投资风险：政府与高校的博弈

随着我国高等教育规模超常规的跳跃式发展,高校在校生急剧增加,高等教育资源全面趋于紧张。为了尽快缓解紧张状况,我国高等教育进入新一轮的基本建设高峰,许多高校大规模进行新校区建设。但是,由于政府财政资金投入不足,大量的建设资金由高校自筹解决,由此引发部分高校的巨额贷款,远远超出了本身的偿还能力,政府、银行、高校对高校的巨额贷款都将面临较大的债务风险。但是,高校在巨额负债面前,仍有很高的贷款积极性,政府应该采取主动措施,积极有效地控制和降低风险。     

高校筹资贷款风险与对策

对高校贷款存在的客观原因和筹资风险进行分析,并提出高校降低贷款风险的解决办法:高校贷款必须进行可行性分析;将贷款管理有机地纳入预算管理体系;加强对贷款资金的财务和审计监督;提高学生学费标准并为学生办理相应的助学贷款;增加政府财政投入.     

高校建设贷款风险防范措施研究

高等教育的迅猛发展使许多高校依靠商业贷款进行扩建,这种建设贷款潜伏着很大的财务风险和政治风险。这种风险的成因可从态度、机制和技术三个层面上来分析。     

规避与防范高校贷款引发的风险

从分析我国高校贷款成因及现状入手,指出高校目前的财务风险主要表现在筹资--银行贷款所带来的风险,论述了规避与防范高校贷款引发的财务风险应该是我国政府和高校的共同责任.     

高校贷款风险辨析

在政府投资和自有资金有限的情况下,贷款成为高等院校的快速发展重要途径。但是,高校贷款存在一定的风险性。只有政府、高校、银行共同努力,才能有效防范风险,保持高校持续、稳定和健康发展。     

浅议高校贷款筹资的风险与对策

近年来 ,高校通过贷款筹资以求发展 ,取得了很好的社会效益和一定的经济效益。但是贷款筹资的风险总是客观存在的 ,主要有不能偿还到期贷款承担民事责任的风险、失去银行信用的风险以及未来再筹资环境不确定的风险等。因此 ,高校一定要加强贷款项目的论证和管理 ,适度举债 ,提高贷款资金的使用效率 ,同时要努力增收节支 ,增加内部积累 ,降低筹资风险。政府和教育主管部门也要担负起责任 ,加大财政的支持力度 ,监控高校的筹资风险     

高校贷款办学财务风险探析

通过对高校贷款的成因、高校贷款的特点和贷款产生的财务风险的分析探讨,提出了防范贷款风险的控制措施,希望政府加大投入,加强对贷款活动的监控力度,建立财务风险预警系统,以促进高等教育的持续、健康、稳定发展.     

在国家助学贷款中高校的角色异化分析及对策探讨

针对近年来国家助学贷款迅速发展中的高校角色异化现象进行分析,指出目前学校的责任负担过重,有悖于贷款政策中政府、银行、高校、学生各有其责的规定。要改变这种角色异化现象,必须从强化高校应有角色做起,注重完善大学生个人信用体系建设,并积极地通过试行推广生源地贷款等途径加以化解,以便使高校专注于它的人才培养教育和教学科研。     

高校财务风险的形成机理及防范机制分析

大量举债、资金运营以及学费拖欠等给高校财务管理带来极大风险.构建高校财务风险防范机制必须发挥政府主导作用,在加大教育经费投入的基础上规范高校办学规模;引导社会力量进入办学领域,在营造社会办学环境的基础上拓宽筹资渠道;建立现代大学制度,在规范管理的基础上强化内部监督;提高银行向高校贷款的门槛,在严格控制贷款规模的基础上落实还款渠道.     

化解地方高校贷款风险的途径——以辽宁省为例

20世纪90年代末在我国高校扩招中地方高校发挥了重要作用。地方高校扩招后出现了基础设施严重不足、高校教育资源紧张的问题。因各级政府财力有限,高校只能向银行贷款来获得基本建设资金。高校贷款改善了学校办学条件,加快了教育事业发展,但同时也带来了一些负债风险问题。因此,如何化解高校贷款的风险成为目前迫切需要解决的问题。本文主要阐述了地方高校贷款的现状,并从办学规模不断扩大、政府教育经费投入不足、支出增长过快等方面分析了地方高校贷款产生的原因,进而从政府应帮助高校解决贷款风险、土地置换、多元化筹资、推行公办高校转制等方面提出了化解地方高校贷款风险的途径。希望本文能够对化解地方高校贷款风险有一定的借鉴意义。     

对高校银行贷款额度控制与风险评价模型的探讨

随着高校改革的不断深化,高校的筹资渠道呈现出多元化的趋势,在财政投入不足的情况下,向银行借款筹资成为高校经费的重要来源。如何控制高校银行贷款额度及防范财务风险越来越受到人们的重视。本文介绍了高校银行贷款额度控制与风险评价模型。并根据高校之间的差异,定量分析不同高校的风险系数和风险调整折现率,运用资本资产定价理论对模型进行改进,使据此作出的财务决策更加科学与稳健。     

高校负债办学的风险防范

随着我国高等教育大众化步伐的日益加快,我国高校正面临着千载难逢的发展机遇.然而,原有的教育经费以及单一的经费来源已远远不能适应这一要求.高校负债(主要是向银行贷款)办学既有其必要性,也具有可行性.但是,银行贷款是要还本付息的,它在给高校带来快速发展的同时,也给高校带来了相应的风险,高校应采取相应对策规避风险.     

