基于能力培养的人力资源管理专业实验教学研究

21世纪企业对人力资源管理人才的需求已发生了变化,为使高校培养的人力资源管理专业人才适应社会需求,本文从培养大学生综合能力的角度针对实验教学环节提出了创新性的措施。     

如何培养职业中学学生职业化转变的技术人才

如何把职业中学的学生培养成具有坚持不懈的毅力,能够完成职业化转变的技术型人才。我们学校在这方面做了大量的探索性的实践工作。首先让学生的生理养成坚持的习惯,其次让学生的心理养成坚持的习惯,最后让学生树立坚持的信心,认同坚持的价值。     

以K3、U8软件为平台,培养“人力资源管理专业”学生的专业技术能力

人力资源管理专业主要培养具有完备专业基础知识和专业实践能力的创新型、应用型人才,基于这一培养目标,本文从理论教学、实践教学、职业技能认证三个方面来对人力资源管理专业学生的培养方式进行阐述,使得人力资源管理专业的学生可以系统化地实现从基础理论、专业理论、专业实践到岗位技能的转化。     

如何实现职业中学学生的职业化

如何把一个职业中学的学生培养成能够完成职业化转变的技术型人才,需要中职学校做大量探索性的实践工作,首先让学生的心理养成坚持的习惯,其次让学生在专业学习上树立坚持的信心,认同坚持的价值。     

人力资源管理专业实验室建设的问题及对策研究

人力资源管理专业实践教学是人力资源管理专业发展的重要环节。而实验室建设是人力资源管理专业实践教学体系研究的重要内容。本文着眼于高校的人力资源管理实验室建设,研究其当前存在的问题,并提出具有针对性的建议。     

PEO管理——适合中小型企业的专业人力资源管理方式

<正> 越来越多的中小型企业把它们的人力资源管理工作交给专业的管理公司。这些专业公司PEO(professional employer orga-nization)为客户公司节约了大量的时间和金钱,提升了公司员工的精神风貌,并为客户公司减轻了它们作为雇主的责任。PEO为客户公司承担了有关人力资源的所有工作:工人工资、保险、福利,员工的招聘、录用、培训、考核等等。这样,客户公司就从人力资源工作中解脱出来,只要定期为这些服务付张支票,从而可以把更多的时间和精力放在如何发展公司的战略上来。 PEO是客户公司的联合经营者,它把重点放在人力资源和综     

人力资源管理专业教学的问题及对策

本文在对人力资源管理专业本科教学存在的问题进行分析的基础上,提出了人力资源管理专业本科教学的改革思路:转变教育观念;重新定位培养目标,科学设置专业课程;探索多种教学方法,提高授课效果;加强对人力资源实验室的建设与管理;建立和完善实习基地;加强实践教学的师资队伍建设。     

高校人力资源管理专业人才培养问题研究

"人才是企业核心竞争力",专业的人力资源工作者是企业竞相追逐的目标,但人力资源管理专业的毕业生的就业率却不高。导致这一结果的因素很多,高校在该专业人才培养中有不可推卸的责任。本文通过对高校人力资源管理专业人才培养中存在的问题进行分析研究,并提出相应解决问题的对策。     

人力资源管理专业提高教学质量的研究

人力资源管理专业实验教学对学生、教师和专业本身都具有重要作用,而当前该专业实验教学存在许多不足,尤其是实验教学质量差,实验教学质量监控体系缺失。本文认为完整的人力资源管理专业实验教学质量监控体系要经过准备阶段、实施阶段、评估阶段、反馈阶段等四个步骤,并详细论述了各阶段的主要任务。     

人力资源视角下的学生组织管理探讨

学生组织是大学校园内一个不可忽视的特殊的群体，它虽有别于以营利为目的企业，但同样需要借助人力资源管理模式来实现组织的愿景以及维持组织的竞争优势。近年来，越来越多的学生组织在校园内兴起，但其自我管理，尤其是人力资源管理方面存在诸多问题，本文在分析这些问题的基础上，提出了学生组织人力资源管理方面的改进方法；同时也针对学生组织管理层所面临的困境，提出了一些有益和可行的建议。     

