寡头不是方向,民粹决非出路

改革之难,难在既得利益已经成形,仅靠开明官员来推动,举步维艰。在维稳压力与民众诉求之间,不少地方展开了一系列探索,并取得了成绩,但有一些改革由于缺少"人民的觉醒、人民的支持、人民的积极性和创造精神",要么行之不远,要么扭曲变形。不能说人民尚在蒙昧之中。这些年,民众对权利的追求往往惊心动魄。政府应当顺应大势,创造更好的条件让民众学习自我治理、遵循法治途径、深度参与国家权力运转。     

顾命大臣:帝制打不开的死结

正"顾命"一词出自尚书《顾命》篇,讲的是,周成王将死,恐怕太子钊不能胜任,命令大臣召公和毕公辅佐太子。在中国古代的君权政治中,存在这样一个悖论:小皇帝年幼无法统治帝国,最常见的就是这种"顾命大臣"体制,帮助小皇帝完成过渡。但这时候,问题就来了,顾命大臣要么是皇帝宗室,要么就是朝廷重臣,在先帝时便掌握大量政治资源。尽心辅佐者有之,飞扬跋扈者有之,直接废小皇帝的亦有之。在2700年的历史长河中,小皇帝与顾命大臣之间你死我活的斗争从没中断过。     

问题官员的“拟提拔期”事故

有专家对记者表示,升迁路上的"拟提拔期",往往也是某些问题官员的"危险期"。对问题官员而言,"拟提拔期"是升迁路上的"事故多发期",也成了他人眼中的"故事多发期"。官场生态在这一时期的投影,往往颇具戏剧性。"身边人"实名举报的威力"对线索不清的匿名信和匿名电话,公示期间不予受理。"这句话通常都会出现在各级干部的任前公示公告上。西部某市纪     

新课程下如何对学生进行地理学习评价

在目前的地理教学中,为了获得高分,"死记硬背"现象仍然不能杜绝,学生们要么考过就忘,要么高分低能,这种现象其实是传统评价体系惹的祸.     

把学习作为一种精神追求

<正>时下有些党员干部对学习存在片面认识。他们要么认为自己学历高,不用学,要么觉得学习条件差,没法学,要么托词年龄大,不想学。总之,"学历高"条件差"年龄大"等等往往成为     

新课程下如何对学生进行地理学习评价

在目前的地理教学中,为了获得高分,"死记硬背"现象仍然不能杜绝,学生们要么考过就忘,要么高分低能,这种现象其实是传统评价体系惹的祸。传统评价体系注重终结性评价,标准单一,强调对书本知识的记忆,忽视对地理知识的深刻理解和灵活运用;过分强调学生学习和思维方式的统一性,     

让教师的魅力征服学生

作为教师,要么你有渊博的知识,让学生佩服;要么你有极强的敬业精神和责任感,让学生感动:要么你民主公正、诚实守信、为人正直,让学生亲近;要么以身作则,严于律己,让学生模仿.总之,教师要用自己的魅力成为学生的楷模,成为学生言传身教的指导者,身体力行的践履者.     

卖人情

<正>业务科长退休后,科长位置便空了出来。在局里,业务科至关重要,科长的位置不能空缺时间太长。按照万局长的指示,人事科长章文学便着手考虑接替人选。也不用多考虑,副科长陈胜便是不二人选。他业务能力强,工作很出色。可人事工作就是这样,即便有明确的拟提拔人选,也不能只提他一个人的名字,还得搞差额人选。章文学又从符合任职条件的副科长中挑选了两个,然后将陈胜列为第一人选,提供给万局长选择。万局长也是个重才的领导,当场表扬了章文学:"这个名单很好,这三位同志表现都不错,尤其是这个陈胜。"     

浅说农村中小学课件应用的误区及策略

农村中小学课件应用存在误区,部分老师要么照搬课件,要么是拿课件当教案,要么把课件弄成杂烩。这需要从意识上正确认识课件的本质,遵循"精简"原则;从操作上走"拿——改——用"的路:即明白地拿,大胆地改,灵活地呈现。     

谨防“履责过正”

"履责过正",也可以说是"履责过当",就是在执行公务的过程中,为了逃避失职渎职之责,而过多地采取极端或保守的过当手段,要么是"小题大做",耗费大量的人力物力财力;要么是"各扫门前雪",在免除自身责任的同时,影响别人职责的履行;要么是采取"保守疗法",看似履行了职责,出了问题不用承担责任,实则在更深处埋下了发生更大问题的隐患;要么是"为履责而履责",过多地采取强制、限制措施,妨碍公民正当权利的行使等.这些做法严重地削弱了政府的公信力和执行力.     

