研经费管理存在经费来源多元化导致经费管理复杂性、项目管理与经费管理严重脱节、学校对科研经费管理重视不够、国家没有统一的科研经费管理规章制度等主要问题,加强和改进科研经费管理,优化项目管理和经费管理机制,不断完善经费管理制度,建立健全科研经费管理责任制,做好科研经费的会计核算,强化审计监督和绩效考核。     

论高校科研项目经费的财务管理

加强高校科研项目经费的财务管理,不仅是科研项目正常开展的有力保障,同时也可促进项目实施的效率。在此背景下,加强对科研项目经费管理的研究,提高高校科研经费使用效益,具有积极的现实意义。文章基于对我国高校实际情况进行深入分析,对高校科研项目经费的财务管理问题进行了系统的总结与归纳,并进一步提出颇有针对性的对策与建议。     

本科教学水平评估中教学经费评价的问题与对策——以广东省部分高校四项经费情况为例

教学经费是高校本科教学工作水平评估的重点二级指标。广东省已评的部分高校四项经费指标都呈现逐年增长的良好态势。体现以评促建的目的。由于指标内涵过时，也造成了备校的统计数据存在巨大的差异。应依据现行的会计制度修订教学经费评估指标，使其能够准确地反映教学经费投入的客观情况。