论高等教育与市场经济的接轨

<正> 党的十四大报告是一篇马克思主义的纲领性文献,对我国的社会主义现代化建设事业具有重大而深远的意义,同时也为我国高等教育事业的进一步发展与改革指明了方向。高等教育战线当前和今后一个时期的首要任务,就是认真贯彻落实党的十四大精神,坚定不移地贯彻执行党的“一个中心、两个基本点”的基本路线,进一步解放思想,转变观念,实事求     

文化工作与市场经济接轨的理论思考

社会王义市场经历体制的建立与发展，给文化工作的价值取向、生存状态、供需格局都带来了许多新情况、新同题，这些新情况、新问题解决与否，对积极推进文化体制改革、完善文化经历政策、繁荣社会主义文化都具有十分重要的战略意义。因此，结合学习《邓小平文选》第三卷，我仅就市场经济条件下文化工作面临的六个问题谈点个人认识。一、市场经济与文化体制建三村舍壬文币场经历体制，实质上星我国社会主文建设中的“又一次伟大勇命”。洛因革流，将根除和取缔】日的束缚生产力发展的经尸体制，建立与完善充满生机和活力的社会主义币场经济体…     

谈高等师范与音乐院校音乐学课程教学的接轨

众所周知，音乐学课程是音乐院校的重要课程，也是高等师范的必修课程。但在音乐学课程上高等师范的学生与音乐院校学生有着较大的差异，或者说高师院校的某些音乐学课程在教学质量、知识结构、知识层面与深度方面都远不及音乐院校。是什么……     

社会主义与市场经济关系简论

建立比较完善的社会主义市场经济体制,是我国本世纪末至下世纪前十年的主要奋斗目标。社会主义与市场经济相结合是中国共产党人对人类社会发展规律的自觉运用。江泽民同志在党的十五大报告中指出:“把社会主义与市场经济结合起来,是一个伟大创举”,是中国社会从近代落后到现代腾飞的科学阶梯。深刻把握社会主义与市场经济之间的关系,有助于加深对社会主义市场经济的认识。 一、社会主义与市场经济的结合是生产关系和生产力辩证统一关系的体现,为实现劳动平等和人的平等创造了条件 社会关系是人们在社会生产中形成的人和人之间的关系。生产关系是社会关系的基础和核心,社会主义是对人类社会关系即生产关系的一般性质的     

简论市场经济与宏观调控的关系

到本世纪末,在我国建立起社会主义市场经济新体制,是实现党的十四届五中全会提出的未来15年跨世纪奋斗目标的关键之一。那么在市场经济中,政府应当扮演什么角色发挥什么作用?无疑是一个重要的问题。 市场经济是一种竞争型经济体制,市场对于社会资源配置有着灵活而有效的导向作     

当前我国高等师范教育改革与发展基本问题论纲

高等师范教育是培养教育人才的“母机”。要适应 2 1世纪知识经济社会的发展和教育不断提高的要求 ,建立定向型与非定向型互相渗透的教师教育体制 ,实行职前培养与职后培训一体化的教师教育形式 ,构建师范特色与创新能力相融合的人才培养模式 ,进行通识教育与专业教育相结合的课程结构改革 ,建立阶段评价与综合评价相结合的教育评价制度等 ,是当前我国高等师范教育着力改革与发展的基本问题     

向市场经济的转轨和与世界市场的接轨

党的十四大报告的中心内容之一,就是确定了在我国建立社会主义市场经济体制这一改革的目标。这是在十四年改革开放经验总结基础上所作出的历史性的科学决策。这一决策既表明了我们对改革开放的认识已达到了一个新的高度,也提出了现行体制如何向市场经济转     

兵团探索特殊体制与市场经济接轨新机制

从2001年到2005年间，我区土地开发整理复垦增加耕地11．42万公顷，同期建设占用减少耕地1．19万公顷，不仅实现了占补平衡，而且做到了稳中有增。     

简论社会主义市场经济与人生观的关系

在发展社会主义市场经济的条件下,引导人们树立起正确的人生观,是思想道德建设的基本任务之一.人生观是关于人生目的、人生价值和人生态度等人生中重大问题的基本观点.现实中人们的人生观有着许多不同的具体形态,但从大的方面来分只有两种:一种是以为人     

