哲学教材编写中的几个问题

山东省教委组织编写高校哲学原理统编教材，1997年下半年开始使用。本文主要介绍该书编写中对体系结构的一些想法、内容的更新情况和使用中应注意的几个问题。文内对近年来国内影响较大的几部哲学教材，进行了一些对比分析，从比较中择善而从。这些，对新教材的使用，会有某种帮助。     

研究生医学文献检索教材建设探讨

阐述了医学研究生文献检索课教材应具有的内容 ,分析了影响教材编写出版的原因 ,提出了建立全国统编教材的设想     

试述高一化学新教材的分析方法

本文运用系统分析法,从微观角度就高一化学新教材进行分析,为使用好新教材作了有益的探索和更实际的铺垫。分析好一节教材的前提之一,是对新教材内容的全面掌握与初步分析;前提之二,是作好所在章的教材分析;前提之三,是掌握正确全面划分知识点的方法,最后是教材分析的内容与程序。     

浅谈新教材对语文教师的要求

人民教育出版社高中《语文》经过两省一市的试验后 ,面向全国使用 (以下称这套教材为新教材 )。新教材是按照素质教育“以人为本”的观念进行编写的 ,语文教师在使用新教材时普遍感到吃力。探其因 ,是教材的变动对语文教师提出了新要求。新教材课文包括两类 :一是选文———名家名篇、优秀时文等 ;二是基础知识训练的短文。就选文而言 ,较之传统教材 ,新教材的选文变动很大 ,主要表现在两方面 :一是增大了文学作品的比例 ;二是编写了《语文读本》。因为这两方面的变化 ,客观上对语文老师提出了新的要求。一新编中学语文教材在课文比例上作了…     

<<尚书·无逸>>与<<诗经>>若干问题考辨

朱东润先生主编的《中国古代文学作品选》,几十年来是全国高校中应用最为广泛的古代文学教材,但囿于时代等方面的原因,从作品的题解到文字的注释,今天看来,存在着许多值得商榷的地方。本文就入选的《尚书·无逸》和《诗经》中的若干篇旨意文字训诂的问题,作了一些探讨和纠正性的工作,以期对即将进行的全国古代文学教材的修正和统编工作,提供一点建设性的意见。     

浅论“导学式”课堂阅读教学模式特点及实施策略

全国大部分省市从2001年秋季起开始使用在两省一市试验本的基础上修订而成的语文新教材。作为教师,既要把握新教材的特点,又要创造性地使用新教材,更重要的是需要我们结合学生及新教材和教师本身的实际,探索适合实际需要的教学路子,创造行之有效的课堂阅读教学模式,使教材‘材”尽其用,学生“生”尽其能,教师“师”尽其才。     

提高中学语文教学效率的方法及措施

九年义务教育初中教材全面推进已有几年了。尽管九年义务教育教材与过去的统编教材相比 ,有了很大的改进 ,不少地区和学校 ,在使用新教材中探索并总结出了许多好的经验 ,但毋庸讳言 ,从总体来看 ,教学效率不高仍是一个普遍性的问题。语文教学效率不高有许多原因 ,诸如忽略双边活动 ,教师不厌其烦的“畅讲” ,学生默默无闻在“聆听” ;教学方法刻板、单一 ,基本处于教师“一张嘴一本书 ,一支粉笔讲到底”的随意状态 ;课堂教学气氛较沉闷 ,学生学习的积极性没有得到充分发挥等等。许多语文教师认为 ,语文教学的效果是“高投入 ,低收益” ,这涉…     

在意识形态与审美之间——周扬对三本全国统编文学理论教材的影响

周扬对新中国文学理论教材影响深远。体现在三本全国统编教材中,主要有两个方面:一、将意识形态与审美同时纳入考察范围,为后来教材普遍接受;二、在苏联体系基础上加入批评论,提倡“四分法”,在一定程度上完善了文学理论教材体系。      

