介词IN的认知语义研究

从隐喻角度重点对方位介词IN进行认知语义拓展研究,着重探讨表层隐喻、中层隐喻和深层隐喻这三层隐喻的特点：隐喻的层次与该词汇的核心意义联系比较密切,隐喻取决于该词汇的核心意义,而隐喻的层次则取决于该核心意义与所隐喻的意义的距离远近;近距离的隐喻是低层次的表层隐喻,远距离的隐喻是深层次的中层或深层隐喻。     

语义研究中的原型范畴理论

原型范畴理论认为,范畴内各成员的地位是不平等的,有中心成员和边缘成员之分;范畴间的界线是模糊的;范畴是围绕其原型,而不是凭充要条件建立起来的。原型范畴理论的这些观点可以用来解释语义范畴的内部结构,如多义词的各个释义有中心义和边缘义之分,题元角色是围绕原型施事和原型受事组织的,等等。本研究证明,原型范畴理论能为多义词范畴的词义扩展机制和题元角色的界定提供更有说服力的阐释。     

自然语义元语言理论的隐喻观及其语义解释力

波兰语义学派创立的自然语义元语言(NSM)理论是当代语义学中的一种新范式,现已成为以实证为基础的语义分析体系之一.在梳理前人有关论述的基础上,以自然语义元语言理论为框架,以普遍性语义基元为释义单位,重点探讨了NSM理论独特的隐喻观及其语义解释力,展示了应用NSM研究方法来准确地表征隐喻概念的意义.普遍的人类概念是构成人类理解隐喻的基石,基于60多个人类普遍概念的NSM是一种用途广泛的释义工具,有助于我们对隐喻这一认知现象的理解和把握.它不仅可以用来解释语言内部的隐喻意义,而且还可以毫无限制地用来解释跨语言和跨文化的隐喻意义.     

空间介词语义延伸的认知阐释

以原型理论、隐喻认知机制为支点,探讨空间介词语义延伸的心理认知过程,我们发现,介词语义是以“空间”原型为认知参照点,以家族相似性不断向外扩展延伸;隐喻认知机制使空间介词具有巨大的语义生成力;语义场是实施空间介词语义延伸的保障。     

原型范畴理论下的英语名词复数的语义认知分析

运用原型范畴理论对英语名词复数的语义进行比较分析,认为名词是一个原型范畴,内部成员有中心与边缘之分,其中心成员在语义和句法上更多地表达名词特有的意义,而边缘成员不仅具有中心成员的某些典型语义和句法特征,而且具有与其相近的新的意义。     

空间隐喻理论与“横”的语义认知

空间组织在人类的认知中占据着中心地位。空间隐喻是语言系统中最基本的隐喻,生活中诸多抽象概念都是通过空间隐喻来构建的。空间具有方向性,分为水平和垂直空间。专注汉语空间形容词"横"的研究,分析该词在语言中的隐喻化方式与语义的获得和发展,旨在进一步揭示汉民族空间隐喻的特征。     

认知理论视域下介词IN的语义拓展研究

以认知语言学中的意象图式理论、隐喻理论、原型范畴化理论为背景探讨英语介词IN的语义生成、延伸过程及其认知理据。研究结果表明介词IN的空间意义产生于在生活体验中形成的意象图示,方位隐喻为其向非空间语义的延伸提供理据性。IN的多个语义项则构成一个以其空间语义为原型的原型范畴。     

语言学理论在学习词典中的应用

词典编纂从最初的难词词典到现在的集语言学研究成果于一身的供学习者习得语言的学习型词典,经历了4000多年的历程。词典学是一门集多学科为一体的应用学科,而语言学对词典学的影响是最直接、最明显的。本文就语义场理论、语境理论、原型理论及隐喻理论在英英学习词典中的应用进行了介绍和举例。     

听力理解中的语义推理——以BEC听力为例

关联理论的语义推理模式将语言表层意义与认知语境中的相关信息结合起来,推导出真正的会话含义,获得语境效果。本文分析了BEC（剑桥商务英语证书）考试听力部分的题目特点,通过关联理论的语义推理模式对话语内容进行分析推理,指出该理论对BEC听力的教学及考前培训的启示。     

现代汉语心理动词的语义分析

对心理动词内部进行分类,并提出心理动词鉴别式;在语义范畴内,对各类心理动词特点进行分析,从而提出人类认知的过程表现为心理活动的连续统的观点;运用“原型”理论,对心理动词与非心理动词,心理动词中典型成员与非典型成员进行区分。     

从原型范畴理论和语义场理论解读中国古诗词的意象之美--试以白居易的《暮江吟》作个案分析

运用原型范畴理论和语义场理论来解析中国古诗词的意象之美是从语言学角度研究诗歌的一种新尝试,即由原型理论提供核心象征意义,继而通过语义场理论对个别词义的分析来佐证核心象征意义,并同时阐释诗词的意象之美.     

