北大“实名推荐制”给高考改革带来什么？

北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”,首次试点陷入一种尴尬处境。目前推荐学生的名单陆续公布,大多仍以分数论英雄,质疑之声不绝于耳,这一状况是否偏离改革初衷？“实名推荐制”究竟给高考招生改革带来了什么？     

高考反思：三十年几多欢欣几多愁

王蕾撰文认为：三十年来，为了寻找到一个最能体现社会公平和公正的考试体系。教育家们将高考制度作了不知多少次的“革命”，从“天下一张卷”到省市自主招生、院校自主招生；从统一科目考试到文理分科考试．几乎是每年一小改，三年一大改。然而，高考之路似乎越走越窄，     

未定稿

“素质高考”离我们还有多远 21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，在当前高考中，分数基本上是唯一的录取依据，这留给高校考查学生综合素质的空间十分有限。应该推进基于中学生多元评价的高校自主招生。熊丙奇认为，以往高考改革中的自主招生改革．以及打破“一考定终身”的尝试存在三大问题：     

高职学生“录取不报到”的原因与对策

高职学生“录取不报到”的现象是高职招生工作中的一个突出问题。录取不报到，不仅浪费宝贵的高等教育资源，影响高校招生计划完成，占用了一部分高中教育资源。只有进一步改革招生政策、努力提高高职办学质量、加大招生宣传力度、加大对贫困学生的资助力度，才能逐渐消除“录取不报到”现象。     

高考：有人弃考，有人苦考

这些年，由于高考“游戏规则”的改变，农村子弟的名校梦似乎更遥远了。经过11年的试点探索，自主招生已经成为“985”、“211”名校选拔人才的重要途径，但高成本、高起点的门槛使农村孩子明显居于不利地位。而在城市．越来越多的高中学生和家长“用脚投票”，放弃国内高考，     

立足市场需求 坚持特色发展 培养高素质技能型人才——北京工业职业技术学院创国家示范学院建设成果展示

“我没选错地方，也没报错地方，我为当初的选择而庆幸。”就读于北京工业职业技术学院的杨慧勋如是说。他原来就读于北京一所中专院校，自主招生考试让他多了一次选择的机会，2008年春天，经过网上报名，现场确认，笔试、面试等环节，在综合考察文化课成绩和个人专长的基础上，杨慧勋被工程测量专业录取。这一年报名参加自主招生考试的有1414人，其中160名同学被录取。在两年多的时间里，     

特色的崛起——奋进中的厦门演艺职业学院

厦门演艺职业学院成立于2002年，是经福建省人民政府批准、国家教育部备案的一所面向全国招生的全日制综合艺术学院。学院由教育部艺术教育委员会常委、中国著名舞蹈教育家、北京舞蹈学院原院长吕艺生教授担任院长。学院以“礼乐成人，有教无类”的办学理念，创新艺术高职人才培养模式，8年来，为全国培养输送了一批批艺术人才，得到社会各界的广泛认可。学院坚持特色办学，先后被全国教育发展“十一五”计划重点课题组指定为“艺术学科教研基地”、“中国特色教育示范基地”、中国创新教育示范单位”；2010年，学院被列为教育部高教司立项的首批五所“中国特色院校案例”之一。     

从高考中的地区差异谈教育公平

不同地区划分高考录取控制分数线和部分重点大学招生计划地区分布不合理，这些对不同地区考生是否能上大学、是否能上重点大学产生不公平，从而造成许多高考移民现象。我们应该合理分配教育资源，提高资源利用率，适当增加“弱势地区”的教育经费投入，完善招生制度，来缩小地区间教育不公平现象。     

社会广角

《决策与信息》发行16个国家和地区；今年我国人事工作将突出9项重点；2020年所有居民均能“老有所养”；稳定房价 保障广大群众“住有所居”；环保总局将实施环保新政；今年高校自主招生有新亮点；     

中国中长期教育改革提出三种高考改革方案

近日，国内的民间教育智囊机构21世纪教育研究院发布了一份“民间版”的高考改革方案，这份方案汇集了众多教育界专家学者以及一线老师的智慧。其改革的基本思路被概括为“统一考试，分层多轨，自主招生，多次录取，公平公正”，这与正在紧张起草中的官方改革方案目标相同。     

