科学发展观视野下的高校辅导员专业化对策研究

在回顾高校辅导员角色定位历史变迁的基础上,分析新时期高校辅导员专业化的理想角色定位以及现实困境,提出以科学发展观为指导,走专业化道路。一是以“生”为本,提升辅导员的综合素质;二是统筹兼顾,实现辅导员多重角色的合理定位;三是全面协调,走可持续发展的专业化道路。     

解放思想用科学发展观指导高校事业发展

解放思想是高校推进一切事业发展的先导.重庆高校要在科学发展观指导下,以思想大解放带动事业大发展,用"三把尺子"准确丈量事业发展,以改革创新精神推进各项事业又好又快发展.     

解放思想用科学发展观指导高校事业发展

解放思想是高校推进一切事业发展的先导。重庆高校要在科学发展观指导下,以思想大解放带动事业大发展,用三把尺子准确丈量事业发展,以改革创新精神推进各项事业又好又快发展。     

用科学发展观指导高校教育改革与发展

本文根据科学发展观的要求,联系我国高等教育改革与发展的实际,对高校的教育改革与发展进行了深入思考.提出高校贯彻落实科学发展观的重点是:一要推进以学生发展为本的素质教育.二要大力推进教育改革与教育创新.三要坚持高校的全面、协调和可持续发展.     

高校辅导员科研能力研究综述

辅导员科研能力提升是辅导员职业能力建设的重要内容之一。近年来,关于辅导员科研能力问题的研究日益增多,其成果的质量也在不断提高。在归纳分析国内学者对高校辅导员科研能力的概念、必要性、现状、影响因素及提升对策等研究的基础上,指出当前研究中存在侧重现状的描述、以偏概全、对策多是问题解决式等问题,今后辅导员科研能力研究的方向应从辅导员专业化、职业化发展的角度出发,结合辅导员工作的现实需要,深入研究影响辅导员科研及能力提升的深层次因素。     

论以科学发展观指导高校国防教育的发展

高校国防教育对大学生的重要意义已有不少学者论及，但基本是局限于大学生素质教育的角度。文章从当前国际安全形势的发展特征、我国的国防特征和发展趋势、我国高校国防教育的缺陷、当代大学生的成才需要和历史使命等四个方面论述以科学发展观指导高校国防教育的必要性和重要性。在科学发展观的视阈下，对提高在新时期下加强高校国防教育的重要意义和必要性有更全面的帮助。     

论以科学发展观指导高校国防教育的发展

高校国防教育对大学生的重要意义已有不少学者论及,但基本是局限于大学生素质教育的角度。文章从当前国际安全形势的发展特征、我国的国防特征和发展趋势、我国高校国防教育的缺陷、当代大学生的成才需要和历史使命等四个方面论述以科学发展观指导高校国防教育的必要性和重要性。在科学发展观的视阈下,对提高在新时期下加强高校国防教育的重要意义和必要性有更全面的帮助。     

用科学发展观指导高校校报工作

以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观是各项工作开展的理论指导,高校校报的工作也应该在科学发展观的指导下进行.本文从科学发展观的内涵出发,在高校宣传工作的大背景下,论述了在科学发展观指导下,校报工作的趋向、特点,并因此提出了校报工作开展的思路,努力对办好高校校报做出积极的探索.     

论高校辅导员的网络应用能力建设

网络背景下,高校思想政治教育工作要求辅导员必须学会利用网络平台,实现对学生引导、教育以及服务的功能。高校辅导员不仅要认识到网络的巨大力量,也要掌握一定的网络应用能力,才能了解当代大学生的思想动态,帮助学生解决问题。有鉴于此,本文从加强高校辅导员网络应用能力的必要性、存在的问题及解决问题途径三方面进行详细阐述。     

用科学发展观指导高校职能部门工作

科学发展观是指导各项工作的根本方针。高校职能部门应以科学发展观为指导,坚持以人为本的观念,树立正确的政绩观,统筹各方面工作,充分发挥职能部门在学校工作中的重要作用。     

