在荣辱观教育中加强高校学风建设

教育和引导大学生树立社会主义荣辱观是时代赋予我们的神圣使命。由于各种因素的影响．目前高校学风建设中存在许多不容乐观的问题,如何通过加强荣辱观教育解决这些问题,如何在荣辱观教育中切实加强学风建设,是一个值得认真探索的理论课题和实践课题。     

在荣辱观教育中加强高校学风建设

教育和引导大学生树立社会主义荣辱观是时代赋予我们的神圣使命。由于各种因素的影响,目前高校学风建设中存在许多不容乐观的问题,如何通过加强荣辱观教育解决这些问题,如何在荣辱观教育中切实加强学风建设,是一个值得认真探索的理论课题和实践课题。     

政治理论课凸现社会主义荣辱观教育的探讨

大课堂条件下,教学要发挥在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用,需做到以下四点:一是高等学校教师要做践行“八荣八耻”的表率;二是教师要运用灵活多样的课堂教学方式,培养大学生的荣辱观;三是在课堂教学中要切实理论联系实际,引导大学生自觉践行荣辱观;四是启发大学生在课堂上进行自我反思,制定改正措施,并公之于众。     

论社会主义荣辱观教育与大学生发展

大力弘扬和培育以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,对于大学生的思想政治教育和全面发展,具有重要的现实意义和深远的历史影响。大学生社会主义荣辱观教育应从大学生荣辱观的现状及其成因入手,坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活,坚持知行合一,建立健全大学生社会主义荣辱观的教育机制、实践机制、示范机制和评价机制,不断把社会主义荣辱观教育推向深入。     

以社会主义荣辱观引领大学生价值观教育

以社会主义荣辱观为基本内容的社会主义核心价值体系的确立,对大学生价值观教育具有重要的意义。一方面,为价值观教育提出了一整套基本的规范与参照;另一方面,亦为大学生价值观教育的深化提供了良好的社会环境保障。因此,大学生价值观教育中,必须坚持把荣辱观教育贯穿于价值观教育的各个方面。一是发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,把社会主义荣辱观教育同思想政治理论课新课程方案的实施结合起来;二是把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来;三是全面加强校园网建设,使网络成为开展社会主义荣辱观教育的重要阵地。     

浅谈如何在大学生中开展荣辱观教育

社会主义荣辱观是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一,是社会主义道德观的核心理念。教育和引导大学生树立社会主义荣辱观,成为培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然要求。     

对大学生社会主义荣辱观教育的几点认识

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观,全面阐述了树立正确价值观的具体要求,对明确是非、善恶、美丑界限,推动形成良好的社会风气具有重要的现实指导意义。高校要从培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的战略高度出发,切实加强大学生社会主义荣辱观教育,帮助大学生明辨是非,培养良好行为,树立起正确的荣辱观和荣誉感。     

社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的融合

社会主义核心价值体系和高校思想政治教育在内涵上具有高度一致性。当前高校校园面临文化取向多元化、价值观多样化、信息传播方式广泛化的冲击,要实现社会主义核心价值体系与高校思想政治教育有机融合,必须坚持马克思主义指导地位,用中国特色社会主义共同理想凝聚力量,用社会主义荣辱观规范师生行为,切实加强和改进思想政治教育工作,提高思想政治教育的引导作用。     

积极构建大学生社会主义荣辱观教育的长效机制

高校积极构建大学生社会主义荣辱观教育的长效机制,要做到大力推进“八荣八耻”“三进”工作,充分发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用;把社会主义荣辱观教育体现在学校教学、管理等各个环节中,积极优化育人环境;始终坚持“三贴近”的指导思想,选好大学生社会主义荣辱观教育的切入点和载体;努力建设高素质的思想政治教育队伍。     

大力推进大学生社会主义荣辱观教育

"八荣八耻"贯穿爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现正确的世界观、人生观,是对社会主义道德观的高度概括.在大学生中大力推进社会主义荣辱观教育,引导大学生树立和弘扬社会主义荣辱观,让大学生明辨是非、区别善恶,分清美丑,养成良好的道德习惯,这事关中国特色社会主义事业的兴衰成败.