浅谈如何在品德与生活教学中进行心理健康教育

正小学品德与生活课是一门典型的育人课程,是对学生实施公民道德教育的主渠道。在品德与生活教学中如何进行心理健康教育,是每位品德与生活课教师应该思考也应解决好的重要问题。教育部新颁布的《九年义务教育小学品德与生活课》是指导品德与生活学科教学的纲领性文件,就现行品德与生活教材而言,都重视对学生进行心理健康教育。因此,探讨小学品德与生活课教学过程中的心理健康教育方法,对于提高品德与生活教育的实效性,确是当务之急。现在就小学品德与生活课     

浅析农村寄宿制小学生生活教育实践——培养农村留守儿童良好习惯

一、问题的提出我校是一所农村基础教育寄宿学校,据调查数据显示,目前学生有80%属于留守儿童,在家里缺少必要的生活教育指导。在学校,由于长期受应试教育影响,教师也缺少系统的学生生活教育方法,只重学生分数,造成学生学习负担过重,缺少自由发展的时间和空间,学生发展的主动性受压抑,从而导致学生身心健     

理工科高等院校教学经验浅谈

中国的教育制度改革一直是值得研究和讨论的问题,作为一名在讲台上才站了两三年的年轻老师来说也已经感受到这个问题的重要性和艰巨性.学生从接受填鸭式教育的小学和初中走过,再经历被黑色七月笼罩的高中时代,进入大学就好像进入刚完成一项重要的任务终于可以轻松一下的幸福乐园,对于高等数学、普通物理、无机化学等他们还没准备好,对于所选的专业他们还不够了解,带着迷茫和些许失望他们走进课堂,如果说这是大一新生的心态那么大二的学生开始融入了大学生活,他们对专业开始有所了解,也试图开始好好学习专业基础课,比如化工原理、物理化学,但由于基础课学得不扎实,理解起来还是有一定困难,大三的学生开始忙于考研,对于所学的课程能应付就应付,而到了大四学生开始忙于找工作.     

中国政务舆情月度报告（十月号）

9月1日,本是孩子们告别假期,高高兴兴背上书包走进校园,开始新学期生活的第一天。然而,湖北十堰东方小学却发生令人震惊的血案,造成三名学生及一名老师死亡。9月2日,黑龙江延寿看守所三名在押人员杀死一名民警后越狱逃跑引发社会极大关注,越狱案凸显看守所安全监管漏洞。     

电子书包进课堂利弊初探

随着科学技术的发展,教育信息化已经进入到一个高潮期.如何深度应用信息技术促进教育改革的发展,使信息技术与教育教学有机结合,提高教学质量和效益, “电子书包”的应用,将是很好的切入点和动力源,以改变学生的学习方式和教师的教学方式,实现“教育无处不在,学习随时随地”.随着社会的进步,科学的发展,数字化教学已成为一个全球性命题, “电子书包”的出现,对传统的教学模式发起了挑战.任何一项高科技、新事物都有其独特的优越性和局限性,也必有其存在的价值和带来的负面影响.从历史发展的角度看, “电子书包”是教育发展的一大趋势.但是,从当前我国的现状看,要全面推广电子书包进课堂,时机还不太成熟,弊大于利,教育管理部门需做更加深入的实践和科学论证.     

新课程标准下“生活教育”在历史教学中的渗透

新课程标准下的历史教学面临怎么教和教什么的问题,如何在新一轮的课程改革中站到改革的前列就成为了各级各类学校和老师所共同关注的问题。而陶行知先生的"生活教育"理论就为我们提供了一个良好的契机。以生活教育理论来指导我们去适应新一轮的课程改革浪潮,必然会让我们伫立于教育改革的最前沿。     

中职计算机网络教学浅议

正计算机的普及,网络的发展,创造出了全新的网络文化,不少学校顺应时代发展的需要,建设了校园网,并联入了互联网,开始了网络教学的尝试。教师如何根据网络教学全新的教学模式,发挥教师的主导作用,激发学生自主学习,使学生成为认识的主体呢?这就要求中职学校的教师了解更多网上教学的模式、特点、问题,以及应对办法,在教学工作中不断实践与创新,将多媒体和网络教学的联合作为一种新的教育模式。1网络教学的特点     

武汉市“减负令”为何成了一纸空文

中小学生的书包越来越沉重,已演变成了一个社会问题。国家三令五申要求减轻学生负担,但一直收效甚微。2007年11月,湖北武汉市教育局出台《进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》,提出了包括规范作息时间,限制课时、作业、考试总量等17条"减负令"。这是武汉市提出的最全面、力度最大的一次减负举措。此令一出,曾引起各界高度关注和广泛赞誉。但1月8日的《人民日报》报道,推行两个月的"减负令"几乎成了一纸空文,许多中小学学生的书包依然沉重。湖北省教育厅有关负责人认为,减负难的根本原因有四:城乡、区域间存在教育差距,     

浅析农村寄宿制小学生生活教育实践——培养农村留守儿童良好习惯

一、问题的提出 我校是一所农村基础教育寄宿学校，据调查数据显示，目前学生有80％属于留守儿童，在家里缺少必要的生活教育指导。在学校，由于长期受应试教育影响，教师也缺少系统的学生生活教育方法，只重学生分数，造成学生学习负担过重，缺少自由发展的时间和空间，学生发展的主动性受压抑，从而导致学生身心健康受损，人格素质出现缺陷。为践行科学发展观，解决留守儿童教育难题，于2009年9月我校提出了《农村寄宿制留守儿童（小学生）生活教育实践研究》，其目的就在于集学校、家庭、社会的力量，通过一系列生活教育活动，使学生养成良好的生活习惯，为学生今后生活以及终身发展奠定基础，促进学生人生理想的实现。     

让数学教学奏响“生活化”的乐章

在中学数学教学中如何实施"生活数学"教育呢?笔者认为应注重以下几个策略: 一、生活走进数学 让学生的数学学习走出校园,走进生活,把生活内容请进课堂,将知识的应用情况引入学生的学习活动,从而调动学生学习数学的兴趣、主动性和积极性,使他们清楚地认识到:数学源于生活,又用于生活.     