南京出台城乡居民收入双倍增计划实施意见

在南京的“十二五”蓝图中，与老百姓“钱袋子”关系最大的“城乡居民收入双倍增计划”一直是大家关注的热点。2011年8月24日，南京市“城镇居民收入六年倍增计划”和“农村居民收入五年倍增计划”实施意见正式出台。按照两项计划的奋斗目标，到2016年，南京市城镇居民可支配收入将达到5．6万元以上；     

励志图书成“精神毒药”

“正能量”图书跟风也成风 “跪求推荐几本励志图书。”近来，在豆瓣、百度贴吧等网站上，类似的求书帖子屡见不鲜。在网友给出的推荐书目里，标题中带有“正能量”三个字的图书颇受青睐。2012年以来，“正能量”一词的使用频率越来越高，相关图书大量涌现。     

责任重于泰山荣辱轻于鸿毛--近年来我校招生工作的回顾与展望

当前各职业学校的头等大事就是招生，但招生工作被动艰难。造成这种局面的原因既有社会因素的影响，又有职业学校自身的问题。随着中职招生白热化程度的加剧，各个职业学校的招生工作都面临着极其严峻的形势和挑战。在重庆市教委关于中职招生“四定、五统一、六统筹”的总体要求下，如何以“质量立校”、“特色兴校”、以就业促招生，走内涵发展的道路，成为各个职业学校优先考虑的重大课题。     

浅谈中职学校学生流失率

自中专施行自主招生后,各中职学校频频拿出看家本领争夺生源,最初的几年招生情况相对火爆,随着生源高峰期过去,学生流失现象都比较严重。尽管国家也出台了相应的政策,但是中职学校学生的流失率依然是一年比一年多。因此“招得来、留得住、送得出”也就成了各中职学校的相同议题,同时也是职业学校办学三个主要环节。     

开展“三推三争”活动增强非“公”企业党建工作活力

非“公”企业党组织的逐步建立，对非公有制经济的健康发展起到了促进和保证作用。但在实际工作中，一些非“公”企业党组织不同程度地存在有组织无活动、有活动无效果等问题。为解决这个问题，曾都区委通过一年多的探索，在非“公”企业中广泛开展“二惟三争”(推荐下岗职工党员再就业、推荐优秀党员进入企     

职业教育应实行“双证制”的思考

本人从事招生就业管理工作近10年,在这10年的招生就业生涯中,感悟到目前职业学校招生难,学生的就业稳定更难,然而中等职业学生的就业稳定要靠学生的真才实学的技能。为了培养新时代更多的“复合型”人才,当前中等职业教育很有必要实行“双证制”的改革教学内容与教学方法,必须从“封闭式教学”改变为“开放式教学”,必须从“以授课学为主”改变为“以动手学为主”。已达到彻底改变传统教学模式和方法。     

注重过程和培养 着眼能力提升——访北京航空航天大学教务处副处长 肖文

“国家大学生创新性实验计划”以激发学生学习兴趣、培养学生创新能力为主要目标，做好该计划项目的过程管理、注重学生能力培养对于实现计划的目标具有非常重要的意义。自2007年实施“国家大学生创新性实验计划”以来，北京航空航天大学（以下简称“北航”）在该计划项目的管理实施过程中，不断摸索规律、     

读来读往

“最佳推荐”很实用自从2003年末看到《经理人》刊登的“中国企业发展路线图”后,一直都在关注这本杂志。2004年年终推出的最佳推荐,内容丰富、信息量足,让我感觉很实用, 很有指导性。既可以让我了解经理人一年关注的热点,又能给我带来启发,对照推荐的内容比较自身存在的不足,为自己的下一年制定更有针对性的培训和发展计划!此外,案例的推荐让我开阔了视野,不再局限于自己的企业和所在行业,而是更全面地去了解过去一年里发生的值得关注和追踪的其他企业优秀案例,总结经验教训。希望今后,《经理人》还能够为我们提供更多实用的推荐。     

探索网络环境下英语自主学习模式

国务委员陈至立在《面向21世纪教育振兴计划》一文中指出“现代远程教育工程是我国教育资源短缺条件下，办好大教育的战略措施。”当前，随着网络英语教育资源不断丰富，如何有效地将网络英语教学资源引入课堂教学和自主学习，构建网络环境下英语自主学习模式成为高校的新课题。     

2006年招生新政策解读

2006年自主选拔录取、保送生、艺术类专业招生、高水平运动员以及运动训练、民族传统体育专业招生已经拉开帷幕,教育部对招生院校的招生管理方法都做了明确的规定和要求,并对有关政策做了调整。本刊转载2006年部分招生新政策解读,供读者参考。