工商管理专业学生培养现状研究

随着我国社会主义市场经济体系的不断完善,现代企业制度的建立和管理现代化的实践,社会对工商管理毕业生的需求也随之加大。目前,全国已有500余所高校设立了工商管理专业。为更好的建设和完善我国工商管理专业学生培养方案,有必要考察国内外先进的学生培养模式,分析我国现阶段工商管理专业培养中存在的问题,并结合先进的教学实践经验提出改进建议。     

工商管理专业创新型人才培养模式研究

目前工商管理专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在很多问题。要培养创新型人才,必须密切关注市场需求,按照知识经济发展趋势和工商管理教育的发展规律,进行改革与创新。     

工商管理专业人才培养模式改革的调查研究

本文通过对工商管理专业人才培养模式改革的问卷进行分析,了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法和课程设置的真实感受、意见和建议,提出工商管理专业人才培养模式改革的建议.     

工商管理应用型本科培养模式的研究与实践

通过对工商管理本科培养目标和培养模式的分析,提出了工商管理应用型本科教学改革指导思想和改革思路,构建了工商管理应用型本科课程体系。     

工商管理专业人才培养模式改革的调查问卷分析

本文通过对工商管理专业人才培养模式改革的问卷进行分析 ,了解学生在工商管理专业的培养模式、教学方法和课程设置的真实感受、意见和建议 ,提出工商管理专业人才培养模式改革的建议     

工商管理专业应用型人才培养模式探索——以宿迁学院为例

工商管理专业是与社会经济发展紧密相关的学科。在此以宿迁学院为例,分析目前高校工商管理专业应用型人才培养所存在的主要问题,准确定位工商管理专业人才的培养目标。针对适应社会发展的需要,提出构建新型课程教学体系和实践教学体系相结合的新型工商管理专业人才培养模式。     

工商管理专业人才培养模式

21世纪的社会是全球信息化和市场化的高科技社会。工商管理专业面临着如何培养高质量、高素质人才的严峻挑战。本文从人才培养目标、人才素质及人才培养途径等方面 ,初步探讨了工商管理专业人才培养模式     

高校工商管理专业国际化人才培养研究

高校作为人才培养的基地,必须适应全球化的趋势,加快培养各类国际化人才。本文分析了我国高校工商管理专业国际化人才培养的现状,总结了国外大学国际化人才培养经验,提出了完善我国高校工商管理专业国际化人才培养的措施建议。     

以就业为导向的应用型人才培养体系的构建——以工商管理专业为例

构建应用型人才培养体系是提升高等教育发展水平的重要途径。工商管理专业具有实践性很强的特点,高等学校只有从通识教育、理论教学、实践教学、师资培养以及学生职业生涯规划五个方面,真正建立起以就业为导向的应用型人才培养体系,才能保证高等学校毕业生的培养质量,适应市场的需求。     

高校会展专业毕业生培养和就业问题研究分析

会展业发展的关键是人才,会展人才的培养在我国刚刚起步,还有待成熟与完善。从高校毕业生就业的角度,分析了我国会展经济的发展与会展人才培养目前存在的问题,通过调研分析的方法,探索高校会展专业人才的培养模式,为解决高校会展专业毕业生的就业问题,提出指导性的解决方案。     

应用型本科院校工商管理专业“1＋1”人才培养模式实践研究

以淮海工学院商学院的人才培养实践为例,结合应用型本科院校办学层次的特点,阐述了基于校企合作的＂1＋1＂人才培养模式的内涵与特色,介绍了＂1＋1＂人才培养模式的建设方案和成效,并提出了建设目标,以不断适应现代社会对人才培养的要求。     

关于工商管理类本科人才培养模式的思考

人才培养模式改革是当前高等院校教学改革的热点,也是深化教学改革的关键。人才培养模式是教育思想与理念、培养目标、培养规格、课程体系和培养过程等要素组成的有机系统。工商管理类本科人才培养模式的构建应在适应社会经济发展的基础上,借鉴国外先进经验,体现自身特点,明确本科层次基本要求以及处理好基本模式与多样化的关系。     

创新工商管理本科专业人才培养模式的研究

文章分析了目前我国工商管理本科专业人才培养模式存在的问题,并结合时代要求和社会需求以及工商管理专业自身的特点,提出了创新工商管理本科专业人才培养模式的有关原则、所采取的途径和方法。     

培养应用型工商管理人才的实践与探索

介绍了普通院校培养应用型工商管理人才的探索与实践。     

高校工商管理专业应用型本科人才培养体系创新研究

通过分析我国高校工商管理专业本科人才培养体系中存在的主要问题,阐述了人才培养体系的构建应当坚持以社会需求为导向、系统性、开放性和全面发展的原则,对高校工商管理专业本科人才培养体系提出了创新思路。     

高职院校工商管理类人才培养模式探讨

在高职院校的工商管理专业中,针对人才培养的模式改革已经成为当前教育改革背景下的热点与重点,并且也是教学改革深化的关键所在。本文从人才培养的模式改革相关背景出发,分析了高职院校人才培养模式的主要特点,并通过分析人才培养模式改革的现状,提出完善工商管理类人才培养模式的相关措施。     

煤炭行业院校大学生就业能力培养模式探析

针对煤炭行业高校大学生就业困难、专业就业不协调的实际情况,从理论和实证两方面进行分析,通过确立以市场需求为导向的教育理念,优化高校专业设置,实施全程化和个性化相结合的就业指导等构建了煤炭行业大学生就业能力培养模式。研究结果对提高大学生的就业能力、破解就业难具有指导意义。     

应用型工商管理类人才培养模式创新研究与实践探索——以宝鸡文理学院工商管理人才培养实验区建设为例

人才培养模式改革是一项系统工程,需要从多个维度深入剖析、精心设计、协同推进并进行实践检验。宝鸡文理学院省级应用型工商管理类人才培养模式创新实验区经过不断探索和实践,从培养目标、培养体系和培养方式三个层面创新性的形成了＂335-AOC＂应用型工商管理类人才培养模式,并扎实推进各项实施工作,取得了不错的成效。     

基于就业视角的本科高校人才培养模式创新研究

本科高校人才培养模式的创新是建设创新型国家和人力资源强国的必然要求,是高校适应社会需要、促进自身发展的需要,也是提高大学生就业发展能力的必然途径。从就业的视角来分析,现行人才培养模式及人才培养过程中仍存在一些问题。因此,本科高校必须在坚持＂以生为本＂＂、可持续发展＂和＂打造品牌＂的教育理念的基础上,强化人才培养模式创新的策略设计,加强专业建设与课程建设,不断改进教学方法和教学手段,创新教学管理运行机制,营造丰富的校园文化;同时,建立以专业为支点的就业工作的联动机制,加强对学生的职业规划、就业指导和创新创业教育,促进人才培养质量和毕业生就业发展能力的提高。     

大学生就业能力四位一体（UUFS）培养模式研究

大学毕业生就业能力培养是落实国家“十二五”规划纲要提出的“实施就业优先战略”和“努力实现充分就业”要求的关键,对大学生就业能力的培养,高校（university）,大学生（Under星;raduate）、家庭（Family）、校友（Schoolfellow）应该各自发挥其特有的功能,并有机地联接起来,构建大学生就业能力四位一体（uuFs）培养模式。