新课程标准下“生活教育”在历史教学中的渗透

新课程标准下的历史教学面临怎么教和教什么的问题,如何在新一轮的课程改革中站到改革的前列就成为了各级各类学校和老师所共同关注的问题.而陶行知先生的“生活教育”理论就为我们提供了一个良好的契机.以生活教育理论来指导我们去适应新一轮的课程改革浪潮,必然会让我们伫立于教育改革的最前沿.     

根据高职生英语学习现状构建高职英语自主学习课堂模式

随着我国高等职业教育的迅速发展,高职学生的英语教学越来越受到关注。本文就目前高职生英语学习现状﹑其心理特征﹑学情等一系列问题进行分析,提出了适合高职生这一特殊群体的以自主学习为主的活动型的课堂模式。     

论自主学习在小学数学教学过程中的应用

在应试教育向素质教育改革的过程中,首先要改变的教育方法.在应试教育的压力下,传统的教育模式是"填鸭式"或"注入式"教育,学生靠死记硬背来获得高分,学过的东西脱离了生活实际而让学生不知所从,从而产生了厌烦的情绪.改变学生的学习习惯首先要从改变教育方法做起,要让数学走进生活,不再是枯燥乏味的数字游戏,而是与生活息息相关的自然科学.让学生感到数学是摸的着,看的见,用的上的学科.这样,学生学起来自然感到亲切,真实,也有利于培养学生用教学的眼光来观察周围事物的兴趣和态度.     

浅谈构建自主学习的互动课堂

构建课堂互动,培养学生自主学习、创新思维和提高学生提出问题.解决问题的能力已成为现在教学研究的主要课题之一.通过创设问题情境、让学生体验问题、独立自学、交流互动、教师答疑;根据学生的认知规律、心理特点、学生听课注意力保持的规律、学生的质疑心态、自然与生活关系等范畴来阐述“以学生发展为本”的教育理念的教学体会.     

“择校热”广受诟病 中国七省立法破解教育难题

择校热背后,是义务教育阶段学校差距偏大,教育机会不公平;升学竞争与沉重的书包使得学生体质状况堪忧;学生按分数排名是利多还是弊多?这些问题近年来一直困扰着义务教育,也为家长、社会人士多所诟病     

对现代孩子教育方法的探索

素质教育已经提出很多年,在人们的印象中,素质教育就是培养学生良好的学习能力、创新能力以及良好的行为能力的教育。可是真实情况又怎么样呢?现代孩子的教育问题有哪些呢?目前学校的素质教育真的解决了现代教育的诸多问题吗?怎么引导孩子养成良好的习惯。要注意以下二点:第一:抓住时机,时机越早,良好习惯就越容易养成。大家都知道,良好的习惯是人生成功的基石,良好的习惯应该从幼儿开始,其实幼儿在一岁、两岁就已经有了极强的模     

浅谈医学院校护理专业新生入学教育

医学院校新生入学教育是学生迈入大学的第一课,是学生管理工作中重要的一环。为帮助大学新生树立科学的世界观、人生观和价值观,了解大学生活的特点和要求,尽快适应新的学习生活,让新生确立大学阶段的奋斗目标,激发学习动力,众所周知,新生刚刚入学,普遍都存在各种不良倾向,如纪律松散,自我约束和管理能力差;学习方法存在欠缺;思想不稳定和多元化等等。存在这些问题的学生如果得不到及时教育、引导,都可能会导致影响学生学习成绩,违反校规校纪的后果。     

文具市场:怎一个“忧”字了得

<正> 不知从何时起,在校学生——这个无丝毫收入的消费群,却被商家看好,并随之出台各种促销措施以招徕顾客。家长在孩子与商家的双重压力下,不得不参与这种消费。于是,学生学习用品出现消费热潮,并且渐趋高档化。据笔者了解,荆州市某校三年级一班的58名学生,就有46名用的是名牌书包,价格不低于150元,闲暇课余,学生们聚在一起就是互相炫耀,互相攀比。 北京一所小学学生张某,在向母亲要求买一个160多元的书包遭到拒绝后,竟然以死相威胁绝食两天。文章见诸报端后,反响异乎寻常的强烈。其实,只要我们稍加留心,像张某这样的孩子在我们生活的周围并非个别现     

“择校热”广受诟病 中国七省立法破解教育难题

择校热背后，是义务教育阶段学校差距偏大，教育机会不公平；升学竞争与沉重的书包使得学生体质状况堪忧；学生按分数排名是利多还是弊多？这些问题近年来一直困扰着义务教育，也为家长、社会人士多所诟病。     

新形势下大学生自主学习模式探究

随着以学习者为中心的教学理念的确立,促进学习者的自主性、培养学生的自主学习能力成为教学界的热门话题。文章阐述了自主学习的内涵、研究综述以及当前大学教育存在的问题,并就培养学生自主学习能力的举措进一步构建大学生自主学习模式进行了探究。