英汉情感隐喻语义对比分析

英汉情感隐喻语义比较是一项跨学科、跨文化的研究,包含了语言学、文学、社会学、心理学、历史学等众多领域。本文拟从情感隐喻系统、情感隐喻语义特征的视角,对英汉语言中共有的情感隐喻进行语义对比分析,以期从更深层次上挖掘英汉情感隐喻语义的异同。     

“望”族动词语义认知分析

在汉语表视觉行为的动词中,望的词义中所承载的空间属性最为显著。在含有语素望的汉语动词中,多数都与望的词义中远距离的特征存在某种联系。通过对望族动词的语义特征分析发现,这种联系由人类的认知特点决定,是由对空间概念的认知向非空间概念迁移过程中产生的。     

英语短语动词的认知语义研究——以get off为例

短语动词由动词加上一个或两个小品词而构成。从传统的观点看,不能从动词的表面知道其意义,但事实上并非如此。本文从认知的视角,运用概念合成理论、认知隐喻和转喻理论对短语动词get off的认知语义进行分析研究,研究发现:(1)短语动词get off的语义是由动词和小品词的意义通过概念合成得出来的;(2)短语动词getoff的语义扩展是通过隐喻、转喻或二者交叉实现的;(3)get off的概念意义可概括为:离开就是出去;离开就是逃脱;离开就是停止;离开就是反对。(4)在短语动词get off的意义中,动词get反映的是动作本身,而小品词off则蕴含了动作的方向和路径。     

“裸”族词语的语义演变——基于原型理论的视角

文章主要从原型理论的角度来论述"裸"族词语的原型效应,分析其演变形式并揭示其演变的社会、文化原因。     

从原型理论分析“裸”族词语的语义演变

语言和文化是一个整体,相互依赖,相互影响,都在不断的发展和变化中。随着中国社会发展的步伐越来越快,中西方文化的交融愈来愈密切,以及多媒体对人们生活的影响越来越大,层出不穷的"裸"族词语逐渐呈现在了人们的面前。词语语义有其独特的演变机制和形式,而能够表明词汇抽象特征的原型理论则很好的解释了词语语义演变的原因和过程。本文主要从原型理论的角度来论述"裸"族词语的原型效应,分析其演变形式并揭示其演变的社会文化原因。     

概念隐喻与语言文化观——以Speaking Different Languages语篇分析为例

语言中充满隐喻,隐喻理解取决于思维,主要依赖于其生成的社会文化环境所赋予的文化语义知识。本文对语篇Speaking Different Languages进行隐喻分析以及语篇分析,拟说明补充特定文化语义知识对于隐喻理解与语篇鉴赏的必要性,对英语教学有一定的指导作用。     

关联理论与语义的确定

交际中的话语意义具有不确定性,这不仅是现实中人们所面临的实际问题,而且长期以来被众多学者们所讨论。但根据Sperber和W ilson所提出的关联理论,话语接受者有能力获得足够关联的语境效果,寻找最佳关联性的解释以准确无误地确定出发话者的语义。     

以俄语言语动词为例解析语义场理论

采用定量例证分析方法，对俄语言语义场理论进行了论述。语义场理论是现代语义学中的重要理论之一，通过对俄语言语娄动词所反映的不同侧面，对其进行分类和语义分析，初步探讨语义场理论及其价值所在。     

交互主观性视阈下的概念隐喻和刻意性隐喻理论之争——以诗歌隐喻创新为例

概念隐喻理论（CMT）和刻意性隐喻理论（DMT）围绕隐喻的新奇性问题在国际隐喻学界掀起了大论战。DMT认为，所有的新奇隐喻都是刻意性隐喻，基于相似性推理即可理解，无需概念隐喻；CMT则认为新奇隐喻离不开概念隐喻。通过对文学体裁中的刻意性隐喻进行分析，发现：1）即便是诗歌隐喻这种最典型的刻意性隐喻，其创新也离不开人们集体认知中表征的概念隐喻；2）刻意性不是非此即彼的二元关系，而是一个连续统；3）两个当代隐喻理论是互补的关系，两者都体现了隐喻的交互主观性；4）交互主观性理论可以为新旧当代隐喻理论提供统一的框架。