“官员财产公示”的难处

14名拟提拔任用的县管干部都被要求在任前申报个人及家庭房产、车辆、收入、投资四部分情况,并于9月20日到9月26日期间在"中国磐安网"上公布,接受群众的监督     

如何对待背后的批评

有这样一句话:"谁人背后不被说,哪个人前不说人."它说的是人在生活中,都免不了要被人议论,或议论人,没有一个人能够超越这一点.这也算是一种"人间烟火"吧! 现实归现实,但怎样对待,那态度、那方法、那效果可就大相径庭了.如果正确对待,可以从多方面得到镜鉴,有则改之,无则加勉,奋发有为,引出积极的效果;如果不能正确对待,要么自暴自弃,要么记恨于人,那就会导致人际关系的紧张,引出消极的效果.     

Office综合症,你有吗?

<正>PartⅠ:"恭喜你,你得了‘Office综合症’了!"很多职场人士都有过恶心、呕吐、无缘无故地紧张、长期陷入情绪低落状态、要么狂躁不安、要么无精打采等经历,疑心自己患     

官员个人事项报告执行发力

<正>近来,中组部通报了抽查官员个人事项报告的工作进展。通报称,2014年以来,中组部已抽查核实中管干部、省部级后备干部等1550名,各地各单位已抽查核实厅局级、县处级领导干部60,170名。通报还透露,截至目前,因抽查核实发现存在问题,已有5名拟提拔的中管干部、数十名拟提拔厅局级和县处级考察对象被取消提拔资格。有专家指出,已经实行十多年的领导干部个人     

基层领导如何巧治下属的“推诿病”

<正>"上面千条线,下面一根针。"基层干部是党的方针、政策的具体宣传者,是各项决策、部署的直接执行者。有些基层工作人员受思想观念、工作积极性、能力水平等因素影响,对领导布置的工作存在推诿现象。面对任务,要么无人愿干,要么浮于表面,落实不及时、不到位,甚至变味走样,造成基层工作效率、工作质量大打折扣。这种现象是机关的通病。基层领导只有科学驾驭     

大学生就业问题的影响因素及对策分析

面对日益增长的就业人数,大学生的就业问题成为公众关注的热点.就业到底是难,还是不难成了现在大学生最关心的话题.笔者从学生自身条件和周边环境因素进行了分析,认为大学生就业问题的现状是:"有业可就,无业可择","有业不就"和"无业可就"并存的现象.很多学生因为自身的素质和就业指导思想的问题以及一些社会问题等原因导致不能顺利就业.基于以上的分析,笔者就国内的就业形势和趋向,提出了一些怎样提高学生自身就业竞争能力和加强高校毕业指导工作的建议,希望能对高校大学生就业管理工作起到一定促进的作用.     

筑牢干部选任“凡提必查”的“防火墙”

<正>自2010年两办印发《关于领导干部报告个人有关事项的规定》后,领导干部开始集中填报个人事项。2014年12月,中央组织部发出通知,对做好2015年领导干部报告个人有关事项工作作出安排,除随机抽查比例由3%~5%提高到10%以外,从2015年1月起实行干部选拔任用"凡提必查"制度,对拟提拔为副处级以上干部人选,拟列为副厅级以上后备干部     

让单位的闲人"动"起来

机关里总会有一些闲人,他们平时的表现是:要么工作量不足,无所事事;要么工作被动应付,喜欢闲聊闲逛;要么敷衍塞责,缺乏激情,等等.闲人的产生有两个原因:一是自身素质所致.这些人或整体素质平平,不能胜任本职岗位,想干不会干.二是外部环境所致.这些人要么因与领导步调不一致,被领导有意疏远,想干没活干;要么因为被放错位置,用非所长,工作干不好;要么因为职责不明,缺乏组织约束力,眼高手低懒得干.这些人的存在,不仅会涣散人心、增加摩擦,而且会降低效率、造成内耗,同时还会给机关管理工作带来一定的难度.因此,如何科学地用好闲人,是值得每一个领导者重视并加以研究解决的问题.     

“请示”与“报告”文种混淆的历史渊源和正确应用

<正>众所周知,公文是施政办事的,它是方针、政策、法规、政令和信息、情况的表现者、运载者,它直接关系到各级各类机关职能作用的发挥,同时也关系到机关的工作效率和质量。公文文种使用正确与否,也直接影响单位对外的形象。"请示"和"报告"是公务活动中使用频率极高的两种公文,但长期以来,在实践过程中,"请示"与"报告"被锴用的情况较为普遍,要么不加区别,"请示"、"报告"合     

古代裸官的正面与反面

正继"裸官不得列为考察对象"之后,又有裸官提前退休的事儿,现在又有新规,裸官要么把家人迁回来,要么限时从重要岗位调整下来,两者只能选其一。为啥要这样?因为裸官不靠谱。有个教授不说了吗——"你的配偶、子女都出国、办了外国护照,那你在国内做事什么意思?就算没其他问题,但是作为一个领导天天教育群众要坚决拥护,要有理想信念,要爱党爱国家,可是随后拉开一个架子往外跑,