领导干部道德考评的难点探析

近年来,领导干部道德考评问题日渐成为社会广为关注的热点。道德考评工作已经纳入国家公务员考核制度的法定框架,也是我国党政干部选拔任用工作的关键环节之一。干部道德考评的难点在于避免考评的主观随意性、建立科学的考评指标体系以客观准确地评价干部的道德状况。目前我国干部道德考评的模式可以归纳为标准量化式和反向否定式两大类。改进和完善领导干部道德考评制度的路径在于:扩大干部道德考评的主体、明确干部道德考评的对象、完善干部道德考评指标体系、改进干部道德考评方法、创新干部道德考评的具体制度等。     

市县竞争性干部选拔考评工作存在问题及其对策

竞争性干部选拔考评工作既是推进干部结构合理化、干部素质综合化和干部体系现代化的重要机制,也是实现我国社会治理现代化的重要举措。为充分发挥竞争性干部选拔考评工作具有的程序公平化、方式科学化、功能显著化等优势,针对当前有的市县级竞争性干部选拔工作中存在诸如任职资格设置不科学、测评工具针对性不强、考评技术手段支撑乏力、考评队伍水平不高等问题,应制定合理的任职资格标准、"量身定制"测评工具、综合运用考评技术、动态"库"化专业队伍。     

专业技术干部考评理论若干问题的探讨

本文结合 各类事 业单位专 业技 术干部考评工 作的实践 ，通过对 专业技术 干部 考评 目的、方法和考 评误差 的分 析， 从 理论 上 探 讨了 专 业技 术干部考评 工作的有 关规律 ，为考评目 的的 确定、考评方法的选 择、考评 误差的克 服提供 了可行的 思路     

谈谈自我考评在干部考评中的重要性和局限性

干部考评作为行政管理工作的重要环节和手段,在长期运用中积累了丰富的经验。古代有“八观”、“七观”和“五视”法。外国有情境模拟、面谈八步、加菲尔德和专家系统法。近年我国背遍实行了考德、考能、考勤、考绩、组织考察、同行评议、民意测验、定性定量分析等一系列方法。纵观古今中外考评活动,无不偏重考评者的作用(即“他评”),忽视被考评者的能动性,因而明显限制了干部考评的可信度和有效度。令人高兴的是,改革开放给人事管理带来新的生机和活力。伴随自我举荐、自我选择(人才流动)和自我让贤等新潮流,“自评”已被引进干部考评中,通过与“他评”的有机结合而发挥出积极的效用。     

对深化民主考评领导干部工作的思考

民主考评领导干部工作的程序一般可分为六、七步,其中个人述职、民主评议、组织考察、反馈结果这四个基本程序,是不可省略的。拟以这四个基本程序为主,来分析探讨民主考评领导干部工作如何进一步深化的问题。 一、克服盲目性,讲求考评标准的科学性 为使干部民主考评工作科学化,首先应当研究建立健全科学的考评标准,这是民主考评工作深化的基础和前提条件。如果一切干部考评都用同一个标准和同一种方法,那么就很难把握考评的准确程度,就会使考评工作产生很大的盲目性。因此,考评标准应是先进合理的,要符合新时期对领导干部的要求和实际情况。第一,按照干部分类管理的要求进行分类考评。     

论影响民主考评干部精确度的诸因素及其对策

民主考评领导干部是干部制度改革中的一项重要内容,它较之过去的考察方法有不小的进步。但是它仍需在实践中加以改进和不断完善,逐步提高精确度。 所谓领导干部的民主考评活动,是指由组织考评者(组评者)、被考评者(被评者)、参加考评者(参评者)临时联合组成的团体活动。从主观上分析,组评者水平的高低,被评者态度的好坏,参评者民主权力发挥程度的大小,都直接影响考评的精确程度,加之客观上民主考评制度还不完善。更增加了考评的难度,因此,在民主考评干部中不可避免地存在一定的误差。我们必须对影响民主考评精确度的诸因素及其它们之间的关系加以认真的研究,给以科学的分析和说明,并找出相应的对策。     

按照科学发展观的要求创新政府绩效考评模式

本文讨论了我国现行地方政府绩效考评体系的主要特点及其在促进经济增长方面的积极作用,同时分析了政府绩效考评在目标设定、内容构成、考评主体等方面存在的问题,以及由此带来的地方政府片面追求GDP等单一指标在短期内的高速增长、政府职能错位等弊端。新的政绩考评体系在考评内容上要从单一式转变为系统化,政绩考评方式要从任务式转变为战略式,政绩考评主体要从以上级为主转变为多元化,以引导地方政府实现经济社会的全面、协调、可持续发展。     

干部选拔任用如何突破部门化的“瓶颈”——关于打破干部部门化的调查与思考

当前各地在打破党委主要职能部门干部选拔任用部门化问题上取得了一定成效。但在干部选拔任用的部门主导权、"一把手"用人权、选任机会和选任渠道等方面还存在一些突出问题。解决这些问题,必须分析与研究其形成的深层原因,并从树立正确选任标准和导向、规范初始提名制度、完善选任程序和运行机制、健全政绩考评方法、拓宽选任渠道、强化监督机制、明确选任责任等方面打破干部选拔任用的部门化。     

干部道德考核量化标准的构建与前瞻

近年来,各地在实践中探索以量化的方法考评干部道德,这些探索具有很强的时代意义。一些地方在实践中已经建立了试验性的干部道德量化考核体系,制定了相应的考核程序和方法,并探索了考核结果运用形式的多样化。但就目前状况分析,干部道德量化考评的完善还需长期的实践探索和深入的理论研究。当前必须理清干部道德量化标准的价值原则,即量化标准的构建必须以扩大民意参与范围为手段、以培育干部道德素养为主旨、以道德本身的发展规律为导向。只有把握这些原则,才能确保干部道德考核量化标准建设沿正确的方向发展。     