南京地铁员工队伍职业化培养策略

员工是企业赖以生存和发展的基础，员工管理是企业管理的重要内容之一。本文详细分析了南京地铁员工队伍建设的现状，指出了存在的具体问题，分析了产生问题的原因，同时运用系统分析的方法提出了员工队伍职业化培养的策略。     

天河学院人力资源管理专业实践教学发展现状及改革思路探析

实践教学法是一种提高学生分析和解决问题能力的新型教学方法,本科"人力资源管理"课程有必要实施实践教学方法。本文分析了天河学院人力资源管理专业实践教学目前发展现状和存在问题,然后提出实践教学今后改革的思路和方法。     

医院管理队伍职业化建设的探讨

随着医院现代化的发展,对医院管理队伍提出了更高的要求,而目前医院专家型的管理队伍越来越呈现出各种弊端和对医院发展的不适应,医院管理队伍的职业化建设已成为业界的共识和医疗卫生事业发展的必然要求,加快医院管理队伍职业化建设以适应医院现代化建设和发展势在必行。     

企业视角的人力资源管理专业人才培养研究

现如今完善企业人力资源管理的人才培养方案是企业家制胜的法宝,也是增强企业核心竞争力的动力源泉,有利于增强企业的凝聚力,是企业建立内部品牌优势的关键。本研究从企业人力资源管理方案进行阐释,着手分析了现阶段企业人力资源管理出现的主要问题,并提出了相应的对策,以期为企业人力资源部门的相关管理人员提供借鉴。     

《人力资源管理》体验式教学方法探析——以独立学院非人力资源管理专业学生为例

体验式教学模式是《人力资源管理》课程的重要教学手段，其应用仍处于不断深化探索阶段。本文结合独立学院非人力资源专业《人力资源管理》课程的教学特点，就如何应用体验式教学法，提升教学效果进行了探讨。     

企业发展新形势下高校人力资源管理专业教学改革初探

企业是社会主要细胞组成,对于促进经济发展以及社会进步有着关键性的作用。其需求与发展不仅体现了当前经济发展的形势与特点,还为当前高校的人力资源的教学改革提供了基本的方向。本文基于这种背景,简析了当前企业发展的基本特点,并据此提出了几点人力资源教学改革的建议,仅供相关人士参考。     

人力资源管理专业实验教学模式需求分析——以首都经济贸易大学为例

随着经济的发展,社会对于高素质、实践能力强的人的需求越来越高,人力资源管理专业对于实验教学的需求也越来越强,本文通过对首都经济贸易大学劳动经济学院人力资源管理专业的学生进行调查,以分析学生对于人力资源管理专业实验教学的需求。为实验教学体系的建设提供参考和建议。     

独立学院辅导员队伍职业化建设的培养机制

本文通过对辅导员工作的历史回顾,分析新形势下独立学院辅导员岗位存在的困惑,提出独立学院由于机制灵活,应通过培养机制的建立,可实现辅导员职业化建设。消除其心理的“不安全感”,使辅导员的职业成为终身的职业,为独立学院的健康发展和学生成才做出积极的贡献。     

战略性人力资源管理与传统人力资源管理的差异及发展评析

企业的竞争优势并不是源于对外部环境的简单适应,本质上是由企业自身的战略性资源决定的.战略性人力资源管理较传统人力资源管理的最大区别在于将人力资源管理与企业战略相结合,并从竞争优势形成的角度对传统人力资源管理模式进行了修正.本文所构建的战略性人力资源管理的概念性模型,强调赢得竞争优势的关键在于战略支持系统、能力开发系统和人力资源管理主体活动三者之间的协调配合.     

谈会计实训课与学生职业化能力的提升

职业能力的培养是高职会计实训课教学的重要目标，只有牢固树立职业化教育的理念，在实训课的教学过程中通过一系列有效措施，将提升学生职业化能力的理念贯穿于实训课的各个环节。