为革命当好理论辅导员

一九六九年春,我开始当小队政治夜校辅导员。在党组织和贫下中农的教育关怀下,今年又担任了大队理论辅导组长。几年当辅导员的实践中,我有三点体会: 第一,要当好辅导员,首先要有一颗为革命的红心。开始群众选我当辅导员,我的顾虑很多:一是认为搞辅导麻烦,既要辅导干部学习,又要组织社员上夜校,要在各方面带头,     

论辅导员深度辅导机制的构建和完善

辅导员深度辅导机制主要是指辅导员和学生在辅导过程中的地位和作用以及师生在辅导过程中相互作用的关系。辅导员居于主导地位,辅导员的素质和能力决定着深度辅导的效果。深入理解深度辅导的重要性是构建和完善工作机制的前提;明确深度辅导过程中的各种矛盾是构建和完善工作机制的关键;提高辅导员的素质和工作意识是构建和完善深度辅导机制的保证。     

论高校大学生朋辈心理辅导员体系的建立

朋辈心理辅导是对专业心理辅导的一个必要和有效的补充。构建一个合理的朋辈心理辅导员体系就是要建立一个集学校、院系和班级于一体的关于朋辈心理辅导员选拔，培训和检验的一个完整的网络结构体系。     

裁员风波

讲个小插曲,是关于华德福学校高中部老师开会时的一幕。一男一女两个文科老师在争论一个问题,开始的时候还好好的,突然吵了起来。男的是Mr. Zinn,女的是Tracy,两人都认为自己的观点是正确的。于是,两人从客客气气的据理力争到脸红脖子粗的争吵,最后演变成无限循环的两句话--“我有博士学位。”“我上夜校课程。”“我有博士学位。”“我上夜校课程。”……这哪儿跟哪儿呀。     

浅谈辅导员深度辅导机制建设

深度辅导是近几年提出的一项辅导员深入了解学生、及时发现学生问题并提供有效支持与帮助的工作,是我国高校为培养创新人才和适应高等教育多元化的形势而实施的促进学生个性化发展的新举措,对增强大学生思想政治教育工作的广度、深度、精度都有重要意义,立足辅导员的岗位职责与要求,提升辅导员的深度辅导能力,是当前加强辅导员队伍建设的一个重要课题.     

浅议大学辅导员的全方位辅导

辅导员工作是大学生成长过程中一个重要的环节,而单纯以政治思想辅导和常规管理为主的辅导员工作,已不能适应时代的要求,更不能满足学生全面发展的需要.本文认为,在新的形势和新的要求面前,辅导员应对学生进行全方位的辅导,即从不同角度、不同方面为学生多种素质的培养和多方面能力的提高提供辅导.这种全方位辅导应包括政治思想辅导、知识结构辅导、心理健康辅导、综合素质辅导四个方面.     

团体辅导在大学生思想政治教育中的应用——以辅导员运用团体辅导改善学生人际关系为例

良好的人际关系,能够促成大学生健康人格的养成,这对未来发展至关重要.为探讨团体辅导在大学生思想政治教育中应用的可行性,以辅导员运用团体辅导改善整班新生人际关系为例,利用《人际关系综台诊断量表》对教育效果进行检验.结果表明,经团体辅导后整班新生人际关系水平得到提升;辅导员运用团体辅导改善整班学生人际关系水平有立即性效果和持续性效果,团体辅导应用于大学生思想政治教育具有可行性.     

红领巾在我心中

黎明,窗外飘着雪花,静静地,静静地“。啊,妈妈,我戴上红领巾啦,我当上少先队员啦!”这一喊,吵醒了旁边的妈妈。妈妈笑着说“:等你上学后才能戴上红领巾。”这是5岁的我正在做美梦。时间过得真快,转眼间,我已经上学了。在2002年的“十一”国庆节前夕,我终于成为一名光荣的少先队员。当大姐姐把红领巾系在我脖子上那一刻,我激动得心都快蹦出来了,心里比吃了蜜还甜。当辅导员老师领着我们宣誓“:准备着,时刻准备着,为共产主义事业而奋斗终身”的时候,我就暗下决心,一定要做一名优秀的少先队员。从那以后,我时时严格要求自己,处处以一个少先队员…     

传统文化对心理辅导的限制

心理辅导本土化是众人共识的 ,在这个建设过程中有必要检省传统文化对心理辅导的影响。本文就传统文化中的权威意识对心理辅导的限制做一些探讨 ,期望提高辅导员的自觉自知 ,以达到有效的心理辅导     

辅导员职业生涯开发与管理策略

辅导员职业生涯发展通道应采用双轨制,辅导员职业生涯发展分为三个阶段.在不同的阶段,辅导员的需求、行为和能力会有较大差别,高校应采取不同的管理策略,帮助辅导员顺利完成各阶段的职业生涯,以有效促进辅导队伍职业化建设.     

