浅析学校德育工作的实效性

德育是教育的灵魂。目前各学校对学生的德育工作都非常重视,都投入大量的人力、物力来确保德育活动的开展,但结果却与人们的期望相距甚远,德育工作的实效大打折扣。面对德育工作中的问题,如何提高新时期德育工作的实效性,笔者就这一问题谈谈自己的粗浅认识。     

浅谈如何做好留守儿童德育工作

做好留守儿童德育工作是共建和共享中国梦不可或缺的环节。我们要从树立生态德育理念、丰富"大德育"内容、创新德育方式方法、完善德育工作机制四个方面做好新时期留守儿童德育工作,促进孩子们的全面发展。     

浅谈如何做好留守儿童德育工作

做好留守儿童德育工作是共建和共享中国梦不可或缺的环节。我们要从树立生态德育理念、丰富“大德育”内容、创新德育方式方法、完善德育工作机制四个方面做好新时期留守儿童德育工作，促进孩子们的全面发展。     

浅谈德育工作及其在教育工作中的使命

德育工作是构建学生全面、健康发展的重要元素,随着社会的发展和新情况、新问题的不断产生,德育工作已经越来越显示出其紧迫性和非凡性。如何培育学生的德育观念,促进德育工作的更好开展和良性循环需要每一位教育工作者积极建言献策,本文就试图通过梳理德育及德育工作的相关规定性、特征,并在此基础上提出可资参考的德育工作开展范式,希图最终为教育工作添砖加瓦。     

高职院校学生德育工作现状及路径

德育教育是立身之本,高职院校的学生德育工作显得尤其重要,目前高职院校德育工作存在学生思想道德水平参差不齐、德育目标偏离实际、重技能轻德育现象普遍、学生德育教育手段单一等问题。鉴于此,笔者认为应该从强化德育效果、创新教育形式、完善教育内容、依托网络媒体、注重理论结合实际等方面入手,改善高职院校学生德育工作,培养有梦想、有信仰、有行动的高品德的新时代大学生。     

校企合作 德技相生 和谐育德

德育难,中职德育工作难上难。如何提高中职德育工作的有效性,成为众多中职学校、中职德育工作者关注的焦点。近几年来,通过"校企结合,整体构建德育特色体系;工学互动,积极搭建学生成长平台"的方式进行德育实践与研究。在研究中,我们发现"校企合作,德技相生,和谐育德"不失为一种有效的中职德育特色模式。     

浅谈德育工作的有效途径

抓德育工作要根据学校特点,面向全体学生,形成“三全”(全员、全程、全控)育人的体系,注重德育队伍的素质培养,注重德育工作的经常性、针对性、实效性、渗透性、主动性,使学校的德育工作更上一个新的台阶。一、以提高素质为前提,优化德育干部队伍     

职业高中德育现状及对策研究

德育是职业高中教育的重要组成部分，加强和改进职业高中的德育工作是贯彻国家职教方正，实现学校培养目标的重要保证。本文主要从职业高中德育存在的问题、对策展开探讨，分析了影响职业高中德育工作实效的各方面因素，提出了增强职校德育工作有效性的应对策略。     

强化德育工作 成就幸福人生

德育是素质教育的灵魂。当前，德育工作中存在着一些突出问题，如德育实效性较差等，使得德育工作陷入了困境。本文仅从学校德育工作的内容与实施等具体层面进行探讨，以有利于今后的德育实践。     

向德育管理要教学质量

教学质量是学校工作的生命线工程,而德育工作是学校工作的重中之重.在全面贯彻党的教育方针过程中,学校正确地处理好两者的关系,创造性地提出了向德育管理要教学质量的理念,在实践中不断探索德育工作新路子,务实真抓,与时俱进,不断提高德育工作的针对性和实效性,取得明显的德育效果,良好的德育效果又为教学质量的提高提供了有力的保证,使学校工作做到"德育"、"教学"双丰收.     

