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主位和述位是功能语法中的两个重要概念。本文主要对句子层面的主位结构及其种类,以及语篇层面的主位推进模式进行了论述,并以新闻语篇主位推进模式分析为例,得出以下结论:作为叙述语篇,新闻报道倾向于以主位同一型的主位推进模式为主。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(7)
系统功能语法创始人韩礼德的六个核心思想中,元功能思想是最根本的思想。元功能思想包含概念功能、人际功能、语篇功能。语篇功能是在语义层中,把语言成分组织成为语篇的功能。语篇功能有主位结构,信息结构和衔接三种体现方式。韩礼德的系统功能语法主要针对英语进行研究,本文以汉语语料为基础,对汉语语篇功能进行初步探究。 相似文献
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本文拟以功能语法,语篇功能理论中的主位系统理论为分析框架,分析体育评论性语篇《意甲天下》的主位及主位推进模式的特色,体现语篇对主位各维度选择的限制作用,提出其在这方面的优点,以对其他语篇提供借鉴。 相似文献
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对于英语精读课文中的语言问题,当使用传统的语法教学方法难以分析透彻时,教师应该尝试开阔思路,寻找新的教学途径,如应用功能语法概念等。本文采用个案分析的方法,从及物性、语气和主位等方面考察课文Your College Years的概念、语篇等特点,进而得出结论:系统功能语法应用于精读教学,可以帮助学生理解语言形式和意义的关系,培养学生独立思考、分析批判的技能,最终提高学生语言综合运用能力和输出效果。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2017,(15)
语言具有三个元功能:概念功能、人际功能和语篇功能。本文以习近平总书记会见全国第一届文明家庭代表时发表的演讲为素材,研究本次演讲如何通过主位结构和衔接系统实现语言的语篇功能。 相似文献
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本文根据系统功能语法中的主位推进模式理论,探讨主位推进模式在学术期刊英文摘要写作中的具体应用,旨在避免语篇中结构单调、杂乱无章的问题,使得整个语篇主题鲜明、自然连贯,有助于提高科研论文的写作。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(5)
批评语篇分析主要研究语言、权势和意识形态三者之间的关系。本文以系统功能语法的概念功能、人际功能和语篇功能为分析架构,从分类、及物性、情态这三个角度对关于2012年夏季伦敦奥运会开幕式的两则新闻报道进行比较分析,揭示语篇是如何被意识形态所影响的。 相似文献
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一、及物性分析
及物性分析源于韩礼德的系统功能语法。韩礼德的系统功能语法包括三种纯理功能,即概念功能、人际功能和语篇功能(Halliday1994/2000)。概念功能指人们用语言描述他们对主观和客观世界的认识和反映。人际功能指人们用语言和别人交往,建立某种人际关系。语篇功能指人们运用语言组织信息, 相似文献
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主位连接属主述位理论范畴,是研究语篇衔接与连贯的一大功能。语篇的衔接与连贯语篇就其自身而言必须是连贯的,意思应该是彼此相关联的,这样方能成为一个连贯的整体。本文通过对主述连接的描述,就大学英语写作中的某些语篇作了分析,旨在讨论主位连接在英语写作教学中的应用,以此来帮助学习者提高写作水平。 相似文献
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主述位理论是语篇分析的重要理论。主位是话语出发点,是已知信息;述位围绕主位展开,传达新信息。研究语篇中的主位推进模式有助于更准确地理解语篇的内容和结构,摸清文章的思路和意图,把握文章的内在逻辑。因此,通过分析主位推进模式在英语听力语篇中的运用特点,旨在论证用这种模式指导听力教学,引导学生从整体把握听力材料及有效地理解篇章,获取所需的信息,提高听力水平。 相似文献
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概念语法隐喻是系统功能语言学的一个重要组成部分。韩礼德认为语法隐喻主要有两种实现形式:一是及物性隐喻;另一种是词汇语法层次的隐喻化,最常见的体现形式是名物化。语法隐喻本身的特点决定其是提高英语写作的有效手段之一。它可以增加语篇生动性,使表达多样化;名物化可使表达简洁,语篇连贯,避免口语化;因此掌握语法隐喻对提高英语写作具有重要意义。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(10)
本文分析了主位模式在英汉新闻语篇中的应用。经过分析和比较,本文认为英汉新闻语篇在主位模式的使用上都是无标记主位多于有标记主位,单项主位多于其他主位,话题主位最多。但是汉语语篇出现了主位前置这一英语中没有的现象,而且英语报道中标记性主位和无标记主位相差不多而汉语报道中两者相差悬殊。 相似文献