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《职业》2007,(24)
《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的专业基础课,为专业技术课程和今后合理使用、维护机械设备及进行技术革新提供必要的理论基础知识。螺旋传动的应用形式是其第二章螺旋传动的教学内容。笔者以素质教育观念为指导,对螺旋传动应用形式的课堂教学进行了深入探讨。素质教育是当前课堂教学改革的主旋律。素质教育是以学生为中心的教育,是体现学生主体性、充分开发学生潜能的教育,它不同于传统的"教师中心、课堂中心、教材中心"的教育模式,是一个思想创新、理论创新、机制创新、观念创新的教学过程。课堂教学素质化以面向全体学生,发展学生全面素质,让学生主动、生动活泼地学习为主要特征。落实课堂教学的素质化必须从课堂教学设计入手。课堂教学设计包括教学目标、教学重点和难点、教学策略、教学媒体等因素。 相似文献
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螺旋传动的应用形式是机械基础中非常重要的教学内容。本文主要从学情分析、教学策略、教学流程三个方面就如何进行螺旋传动的应用形式教学设计做了分析阐述。 相似文献
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差动螺旋传动可以使活动的螺母产生极小的位移,方便地实现微量调节。本文通过对差动螺旋传动原理的解析,明确了掌握在差动螺旋传动中活动螺母直线移动方向的确定方法。 相似文献
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“差动螺旋传动”的讲授薛垂兴“差动螺旋传动”是《机械基础》“螺旋传动”一章中的难点。如何突破这个难点，使学生“弄懂、吃透、消化”，我在实践中进行了一些探索。首先，配合教材给“差动螺旋传动”下一个准确严密、且通俗易懂的定义。教科书上给出的定义较笼统，不... 相似文献
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本文主要探讨机械基础中差动螺旋转动的相关知识,探究相关的教学难点,以此达到正确引导学生思维,提高教学效果的目的。 相似文献
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齿轮传动常见的失效形式有5种:齿面胶合、轮齿折断、齿面点蚀、齿面塑变、齿面磨损.为了延长齿轮的工作寿命,保证传递可靠,避免失效,必须对齿轮传动应进行优化设计. 相似文献
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运用多媒体技术,创新课堂教学形式 总被引：1，自引：0，他引：1
上好融知识性、科学性、艺术性、趣味性及技术性为一体的多媒体教学课并非难事,关键是多媒体教学软件(MCAI课件)的设计与运用.本文结合本人在教学过程中运用多媒体课件进行辅助教学的实践谈几点体会. 相似文献
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螺旋传动,尤其是普通螺旋传动,以其结构简单、工作连续平稳、承载能力大、传动精度高等优点,广泛应用于各种机械和仪表中.在<机械基础>教材中,螺旋传动也是重点讲授的内容之一. 相似文献
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自动变速器传动路线的教学一般可以分两步走,第一步是单排行星齿轮机构教学;第二步是在具体的自动变速器中来分析该变速器的挡位. 相似文献
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本文重点论述了教师如何优化课堂教学,提高教学效率,以充分发挥学生的主体作用,鼓励和培养学生的自主创新能力和主动获取知识的能力。 相似文献
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职业学校的教育是以创业为导向的教育,具有实践性的特点。为提高职业学校学生的职业能力,应以理论知识为基础,加强实训课的实践教学。本文阐述了项目教学法在液压与气压传动实训课中的具体的应用。 相似文献
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《青春岁月：学术版》2013,(11)
主要采用文献分析法,从体育课中影响课堂教学气氛的主要因素出发,从教师个性、教学方式、教学语言三个方面以及体育课堂教学的特点,简述了如何营造和谐体育课堂教学气氛的方法,为体育课堂教学提供一定的理论参考。 相似文献
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“落实学生的主体地位”是推进和深化素质教育的重要任务。从实施素质教育和创新教育的要求出发，探讨“主体性课堂教学改革实验”这一教学模式的基本要素及构建原则是十分必要的。这对落实能力本位教学思想，促进学生自主、能动、创造性发展，具有重要的现实意义。 相似文献
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论技工学校的校企联合办学形式 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是技工学校发展的生命线,是技工学校生机与活力的根源所在.校企合作规模越大、关系越密切,效益越突出,学校发展的速度就越快.因此,校企合作是技工学校发展的必由之路. 相似文献