小学德育工作的现状与对策

纵观当前小学德育现状,我们尽管在不同程度上取得了成功,但德育工作的艰巨性、复杂性和长期性,也使我们的工作留下了许多让人遗憾的地方,不得不引起我们深深的思索。一、小学德育现状分析1、小学德育工作取得的实绩。(1)德育队伍建设不断加强。近年来,各小学都把德育队伍的建设放在了十分重要的位置,并做到了真抓实干。各学校根据本校的实际情况,组建了德育领导     

注重德育科研 增强德育实效——中职特殊家庭学生的德育途径与方法研究报告

随着经济社会的进一步发展,学校的德育工作面临许多新的情况和压力,寄养家庭、离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、孤儿家庭学生的德育问题不仅是一个现实的教育问题,而且是一个严峻的社会问题,对特殊家庭学生的德育途径与方法研究必须引起学校的高度重视,一定程度上讲,搞好特殊家庭学生的德育工作,也就搞好了一所学校的德育工作。本研究报告介绍了一些针对中职特殊家庭学生的德育途径、方法以及取得的一些经验。     

新课程背景下网络对中学德育工作的挑战及对策

在新课程背景下,网络对中学德育的挑战是前所未有的.随着学生上网人数的日益增多,给中学德育工作带来了重大影响和挑战.我们应该主动应战,充分利用网络优势转变德育工作方式,使网络与德育工作有机结合,提高德育实效,培养德才兼备的高素质人才.     

注重德育科研 增强德育实效——中职特殊家庭学生的德育途径与方法研究报告

随着经济社会的进一步发展,学校的德育工作面临许多新的情况和压力,寄养家庭、离异家庭、单亲家庭、贫困家庭、孤儿家庭学生的德育问题不仅是一个现实的教育问题,而且是一个严峻的社会问题,对特殊家庭学生的德育途径与方法研究必须引起学校的高度重视,一定程度上讲,搞好特殊家庭学生的德育工作,也就搞好了一所学校的德育工作.本研究报告介绍了一些针对中职特殊家庭学生的德育途径、方法以及取得的一些经验.     

农村初级中学德育管理工作初探

为了进一步加强德育工作,提高德育时效,近几年来,我校着重在德育管理方面进行了一些实践,建立和完善了各种德育管理制度。     

对学校落实德育工作的实践探索

德育,是塑造学生心灵的工作,是培养人才的重要环节。中国是一个崇尚道德的国家,有着优秀的文化传统和深厚的文化积淀,在走向现代化的征程中,又提出了“以德治国”的大政方针。加强和改进新时期学校德育、未成年人思想道德建设是我们当前面临一项重要任务,德育的功能成效将直接影响到未来公民的“魂”。一、注重德育队伍的建设,构建德育网络德育队伍是实施德育工作重要保证。近年来,学校重点建设了四支队伍:一是领导核心队伍。成立了校长为组长,教导处、少先队等部门主要负责人和部分年级组长为主要成员的德育工作领导小组,负责德育工作的统…     

浅谈中学年级负责制下德育管理网络的构建

在实行年级负责制的中学,针对德育工作的立体性与全面性,以年级为载体构建纵、横向交织的立体德育管理网络,从而形成管理育人,教学育人,教师学生家长三方互动,全面育人的格局。德育管理网络可以有效减少学校德育工作中的管理层次与缩短管理距离,提高执行力与反应力,增强针对性与实效性,使年级成为全体教师真正参与常规德育工作,有效进行德育管理的平台,从而优化学校整体的德育管理效能。     

谈谈如何加强学生网络德育教育

网络德育工作是指在局域网和广域网上所开展的一系列的德育活动.这项工作必须围绕现代德育思想、德育目标和德育内容来开展,是学校德育的延伸,也是现代德育的发展趋势.     

高校学生社团对学生道德养成功能的探索

学生社团是德育工作的重要载体。丰富多彩的社团活动为德育过程创造了条件,搭建了舞台,正确认识学生社团的德育功能,研究和创新学生社团的教育模式,有助于全方位、多角度、多层次的建构德育,强化学生社团的德育功能。     

聋校学科德育渗透之我见

学科德育渗透是学校实施德育工作的主阵地。所谓学科德育渗透是指在进行知识教学时,通过教学中的德育因素,潜移默化地提高聋生的政治思想和道德品质水平。如何根据各学科的不同性质特点、教学内容,聋生的特征和认识规律,积极地挖掘教材中的德育因素,本人就此说点肤浅的看法。一、抓共识,自觉渗透教师能否搞好学科德育渗透,关键在于教育思想的转变。首先要从理论上明确新时期加强德育工作的重要意义,提高