江西省普通高校贫困生资助状况调查报告

贫困生是高校普遍存在的特殊群体,并且成为了目前高校发展中较为突出的焦点问题之一和社会广泛关注的热点问题之一。通过对江西省普通高校的贫困生资助问题调查发现,江西省普通高校贫困生数量众多,资助压力大,贫困生资助工作有待进一步改进,对策有：加强贫困生资助管理,使贫困生资助制度化、透明化;拓展经费来源,完善现有的资助方式;积极推行国家助学贷款;建立大学生诚信品行档案,增强大学生的诚信意识。     

我国高校负债融资经营的理性思考

高校负债经营是我国经济转型过程中出现的新现象,由于高校法人主体的错位及管理、监督制度的不健全造成了不少高校无力偿债的局面。文章论证了只有通过构建责、权、利分明的制度体系,依法加大财政对高等教育的投入;加强教育主管部门对贷款高校筹资活动的监控,建立贷款风险预警机制;避免行政权力在没有监督、限制的环境中干涉教育的发展,让学校回归教育本位;在坚持勤俭办学方针的基础上不断提高财务效率,多方筹措资金这四条途径,才能逐步化解高校巨额债务风险,促进高等教育事业健康发展。     

新时期高校财务管理研究：问题与创新

随着高校办学规模的扩大，高校资金结构由过去的国家财政拨款为主，转为由财政拨款、事业收费（包括研发费用）和银行贷款为主的多元结构。在这样的背景下，高校面临着巨大的财务风险。对于外部的监管机构应采取相应措施，改革高校财务管理体系和核算制度，完善高校会计核算方法，通过社会机构进行审计和评价高校的财务和经济活动；高校内部财务管理人员也应转变理财观念，加强预算管理，特别是提高预算执行力度，改进高校财务报告体系。     

高等教育跨越式发展必须注重制度创新

本文对我国高等教育的体制、制度进行了分析,提出高等教育跨越式发展面临着制度创新的紧迫课题;明确了政府和高校进行高等教育制度创新的原则和思路;指出了高等教育制度创新的指导思想、内容、已经取得的成绩和未来的发展趋势。这些内容为高等教育制度创新方面的研究提供了有益的参考。     

高校贷款若干问题的探讨

随着我国高教事业的快速发展，单一地依靠财政拨款已不能满足高校对资金的需求——高校贷款是支撑高校做大做强、快速发展的有效举措。向银行借贷是推动高校持续发展的成功经验，应当牢牢把握高校贷款的机遇，根据办学的经济效益进行严格的贷款可行性研究，在高校贷款加快自身发展的同时，也要承担一定的风险，必须树立风险意识。     

中国高等教育大众化与政府行政管理策略

从政府、社会、高校和学生及其家长组成的宏观系统出发,分析中国高等教育大众化的动力因素、发展进程中存在的问题以及对政府行政管理的挑战,提出了初步的应对策略和措施。     

公共行政现代化过程中的政府危机决策

由于改革开放的深化以及全球化的冲击 ,我国正向典型的现代社会发展 ,在这一过程中危机也在不断出现并演化。在公共行政的危机决策能力中 ,政府官员、公共管理者的危机管理意识、知识和能力 ,以及整个社会公民对危机的认识及应对能力是十分重要的因素。我国政府与公众应该深刻理解危机的概念与决策特点、危机决策的基本原则、危机解决的国际合作等问题     

袁世凯与清末官绅教育

袁世凯的官绅教育主张及活动主要包括参劾与请奖并施、设立官吏教育机构以及派遣官绅游学与游历三个方面。就地位而言,设立教育机构是官绅教育活动的重心与核心,它既是参劾与请奖活动的发展和完善,又是派遣游学与游历举措的基础及前提。参劾与请奖、派遣游学与游历分别从教育策略和教育措施上充实了官绅教育活动的内容,前者是奖惩机制,提高了官绅教育活动的成效|后者是交流方式,拓展了官绅教育活动的空间。从地域上看,袁世凯的官绅教育活动不仅立足于山东、直隶两省,而且兼顾中央,作用于全国官绅教育的实践。从时段上看,袁世凯的官绅教育活动不仅贯穿于他抚鲁督直的全部过程,而且持续于'新政'改革的整个阶段。整体来看,袁世凯的官绅教育活动培养了一批推行'新政'改革的新式行政人才,加快了山东、直隶两地'新政'改革事业的步伐,对全国'新政'改革也产生了一定的影响。