论高校学生辅导员在心理健康教育中的作用

进入新世纪以来,党中央及有关部门多次发文要求加强和改进大学生思想政治教育、心理健康教育工作,并要求充分发挥辅导员的作用。辅导员在学生思想政治教育、心理健康教育工作中起着桥梁和纽带作用。新形势下要积极探索辅导员队伍专业化、职业化建设的新路子。心理辅导员应具有一定的专业知识;要进行多角度、全方位的强化培训;要加强管理和指导;要建立有效的激励机制。心理辅导员可以通过课堂教学、班会、例会、沙龙、网络和各项丰富多彩的活动展开心理健康教育工作。     

关于新时期高校辅导员工作的思考

2006年9月1日,《普通高等学校辅导员队伍建设规定》开始施行。这体现出新时期党和国家对高校辅导员工作的重视。高校辅导员要按照规定的要求,顺应时代发展需要,不断提高理论水平和实现工作创新,在辅导员岗位上为党和国家培养出更多的创新型人才。     

我的辅导员爸爸

走了夏天,来了秋天。我翻弄着《新少年》,指着“我当辅导员”一栏,劝爸爸也投稿,写一写自己。可爸爸却一笑:“不好意思自己写自己。”噢,爸爸,我的辅导员爸爸,儿子壮起胆子写一写您,不会怪罪吧?看一看挂在墙上的那些奖状吧——优秀教师、优秀园丁、先进工作者……真是琳琅满目,这里不是浸透着爸爸的心血吗?偶尔打开爸爸那十     

以深度辅导推进辅导员工作精细化的探讨

随着思想政治教育精细化工作理念的提出与推广,深度辅导作为辅导员工作的重要方式被提到日程,要求辅导员更深入地与大学生近距离接触,尽量多地掌挺第一手资料,切实掌握学生思想动态,并进行有针对性的辅导、引导,开拓思想政治教育工作的新局面.     

坚持毛泽东教育思想 加强德育建设

<正> 在纪念毛泽东同志百年诞辰之际,和大家一起研讨毛泽东教育思想是非常有意义的事情。 一、毛泽东同志是伟大的无产阶级教育家 教育事业是毛泽东同志毕生革命实践活动的重要组成部分。他早年开始从事教育活动,当过小学教员、校长,从事过普通教育;教过工人夜校、农民夜校、主办过农民讲习所,从事过工农教育;办过红军大学、抗日军政大学、中央党校,从事过干部教育。在新民主主义革命时期,他的教育实践是很全面和丰富的。新中国成立以后,他对社会主义教育发展道路进行了有益的探索,发表了一系列论述,使中国教育事业取得巨大成就。当     

论提高辅导员心理辅导能力的途径和方法

通过分析当前大学生的心理特点及存在的主要心理问题 ,对心理健康教育与思想教育的区别与联系进行了必要论述 ,指出了二者在解决学生思想问题中的交互作用及心理辅导对学生思想教育工作的有益补充 ,阐述了在当前提高辅导员的心理辅导能力对于做好学生思想教育和成才引导的重要性 ,并提出了提高辅导员心理辅导能力的途径和方法。     

高校辅导员心理问题干预模式探讨

通过对高校辅导员心理问题的分析，探讨团体辅导对高校辅导员心理问题的干预模式。     

高校辅导员开展大学生深度辅导工作的思考

深度辅导是高校辅导员在新形势下探索开展思政教育工作的一种创新模式。开展大学生深度辅导工作应遵循以学生为本、科学指导和全员辅导的原则,按照确定对象、明确问题、调研资料、制定方案等工作步骤进行。通过营造学术科研氛围、开展专业专题培训和建立督导与反馈机制等途径,不断提高辅导员的工作技能,提高深度辅导的科学化水平,从而进一步推动深度辅导工作可持续发展,使高校大学生的思政教育工作水平更上一个台阶。     

用极大的气力 培养宏大的队伍——湖北省军区某部警卫连培养理论队伍的调查

可喜的成果湖北省军区某部警卫连在批林批孔斗争中,逐步建立了一支由干部、战士组成的马克思主义理论队伍。理论骨干由原来的六名发展到目前的二十六名。这支政治思想战线上的军队一经诞生,就显示出强大的生命力,成为连队批林批孔的“尖刀班”。他们既是打文仗的先锋,又是连队政治思想工作的骨干力量;既当看书学习的辅导员,又当政治夜校的小教员。今年以来,他们紧密结合斗争实际,普遍地攻读了《哥达纲领批判》、《帝国主义是资本主     

高校思想政治辅导员心理辅导工作初探

大学生心理辅导已经成为高校教育的重要课题,高校政治辅导员在进行心理咨询辅导时要与思想政治工作有机结合,将教育学生与自我教育有机结合,注重知识素养的形成、自我意识的培养和教育实践能力的提高,以健康心态面对学生管理和心理辅导工作,多方式、多途径解决大学生心理问题.