简论社会主义市场经济与思想道德的统一性

思想道德是一种道德观念、一种规范,属于上层建筑;市场经济是指经济体制和经济运行模式,属于经济基础。上层建筑一定要适应经济基础发展的规律,但思想道德决不是市场经济的附庸。两者是相互促进、相互作用的对立统一关系。     

谈高等师范院校电化教育的基本任务与措施

高等师范院校应运电化教育，与学科紧密结合。提高教学质量及培养师范生的电化教育素质。明确电化教育的基本任务，还须采用有效的措施加以实现，才能体现电化教育在现代教育中的作用。     

简论我国的社会主义市场经济

江泽民同志在党的十四大报告中,把我国经济体制改革的目标模式确定为建立社会主义市场经济体制。这是理论上的重大突破。这一提法,打破了长期以来我国争论不休的关于市场经济姓“社”姓“资”的争论,明确了计划和市场都是经济手段,社会主义制度下也可以而且必须实行市场经济,具有重要的理论意义和实践意义。     

自我意识的发展与公民教育的基本策略

策略分为两个层次,一个是定向于大范围行动过程的宏观策略,另一个是定向于具体活动进程的微观策略。公民教育的基本策略,在本文中只涉及宏观策略层次,指的是为了满足建设富强、民主和文明的社会主义现代化中国的需要,根据社会、文化和教育发展的形势而研制的加强和优...     

简论职业道德的基本范畴

职业道德的基本范畴是职业道德体系的重要组成部分。它是反映行业之间,行业内部从业人员之间,从业人员与社会之间一些最重要、最本质、最有稳定意义的基本概念,是人们具有强烈的责任感和自身评价的能力,能够自觉地调整自己的职业行为,实现职业道德的要求。只有当它在人们的内心形成明确的道德意识,即形成善恶、义务、良心、荣誉和尊严等道德观念,才能使人们自觉选     

市场经济时代的政府角色简论

我国已经初步建立了社会主义市场经济。在对市场经济进行完善的过程中 ,要对政府角色进行审视和再造 ,最终建立适应社会主义市场经济的有限政府、有效政府、廉洁政府、廉价政府和服务型政府。     

社会主义市场经济与社会主义基本制度

江泽民同志在党的十四大报告中明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”这是对长期以来我国实行计划经济体制和政策的重大突破。社会主义市场经济体制,意指社会主义条件下的市场经济体制,换句话说,是市场经济体制与社会主义基本制度的结合。     

高等师范教育的理念与人文精神的提升

面对世界高等教育日趋综合化和国际化的大趋势,重视大学教育的人文理念,健全高等师范教育的文化批判精神和文化创造精神,培养和造就具有人文精神的合格人才是高等师范教育的首要目标。当前“以人为本”成为我国高师教育的办学理念,而人文教育的根本目的就是注重师资人才健全和谐地发展。所以,高等师范教育的理念即是人文素质的培育与人文精神的提升。     

市场经济的基本精神与政府行为

本文讨论价值规律和市场经济的内在含义和基本精神 ,指出 ,在市场经济建立的过程中 ,政府行为应该顺应市场经济的内在要求。规范的政府行为是市场经济建立的重要方面     

论高等师范教育的功能

本文通过对高等师范教育功能现状的分析，论述了高等师范教育充分发挥整体功 能的途径；高等师范教育在不断调整、完善培养合格师资这一育人功能的基础上，要充分发 挥科技辐射与示范功能，智力扶贫功能，信息传播功能，基础教育，在职教师培训提高等功 能。从而更好地为基础教育和社会发展服务。     

国外高等师范教育的发展趋势

〕本文从培养体制、修业年限、课程结构、教师资格和在职培训等方面概述了欧美、日本、前苏联等发达国家高等师范教育的改革和发展趋势,以期为我国高师教育的改革和发展提供可资借鉴的理论和方法