新建本科院校加强干部队伍建设的思考

干部队伍建设是新建本科院校实现向应用型本科院校转变的关键因素。分析了新建本科院校干部队伍存在的问题,提出了加强干部队伍建设的对策。结果表明,通过建立科学有效的干部培养提升体系和实施分类管理考评体系,高度重视、加强领导,才能克服新建本科院校干部队伍建设存在的问题,进而实现创建应用型本科院校的目标。     

企业绩效考评方法的选择

基于不同企业组织文化和执行者的常用绩效考评工具的比较,企业宜采用量表式评价法、目标管理法和全方位绩效考评法相混合的绩效考评方式;为保证管理者对绩效考核与管理本质间关系的准确理解和有效实践,应运用目标管理法来确定各岗位的目标计划;为了获取尽量公正、可靠的考评结果,要注重选择以重测信度分析和比例效度分析为代表的信度和效度方法,并辅之以反馈调查检验法进行绩效考评。     

岗位绩效考评在医院管理中的重要作用

在目标管理考评体系的基础上,结合自身特点,开拓创新,建立起多维综合的新型医院管理绩效评估系统——岗位绩效目标考评管理体系,具有明显效果。     

论干部绩效考评体制结构偏失的潜在政治风险

本文运用理性经济人的理念和有关的心理学知识主要分析了我国现行干部绩效考评体制结构偏失所带来的潜在政治风险.本文指出：在当今的社会中干部与普通民众一样他们也是理性的逐利人,他们的行为也有其理性的逐利的考虑.当现行的干部绩效考评体制出现结构偏失时,他们在行动上和观念中易于滋生脱离群众的倾向,进而带来民众与他们,乃至与整个现存政治体系相互疏离,由此给我国社会的政治发展带来潜在的不稳定性.在此基础上本文提出了一系列克服这种潜在政治风险的设想.     

完善基层党组织考评体系研究

以北京畜牧兽医研究所为例,结合农业科研院所的战略发展目标,深入分析完善基层党组织考评体系。研究考评体系构建的基本原则,在此基础上,用360度模式选取考评主体,用工作分析法、经验总结法和问卷调查法确定了基层党组织考评指标,并运用权重因子判断法对各指标进行了权重体系设计,构建了科学合理的北京牧医所基层党组织考评体系。     

社会主义道德建设考评机制刍议

建立道德建设的考评机制在当前尤为重要,其可能性在于:道德作为一种活动具有可评性,道德建设的机制也具有可评性。道德建设的考评内容包括:对社会主义道德建设机制的考评,对社会主义道德建设目标实现程度的考评。     

增强干部实绩分析的科学性与准确性

实绩分析是干部考评工作的重要环节,是准确评价定位干部的重要依据。在实践中,往往会出现实绩分析准确性科学性不高的问题,必须高度重视、认真研究。本文从理论和实践两个方面着手,对问题进行了深刻的思考,提出了合理设置实绩关键指标、深化完善实绩认定办法等对策措施,为提高实绩分析科学性准确性提供了很好的思路。     

干部选拔任用部门化问题的成因及对策

近年来,各地党政部门都在积极探索干部选拔任用制度改革并取得了明显成效,但在干部选拔任用的部门主导权、"一把手"用人权、选任机会和选任渠道等方面还存在不同程度的部门化现象。究其原因,主要有:一些部门的主要领导干部受传统用人观的影响;干部人事制度还不完善;干部选拔任用民主监督机制还不健全。要从根本上消除这种部门化现象,必须树立正确的选任标准和导向,规范初始提名制度,完善选任程序和运行机制,健全政绩考评方法,拓宽选任渠道,强化监督机制与明确选任责任。     

高等院校系资料室目标管理构想

目标管理,是以目标指导工作的管理方法。目标管理的程序是目标、分解目标,实施目标、考评目标。管理目标纵横交错,具有整体性,可把把全员组织到目标管理之中,人人都在为既定目标奋斗。     

红军干部工作的基本经验及启示

土地革命战争时期,红军高度重视干部工作地位作用,在明确干部标准、发现和培养干部、完善干部政策制度等方面积累了宝贵经验,具有重要的当代价值。新形势下,必须弘扬红军干部工作优良传统,认真贯彻习主席重要论述,适应强军目标新要求建设高素质干部队伍,为实现党在新形势下的强军目标提供坚强的组织和人才支撑。     

职业学校教师考核评价体系构建的新方法

教师的考核评价是教育评价的重要内容,职业学校的教师考评应该遵循教育考核的一般规律和基本方法,同时还应有创新的内容。本文以朝阳工程技术学校的考评为例,总结出一些新的规律,提出了职业学校考评体系构筑的新方法：要以教师的发展性评价、全面客观、科学合理、信息公开为原则,对全体教师从思想品德、工作态度及纪律观念、教学质量与教学效果、专业技能与实践技能、工作业绩等方面的定量与定性考评。通过朝阳工程技术学校的考评工作,得出基本经验是学校领导要重视考评工作,调动各方面的积极性形成合力;要成立专门的考评机构;细化考核目标,减少定性的成分;谁考评谁负责,做到守土有责;体现＂三公开＂,防止暗箱操作。职业学校的考评工作进行的好与坏,直接涉及教师的切身利益,也是学校整体工作评估的重要指标,对于它的研究要在实践中不断发展和完善。