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谈词汇教学中思维方式的转变朴泰衡对非朝鲜族学生的朝鲜语教学而言，词汇教学是非常重要的，也是关键性的教学环节。下边举一些例子说明在对非朝鲜族学生的朝鲜语教学中应注意的几个问题。一、在对非朝鲜族学生的朝鲜语教学中应注意的几个问题１．防止学生用汉语习惯说朝... 相似文献
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机械结构的图示教学 ,要想取得较好的教学效果 ,必须注意选好、用好教学用图 ,同时在教学中应注意循序渐进 ,课后应加强辅导 ,使学生真正掌握本学科的有关知识。 相似文献
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文章介绍了启发式教学方法及其实现形式 ,通过实例说明该方法在《测量学》教学中的应用 ,并指出了实施该方法应注意的问题。 相似文献
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案例教学在“法律基础”课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
郭炯 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2002,18(4):72-74
本文从设置"法律基础课"的目的出发,分析了案例教学在该课程教学中运用的必然性,探讨了教学案例选择的原则和案例教学实施的方法和应注意的问题,以提高教学效果. 相似文献
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水土保持与荒漠化防治专业实践教学改革探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
水土保持与荒漠化防治专业实践性很强,本文针对目前该专业实践教学中存在的一些亟待解决的问题提出了一系列改革措施;基于该专业实践教学模式的主要影响因素提出了适于该专业发展需求的三种实践教学模式;总结了专业实践教学中应注意的问题。 相似文献
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探讨了开设结构优化设计课程的意义、目的及教学内容；提出了在该课程教学中应注意的若干问题；讨论了钢筋混凝土结构优化设计的教学思路。 相似文献
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声乐教学中应注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
周晓丽 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,(3):131-132
要教好声乐这门课程,首先得研究如何教的问题,本文探讨了声乐教学中应注意的几个问题:一要选择合适的学习方法--愉快学习法促进学习,二要注意在歌唱过程中做好生理和心理的调控,三要注意用准确的艺术处理创造美好的意境来感染学生去理解作品、体味作品. 相似文献
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外语多媒体教学设计的科学性探析 总被引：1，自引：0，他引：1
黄若妤 《广州大学学报(社会科学版)》2002,1(9):91-94
教学设计是外语多媒体教学的灵魂 ,该设计能否达到科学性与实践性的统一 ,直接关系到教学的成败。本文首先从现代学习理论和语言教学理论的角度分析了其代表性理论对外语多媒体教学设计的指导性意义 ,进而探讨了科学的教学设计应涵盖的主要内容 ,最后就设计应注意的关键性问题提出了一些建设性的意见。 相似文献
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电子绩效支持系统:高校教师培训的一种选择 总被引：1，自引：0，他引：1
李海霞 《吉林工程技术师范学院学报》2004,(10)
我国高校教师教育技术培训在实践性知识内容把握、培训方式选择、教学效能提高、教学行为反馈方面存在突出问题,电子绩效支持系统(EPSS)因自身具有的优势可用于高校教师培训。本文给出了面向高校教师的EPSS设计方案,并指出该方案设计与实施中应注意的问题。 相似文献
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数值逼近是高等师范院校信息与计算科学专业所开设的一门专业必修课。在数值逼近教学改革中,教材处理应遵循以下原则:(1)理论与实际相结合的原则;(2)具体与抽象相结合的原则;(3)严谨性与量力性相结合的原则;(4)巩固与发展相结合的原则。教学中应注意学生数学思维的培养,因此,应做到知识讲授的系统性。同时,在教学中应注意到各学科间的交叉,应用现代数学的思想,用同一的观点看问题。 相似文献
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安砚贞 《广东工业大学学报(社会科学版)》2008,8(Z1)
基于问题的学习法是备受关注的现代教学法。文章探讨了这种方法在"国际金融"课程教学实践中的应用。文章认为,"国际金融"课程的性质、教学目标以及学生的期望、知识结构支持基于问题的学习法;但是,在基于问题的学习法的实践中,教师应注意基于这种方法开发设计课程、将该方法与传统讲授法有机结合,同时应探索可行的方法使该方法有效作用于大班教学。 相似文献
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王俊霞 《内蒙古工业大学学报》2004,13(2):122-124
本文讲述了案例教学法的特点,并对自己在<法律基础>课中如何运用案例教学法及教学中应注意的问题进行了介绍,认为在案例教学中应格外注意案例的选择,应将教学目的贯穿于整个案例教学中,这样才能发挥出案例教学法的优点. 相似文献
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王俊霞 《内蒙古工业大学学报》2004,(2)
本文讲述了案例教学法的特点,并对自己在《法律基础》课中如何运用案例教学法及教学中应注意的问题进行了介绍,认为在案例教学中应格外注意案例的选择,应将教学目的贯穿于整个案例教学中,这样才能发挥出案例教学法的优点。 相似文献
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王雪萍 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2002,21(2):118-119
教学论学科体系的建构与发展,是教学论学科成熟的标志。为更好地加强教学论学科体系的构建,应注意如下几个问题:1.教学论学科体系发展需体现系统完整性、时代性、多样性、独立性几个基本特性;2.教学论学科发展必须扩大理论基础;3.教学论学科体系应注意体现中国特色;4.教学论学科体系发展应重视和加强教学科学研究。 相似文献
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浅析TEM4考试后主题教学模式在英语视听课中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
方红 《江西农业大学学报(社会科学版)》2008,7(4):187-189
根据建构主义理论、语言输入假设理论和交际能力理论,结合教学实践,着重探讨TEM4考试后主题教学模式在英语视听课中的运用,并通过实例介绍该模式的设计、实施及应注意的问题。 相似文献
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本文就管理类专业开展案例教学的实际意义进行了论述,提出了案例教学中应注意的问题. 相似文献
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