墨子的人才思想

墨子重视通过教育培养人才进而达到改良社会的目的。他的理想社会就是“兼相爱,交相利”,这就决定了他培养人才的标准就是“兼士”(贤士),通过他们去实现贤人政治或仁政德治,以取代现实中用人以亲、以势、以财而不问其贤能与否的腐败政治。墨子出于“兼相爱”的政治目的提出了培养“兼士”与“贤士”的人才标准：     

人才=人格＋能力

“人”同“才”并没有必然的联系。有的人是“人”而有“才”,就叫“人才”。有的人是“人”而无“才”,不能叫“人才”;有的人有“歪才”但没“人味”,这种人更不能叫“人才”。     

现代化社会需要“十字型”人才

中国社会科学院研究生院副院长邹东涛提出了“十字型”人才概念。他认为,人才分为四种：一是“一字型”人才,这种人才的知识面虽然比较宽,但宽泛而缺乏深度。     

知识分子福柯先生

关于知识分子的讨论可谓多矣。提及知识分子或让人发出苍凉的感慨,或让人顿生凛凛的敬意,或让人投以愤怒的鄙夷,或让人一笑置之,或让人低首无语,或让人困惑不已。谁是知识分子？顾准是知识分子,郭沫若是知识分子,学者是知识分子,教师是知识分子,曾经但凡认识几个字的都可谓知识分子,曾经但凡从事脑力劳动的都可谓知识分子,曾经知识分子作为一个庞大的阶层而存在……“知识分子”是一个欲说还休的话题,是一个人言人殊、众说纷纭的话题。     

狡人刁问与妙语应答

“狡人刁问”,是指狡猾刁钻、居心叵测的人故意给人出难题,用刁难人的设问让人难以回答或作答后留下“话柄”和“笑柄”。而所谓“妙语应答”,则是面对“刁问”巧妙、机警地“反击”,以致“刁问”失去刁难人的作用。它是一个人聪明才智、学识水     

学习李保国把科研论文写在大地上

如何让科技创新助力精准脱贫？7月25日，科技部在浙江省宁波市举办边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区（以下简称“三区”）人才支持计划科技人员专项计划工作推进会，研究部署科技、人才、资金、管理等创新要素“逆向”流入到贫困地区，这标志着科技服务脱贫攻坚的力度进一步加大。     

不拘一格的美国人才观

并非“德才兼备”的政治人才 由公民选拔治理国家的人才,治理的是一个现代民主共和的国家，这和古典共和或专制制度的选择人才是不同的。这样选举出来的“人才”往往未必都是真正德才兼备的“优秀者”，但是他们是现代民主共和的程序治国（法治）需要的人才。他们不是柏拉图在古典共和理想中提出的那种绝对英明伟大的“圣才”（哲人王）。     

民营企业亟需走出人才使用的误区

民营企业在人才使用上的误区1.把“人才”等同为“能人”。民营企业老板一旦感到需要人才时,首先就想到找一个或几个“能人”来,希望靠这几个“能人”给企业带来意想不到的辉煌,因而四处挖人。但由于忽视企业基础骨干队伍的培养和建设,结果事与愿违。如果没有团体人才实力,就算找到的“能人”真有本事,也难奏效;一旦成效短时间内体现不明显,则对人才的急功近利观念就会表露无遗,导致员工流失。2.人才评价的“老板标准化”。民营企业的“老板”大都是在市场经济的摔打和磨炼中成长起来的,是大大小小的成功者。成功使“老板”高高在上,难以超…     

四学在历史课堂教学中的应用

介四学”即让学生在“听中学、看中学、、想中学、议中学”。“听中学”是指在教学活动中，教师以一定的声响作用于学生的耳朵，以引起学生个体产生变化，从而获取知识。它包括教师的讲课，为教学活动的开展而播放的音乐、录音等。“看中学”是指在教学活动中，教师提供一定的视觉材料作用于学生的眼睛，以引起学生个体产生变化，从而获取知识。它可以包括教师提供的教材、板书设计、教具和录像材料等。“做中学”是让学生在课内或课外围绕一定的教学目标开展的一系列具有创造性或个性的活动，在活动中体验、感悟而获取知识，培养能力。     

把礼物送到他的心上

你可别小觑了平日送出或收到的每一件礼物,因为这其中包含着许多深意:真诚与关怀、思念与牵挂、智慧与幽默……当然,有时也能让人体昧出另一番滋味,诸如虚假与所求、轻佻与庸俗等等。 有的人总是分不清“送礼”和“送心”的差别,常常为了送礼而送礼,忘记了礼物是用来传达心意的。送礼,更应该送去的是我们这颗牵挂亲朋好友的“心”。告诉你几个“送礼秘笈”,让你把礼物送到别人的心上。     

