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1.
一、广泛阅读,以丰富的语言基础为基石如何才能真正提高写作能力呢?最根本的方法只有一个:阅读,而且是广泛的阅读。其实,中英文写作在很多方面是相通的。关于阅读和写作的关系,中文有很多俗语:“读书破万卷,下笔如有神。”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”等等,英文同样如 相似文献
2.
梁茜 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2003,3(2):70-73
正确的英文写作观是提高大学生英文非母语写作的关键。从跨文化交际、二语习得、教学法三个方面阐述了学生应具有的正确的英文写作观 ,指出正确的英文写作观对教师的写作教学也有指导作用。 相似文献
3.
梁茜 《重庆交通大学学报》2003,3(2):70-73
正确的英文写作观是提高大学生英文非命语写作的关键。从跨文化交际、二语习得、教学法三个方面阐述了学生应具有的正确的英文写作观,指出正确的英文写作观对教师的写作教学也有指导作用。 相似文献
4.
大学生英文写作中的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
王莉 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2004,23(6):75-77
大学生英语写作中存在语言错误多、表达不清、逻辑混乱、句子连贯性差、内容空洞等诸多问题,文章提出了提高大学生英语写作水平的培养对策,即培养学生正确的学习习惯,提高学生的英文写作兴趣,教授其基本写作技能,注重写作训练,等等. 相似文献
5.
范松楠 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(1):138-140
新闻写作与文学写作无论在体裁还是写作手法上,都有很大差异。在实际教学过程中,根据人才培养方向的不同,应该在教法上予以明确。 相似文献
6.
打工文学以其书写的纯粹性、原创性、真实性形成了当代文学一道亮丽的风景,打工文学也有先天不足的一面。虽然打工作家们的写作态度十分真诚,但由于他们的整体文学素养不高,并且其中一部分打工作家很容易受到现代商业大潮的冲击与诱惑,从而放弃对于打工文学的精神坚守;另外,单一的写作方式,比较狭隘的写作视野等诸多问题一直制约着打工文学的发展。 相似文献
7.
谢世洋 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(3):62-69
自古以来,人们对应用写作与文学写作区别的认识还没到位。两者的本质区别在于真实性不同。具体来说,应用写作讲求真实而以理服人,文学写作不求真实而以情感人;应用写作的主体主要是机关单位,文学写作的主体主要是作者个人;应用写作主要用抽象思维,文学写作主要用形象思维;应用写作讲究时效,文学写作不求时效;应用写作主张消极修辞,文学... 相似文献
8.
赵琴娟 《长春理工大学学报(高教版)》2011,(5)
歧义容忍原是心理领域的词汇,近年来,歧义容忍度作为语言学习者的个体差异,也受到了语言学家和语言教育工作者的关注。就歧义容忍度对学生英文写作成绩之间的关系进行了实证研究,发现适度歧义容忍的语言学习者的写作成绩更高,并且适度的歧义容忍更有助于语言学习者写作成绩的提高。 相似文献
9.
英文写作失误述评 总被引:3,自引:0,他引:3
陈晓华 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2004,6(3):106-108
在英文写作中,母语策略、书面语体和口语语体混淆、思维模式偏差等是产生种种失误的主要原因。因此,在写作课教学过程中要培养学生的读者意识,就要(1)倡导西方修辞学传统;(2)导入语用分析;(3)进行文化对比;(4)二次讲评。 相似文献
10.
实用写作与文学写作是写作教学的主要文体类型 ,实用写作以逻辑思维作为自己的主要思维形式 ,文学写作以形象思维作为自己的主要运思形式 ,两者在思维形式、思维内容等方面有明显差别 ,以此为依据 ,建立相适应的文体思维培育机制是提高写作教学效率的需要 相似文献
11.
学术论文英文摘要的写作 总被引:2,自引:0,他引:2
王志伟 《郑州工业大学学报(社会科学版)》2001,19(3):77-80
英文摘要的重要性体现在它的报道功能和检索功能.英文摘要由题名、署名及工作单位、摘要正文和关键词4部分组成.英文题名主要有短语型、套语型、句子型和组合型4种形式.署名及工作单位有较为固定的英文格式.摘要正文有4种不同的类型及写作重点报道性摘要侧重以微观的视角再现论文的基本内容;指示性摘要侧重以宏观的视角概括论文的基本框架;报道-指示性摘要将微观与宏观相结合,概述论文的中心内容及基本框架;结构性摘要则以相对固定的格式侧重概括论文的研究目的、方法、结果与结论等.正确标引关键词的重点是文献的主题分析和提炼要素的规范化. 相似文献
12.