以科学发展观指导制定高校教育事业发展规划

在多元、开放和竞争的办学格局中,高校要在竞争中取胜,就必须以科学发展观指导制定发展规划,准确定位,着重从适切性、质量与国际化三个高等教育的核心理念去把握教育发展的问题,达到全面、协调和可持续的发展。要确立规划的战略重点,注重以人为本,抓好师资队伍建设、突出学生培养的中心地位和学科建设的龙头地位,切实采取措施作为规划实施的保障基础。     

社会转型期提升高校辅导员育人能力研究

社会转型时期,青年学生思想的选择性、独立性、差异性、多样性日益增强,高校辅导员作为最贴近青年学生、最了解青年学生的教育主体,对大学生的成长起着至关重要的作用。胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话中明确提出青年学生成才成长的三点希望,为高校辅导员育人能力提升提出了新的要求。因此,精心谋划、科学规划并实...     

试析用科学发展观指导高校廉政文化建设

加强高校廉政文化建设,必须在正确认识其科学内涵的基础上,充分认识用科学发展观指导高校廉政文化建设的重要意义。用科学发展观指导高校廉政文化建设,要坚持廉政文化建设以人为本的思想,坚持廉政文化建设的全面、协调和可持续发展。     

构建高校辅导员“四位一体”能力模式

高校辅导员承担着领导、管理、教育和服务的职能,本文在高校教师能力研究的基础上,提出构建高校辅导员＂四位一体＂的能力模式,即：领导者的能力,管理者的才干,教育者的素质,服务者的意识。     

用科学发展观指导高校评建工作

科学发展观是马克思主义世界观和方法论的重要组成部分,是改革和发展中国高等教育事业的重要指导思想,也是高校评建过程中必须坚持的重要指导思想。     

试论高校辅导员的职业核心能力结构

高校辅导员是大学生健康成长的引导者,承担多项工作职责,而有效履行工作职责需要掌握多种职业能力,其核心职业能力是精神关怀能力。高校辅导员的职业核心能力细分为六个方面,这就是识别大学生情绪变化的能力、激励大学生发展积极情感的能力、引导大学生走出交际困境的能力、引导大学生感受社会积极因素的能力、指导大学生提升生活价值感的能力和培养大学生公民精神的能力。     

用科学发展观指导高校基层党组织建设的创新发展

在新的历史条件下,以科学发展观为统领,切实加强高校基层党组织建设,对于加强党对高校的领导,办好社会主义高校,促进高校改革发展,具有十分重要的现实意义。本文从理顺工作思路、创新工作机制、拓展工作方式、搭建工作载体等四个方面,对高校基层党组织如何以科学发展观来指导工作的创新发展展开阐述。     

基于全国辅导员素质能力大赛视角的青年辅导员专业化发展策略

从全国辅导员素质能力大赛获奖者视角开展青年辅导员专业化发展研究,研究发现：全国优秀青年辅导员年轻化显著、双性化的人格特征突出;且入职3～5年为职业发展和专业能力提升关键期。此外,辅导员专项分工、外在组织环境和经济发展水平等因素对青年辅导员专业能力提升呈现显著影响。基于此,高校需要从加强入职培训教育,增强青年辅导员专业认同,开展分类分级培养,提升青年辅导员核心专业技能,组建辅导员共同体,强化青年辅导员专业胜任力三方面,深化青年辅导员专业化发展路径。     

用科学发展观指导高校文化建设

高等学校是国家培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地,承载着传播知识、传承文化、科学研究、服务社会的重要历史任务。面对当今世界各种思想文化的激荡浪潮,面对高等教育改革发展形势,面对高校文化建设迫切需要,必须以科学发展观为指导,加强高校文化建设,提高文化建设的影响力和积极作用,以便更好地推动高校教育事业不断发展。     

高校辅导员素质与能力要素构建分析

新世纪、新形势给高校辅导员的工作带来了新问题、新变化,以往对高校辅导员素质与能力的要求已不能满足现实的需要。本文从高校辅导员的定位、高校辅导员的素质与能力的内涵两方面入手,对高校辅导员素质与能力的概念进行了厘清,并从马克思主义人的发展学说、高校辅导员的工作对象和工作角色三个方面深入分析了高校辅导员素质与能力的构建要素。