动态

高级技工总量不足复合型人才出现断层 目前，高考录取已经进入到高职阶段，而“最难就业季”里高职院校毕业生就业率超过211院校毕业生的现状，反映出社会上对高级蓝领人才的需求强烈，这也让学生和家长填报志愿时更专业更务实。…些有名气的高职院校和热门争业早就招满。     

职业信息速递

行市新媒体成为人才缺口大户数字电视、网络电视、楼宇视频、电子杂志……新媒体的层出不穷,让走在时代最前沿的新媒体研究人才和管理人才显得捉襟见肘。近期一项调查显示,传媒人才已成为今年职场上的“领军人物”。每年20%的人才需求增长、30%的薪资增长,使相关专业的大学录取     

从“人口大国”到“人力资本强国”

今天，当我们在为人才流动取得丰硕成果而备感欣慰的时候，我们一定要清醒地认识到无序的、无约束的人才盲目流动，会给全社会带来巨大的负面效应，我国的人才开发与培养、人才短缺与人才浪费、人才流失与人才安全等问题日益成为制约社会经济发展的“瓶颈”。我国虽然是世界上的“人口大国”，但离“人力资本强国”的目标还相距甚远!     

后台·蔸子·自我

每一个人都在社会环境中生活。社会环境是一个极为复杂的系统。人生的社会环境,乃是由社会生活的各种人际关系交织而成的网络,又称“社会场”或“人场”。这个人际关系网或场,由近及远,可分家庭环境、邻里环境、学校环境、工作环境、其他社会交际环境乃至国际交往。人才的成长,与这些环境息息相关。用马克思和恩格斯的话讲:“人创造环     

湖北：用心培育人才成长的沃土——专访湖北省劳动就业管理局局长皮广洲

近年来高速增长的经济，让湖北省这个自古被誉为“九省通衢”、“鱼米之乡”的荆楚文化发祥地成为中国就业蓝海。为此，本刊记者专访了湖北省劳动就业管理局局长皮广洲，为你解读湖北省最新的就业情况以及人才就业政策。     

海归人才的喜与忧

“我的经历是中国引进海外人才的真实写照” “作为一名不在国家研究机构或高校任职的海外归国青年学者，我能当选中国工程院院士，并取得‘星光中国芯工程’的研制成果。这些经历充分体现了祖国对海外高层次人才的尊重和认可，是中国大力引进、全力支持海外人才的真实写照。”邓中翰说。     

职场新人七大防"狼"手册

对人才的态度不尊重和不负责任的企业好比是职场上的一只只“狼”。人才市场的剧烈变化、学历人口的暴涨,让职场生存环境越来越恶化,“狼”企业唯有更多噬血才能让自己在更多狼的区域里获得生存权。职场新人想与“狼”共舞,就必须多了解他们的一些特性,多知道一些有关他们的真实信息。这样,才有利于你避开不必要的职业生涯     

“一带一路”背景下《国际贸易基础》课程思政研究

在“一带一路”倡议背景下,国际化、专业化、高素质、复合型的国际贸易人才是促进中国与沿线国家外贸发展的首要资源与核心要素。因此,全面提升人才培养质量是当下教育教学的紧迫任务,需要高职院校注重专业培养的同时,提升外贸人才的能力素养。那么,如何在专业课程教学中让学生潜移默化地接受思政洗礼是关键。围绕《国际贸易基础》课程的培养目标,选取“一带一路”时政新闻作为导入案例,契合教学内容深入挖掘思政元素,探讨思政教育与专业教育的融合思路和教学设计,实现“求知”与“懂礼”“育人”与“育才”同向同行。     

破解秀发受损的密码

随着气候的寒冷，头发的“敌人”似乎越来越多，在适合的条件下，这些敌人就会施展自己的“诡计”，让秀发中的水分大量流失；或让秀发失去弹性，或导致秀发干枯起静电；或悄悄让发展开叉……     

“神经质”的认知与克服

有些人常感叹:“活得真累!”这里所说的“累”,多指心理方面的累。而心理方面的累又多累在人与人之间的关系之中。累得过火了,就会让人感到此人患了“神经过敏症”,或他有点“神经质”。 什么样的人易患神经过敏症 ——A型血液的人。这类人聪明、