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设计理念:
观察是智慧的源泉,观察是作文的前提。通过组织秋游活动.指导学生学会观察,产生兴趣,引发想象,自主表达,启迪创新。 相似文献
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许丽红 《福建论坛(社科教育版)》2008,(9):80-81
心虚让我备感紧张,这学期学校给了我一个学习的机会,安排我去教一年级,我的确得从穿针学起。虽说教学应大胆创新,从没教过一年级的我可以说是如履薄冰。举个例子,像在教学拼音前,我得请同年段的老师先把拼音读给我听,我真怕自己一开口就错,毕竟,首因效应是非常重要的。因此,今天,我谈谈自己学“穿针”最深的一点感受: 相似文献
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前不久,我拜访了一位90岁的老者。见他一副好身板、一脸好气色,我心怀敬意地问:“老兄身体怎么这样好?”老者笑答:“我吃得、睡得、走得、听得、看得、写得。”我向他请教健康又高寿的秘诀,他风趣地说:“如果真有秘诀,我早就高价卖出去喽!秘诀无,感受有。那就是:“念好‘低’字经,欢度第二春。” 相似文献
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相对的幸福快乐,我一直在追求。小时候什么都不懂,我一哭一叫,妈妈就来抱我,姐姐就来抱我,我就知道亲人对我来说太重要了。接下来,大人告诉我要出名,要上好的学校,要比赛得第一,原来名是这么重要,我就很努力。到了16岁,我发现光有名还不够,还应该有利,所以我又努力。后来,我努力到一定程度,大家又说,其实有利还要有权,有权可以更快乐,于是我就顺着这条路一直往前走。其实我走得挺快的,1982年我就有十万元了,1985年有了上百万,30岁身价上亿。 相似文献
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