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近几年,在许多中职学校都开设了PLC这门课程,为企业的生产及发展提供PLC方面的应用型人才。本校也开设了这门课程,经过数学期教学发现在中等职业技术学校的PLC教学效果不怎么尽人意。我们都知道兴趣是最好的老师,这也是教学最终的结果。 相似文献
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教学是一门艺术,尤其高职教育在教学工作中,应该更新教育思想,改革教学内容,改进教学方法,提高教学艺术。以教师的人格魅力激励学生奋斗,用教师广博的学识影响学生努力学习,立志成才。高职教师要撑握现代教育理论,运用科学正确的教学方法教学,有所创新,体现教学的魅力与艺术。 相似文献
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文化建设的核心是教育,而教育的核心是课程。海报(招贴)设计课程是一门重要的设计课程,它是培养学生创新能力和实践能力的重要途径。作为一门专业技能课程,海报(招贴)设计课程如何与人才培养相融合,为学生提供更多的就业机会和创新能力,成为当前教学改革与创新的重要课题。需要通过教材更新、教学内容创新、多元化的教学方法和评价方式的创新,提高学生的学习兴趣和学习效果,促进学生的实践能力和创新能力的提高,全面评价学生的综合能力,促进该课程与人才培养相融合。 相似文献
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语言不仅是人们传递信息的基本工具,更是一种学问和一门艺术。高超的语言艺术不仅能使人感到舒适、温暖,更能在一定程度上促进商务谈判的成功、人际关系的和谐。语言在酒店对客服务中同样起着十分重要的作用。本文将主要根据酒店对客服务中存在的语言问题,结合工作中的经典案例,寻找提高酒店对客服务中的语言艺术的对策。 相似文献
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技工教育是职业教育的一个重要组成部分,技工教育的特点,是要培养具有实践动手能力的技能型人才。而财会专业又是一门技术陛与应用性很强、理论性与实务性相结合的专业,所以在财会教学中应该注意培养学生综合能力,在进行财会课程的教学时,不仅需要讲授财会的基本理论知识,同时还要训练学生的实际操作能力,大力开展实验教学,这样才能满足社会对技能应用型专门人才的需求。 相似文献
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投资创业,圆一个老板梦,是许多人追求的人生目标。然而,创业投资是一门艺术,要讲究策略技巧。否则,投资失败给人带来的伤痛是难以弥补的。特别是对于经济较为拮据和较为困难的下岗职工来说,就更要谨慎从事,尽量选择低风险的 相似文献
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本文依托秦皇岛市旅游海岸带景观设计策略与研究项目,结合景观规划设计系列课程的特点,对景观规划设计类项目课程的教学方法设计进行了深入探讨。景观规划设计类课程是一门涉及多个领域的应用学科,本文研究的项目课程,主要面向高职高专艺术设计专业,在授课过程,引入具有地方特色的秦皇岛海岸带景观设计这一实际课题,通过对项目课程教学方法的深入研究,整理出该系列项目课程的一些教学方法设计思路。 相似文献
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《组织行为学》是高职高专管理类专业的一门必修课程,具有实践性和理论性较强的特点。本文就组织行为学的学科特点、教学方法改革的必要性以及教学方法改革的思路进行了研究和总结,具有一定的现实指导意义。 相似文献
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英语阅读课是大学英语教学中的一门基础课程,目的在于培养学生基本的阅读能力,提高学生的英语阅读速度。本文结合传统的阅读课教学现状,针对存在的问题,对英语阅读课教学方法提出了一些新的思考和探索,旨在促进学生英语阅读能力的提高。 相似文献
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从美术的定义来讲,它首先是一门艺术,具体的说是:指占据一定平面或空间、具有可视形象以供欣赏的艺术。那么美术课的教学可以说是艺术的教学,所以作为担任美术教学的老师就要把握好如何设计美术教学,使学生在上美术课的过程当中,感受到美的环境和氛围,营造艺术气息,优化教学课堂质量,从而提高美术教学课堂质量。 相似文献
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职业指导课是一门新兴的交叉型应用学科,是素质教育的重要组成部分。《职业教育法》规定:“对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育,传授职业知识,培养职业技能,全面提高受教育者的素质。”开展职业指导教育,顺应了劳动就业制度的改革和社会主义劳动市场建设的需要。学校开展职业指导教育, 相似文献
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摘耍:ASP.NET程序设计是一门实践性非常强的专业基础课程。经过实践证明,引入项目式教学方式,更能充分引起学生的学习兴趣和调动他们的学习的积极性。从而有效地提高ASP.NET程序设计课程教学的效果。 相似文献
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经济法是一门应用性和实践性很强的课程,学习经济法课程就要求其能够在熟练地掌握和运用专业知识的同时结合相应的法律知识,初步解决现实中的矛盾和纠纷,这也与我国目前需要大量经贸法律人才的国情相符。本文针对目前应用型本科经贸类专业在经济法课程教学中存在的问题,从课程体系的重建、教材选择、教学方法、课程安排、期末考核等方面提出新的思考对策。 相似文献
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自城乡居民养老保险工作开展以来,灌云县人力资源和社会保障部门始终坚持“一手抓发展,一手抓管理”的方针,在城乡居民养老保险业务档案管理方面进行了一些有益的探索与尝试。 相似文献
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制造技术基础是机械设专业的一门重要的专业基础课程,但是繁杂的知识结构和枯燥的课程内容加大了教学的难度。介绍了联系生产实际对课程内容的编排和取舍,分析了课程各部分内容之间的联系,探讨了制造技术基础的教学方法。 相似文献
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