社科学报英文摘要的写作 总被引:1,自引:0,他引:1
英文摘要应言简意赅,体现论文要旨。综观各类期刊杂志英文摘要,参照EI对英文摘要的写作要求,针对摘要写作中常见问题进行对比分析并举例说明。为逐步提高英文摘要写作水平介绍几种实用方法。 相似文献
13.
《山西大同大学学报(社会科学版)》2022,(1)
蓄势是一种写作艺术。诗歌、散文写作运用蓄势,能增强抒发情感的力度和感人的强度;小说、戏剧写作运用蓄势,能使故事情节悬念迭起,引人入胜。蓄势技法一般由两部分构成,第一部分是积蓄,力求力量之足;第二部分是喷发或急转,力求气势之壮或出人意料。运用蓄势技法要注意以意用法,要寻找好引发口,还要注意抒情者的感情状态。 相似文献
14.
左慧青 《山西大同大学学报(社会科学版)》2014,(1):73-75,86
蓄势是一种写作艺术。诗歌、散文写作运用蓄势,能增强抒发情感的力度和感人的强度;小说、戏剧写作运用蓄势,能使故事情节悬念迭起,引人入胜。蓄势技法一般由两部分构成,第一部分是积蓄,力求力量之足;第二部分是喷发或急转,力求气势之壮或出人意料。运用蓄势技法要注意以意用法,要寻找好引发口,还要注意抒情者的感情状态。 相似文献
15.
论文从换行断词、标点符号和标题字母大小写的运用入手,分析了语音知识在英文写作中的指导意义,旨在引导学生注重语音知识在英文写作中的基本技能的要求,以提高英文基础写作水平。 相似文献
16.
汤劲锋 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2008,2(1):127-129
影响英文写作的因素有很多,包括措词、造句篇章结构等方面.除了这些常见的写作理论中阐述的因素之外,还有一个非常重要的隐性因素--视角.作为作者表达个人观点,叙述事情经过,描写事物表象所采用的独特角度,视角对于文章的影响非常重要.从句子到段落,如果没有选择好视角,整个文章都会受到影响.文章对英文写作中视角的定义和分类问题进行了探讨,并通过实例论证了视角对文章的重要性. 相似文献
17.
孙林 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2008,(Z2)
大学英语教学的成功与否是一个众说纷纭的话题。费时低效的观点及另一种说法高分低能相互呼应,直指英语教学的软肋。各种抱怨之声给教师及学生带来了许多压力。与此同时,我们也应当看到光明的一面,语言学这门高屋建瓴的研究语言的科学,随着其自身的发展,也不断给教学改革注入新的活力。各种更切合实际的实验方法不断涌现,也取得了一定的效果。英语教学涉及方方面,包括教师与学生,教学内容,教学方法等。本文拟从英文写作这个话题入手,在教学改革的大背景下讨论与之相关的教学内容及教学方法,尝试找出切合中国外语教学的一种途径。 相似文献
18.
蒋磊 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
随着我国改革开放政策的不断深入,对外贸易与经济交流活动的范围越来越广泛,英文商函作为处理对外业务的常用文体形式,对它的正确翻译与写作是一个不容忽视的问题。然而令人遗憾的是许多商函的翻译是不够正确的甚至存在严重错误,在一定程度上直接影响到我国的对外形象。本文旨在从语言的角度探讨现代英文商函翻译与写作的原则与技巧。通过大量实例分别对翻译和撰写英文商函四个“C”的基本原则及其遣词造句的特点与要求进行分析阐述,从而进一步说明正确使用这些原则的重要性 相似文献
19.
科技期刊能否被国际权威检索系统收录及收录量的多少 ,是一个刊物甚至一个国家学术地位的综合体现 ,而科技期刊的英文摘要的规范化写作有利于学术论文被国际权威检索系统收录和摘引。为此 ,本文较为详细地论述了中文科技期刊学术论文所附英文题名和英文摘要的结构分类、语言特点和译写原则 ;结合实例分析了英文摘要写作中常见的几类错误 ,给出了正确写法和建议 ;并且指出作者附加英文信息应具备完整性。以期为广大科技论文的作者和编辑人员写作和编辑英文摘要提供一定的参考作用 相似文献
20.
曾玲 《湖南人文科技学院学报》2011,(2):57-60
基于韩礼德的语法隐喻模式,提出语法隐喻与人的认知发展和范畴化高度相关,代表了认知发展的更高阶段。语法隐喻在阅读中可以起到加强认知效果的作用,因此在英文写作中引入语法隐喻的概念可以指导英文写作,提高英文写作的水平。 相似文献