《尚书·无逸》与《诗经》若干问题考辨

朱东润先生主编的《中国古代文学作品选》，几十年来是全国高校中应用最为广泛的古代文学教材，但囿于时代等方面的原因，从作品的题解到文字的注释，今天看来，存在着许多值得商榷的地方。本文就入选的《尚书·无逸》和《诗经》中的若干篇章的旨意和文字训诂的问题，作了一些探讨和纠正性的工作，以期对即将进行的全国古代文学教材的修正和统编工作，提供一点建设性的意见。     

关于初中语文教科书注解的错漏及其纠正补充办法

现在使用的统编教材,在每篇文章后加注解,既为老师讲授提供了依据,也方便了学生。但是,现行初中语文课本中的注解,却存有差误、疏漏等许多不尽人意的地方,直接影响了教学质量,纠正和补充注解的错漏,对于学生准确地掌握所学知识,对于提高语文教学质量,具有不容忽视的意义。     

谈教材特点和教师素质

20 0 3年国家教委向全国中学推出了英语新教材。与原教材相比 ,新教材有着理念上的转变 ,同时 ,对教师素质提出了新的挑战。新教材编排之新颖 ,充分体现了英语课程标准的精神 ,从其中可体会出以下几大特点 :1 时代性新教材所选的语言素材覆盖了新课程的要求 ,富有较强的时代气     

浅谈中小学彝语文教材的翻译技巧

中小学彝语文教材的翻译是将汉语翻译成彝语的一种翻译形式,具体来说,就是按照省、州教育主管部门制定的《中小学彝语文教学大纲》的要求,从现行使用的全国中小学汉语文统编教材中选择部分课文和练习题翻译成彝文。 教材是教师进行教学的依据,是学生获取知识的源泉,教材的翻译水平直接影响着教材的质量,决定着人才的培养。因此,必须搞好教材的翻译工作。     

论编写面向21世纪金工实习新教材

文章强调编写跨世纪新教材的重要性和作用.通过完成<金工实习>(机类及近机类用)教材的编写出版工作,论述了编写新教材的指导思想,总结新教材的基本特色,并提出了建议和设想.教材建设事业蓬勃发展,一大批高质量、高水平的教材必将不断问世.     

新加坡小学华文教材汉语拼音注音的历史演变

以新加坡4套统编小学华文教材的汉语拼音注音为对象,回顾汉语拼音的引进与推广情况;考察并分析4套统编教材汉语拼音注音的历史演变及其演变特点;就新加坡小学华文教材汉语拼音注音的相关问题进行讨论,提出建议.     

英语新教材不能采用旧教法

英语新教材不能采用旧教法唐鹤成人民教育出版社编《九年义务制初中英语》教材，１９９３年秋季已在全国普遍使用。因工作需要，我听了一些中学教师的课，深有感触。教材的改革更新是外语教学改革的需要，也是外语教育改革的一个重要方面，但更重要的还在于教师能否在教育...     

对《现代汉语》词汇章的几点异议

黄伯荣和廖序东两先生主编的《现代汉语》(指八三年修订本,以下简称“教材”),是全国三部高校统编教材之一。这部教材总结了前人的经验,吸取了近年来的科研成果,贯彻了理论联系实际的原则,编写体例和内容都符合教学的要求;而且简易、实用,不失为一部好教材。不过,其中的某些章节中的一些内容还似有商讨的余     

师专图书馆入藏统编教材浅论

师专图书馆入藏统编教材的问题,历来都未引起人们的重视。统编教材也通常被拒于图书馆的藏书门外,这是非常不恰当的。事实上,收藏统编教材,对师专图书馆的藏书建设还是比较重要。而且是非常必要,下面我们试从几个方面来说明这个问题。1、统编教材对教学研究的作用。     

论大学民族本科预科英语教材建设

大学民族本科预科英语教材从1993年至今已经走过了两个阶段,现在普遍使用的2006年版统编教材在总体上能够较好地体现大纲要求,但也存在着一些问题.从大纲要求的七个方面进行对照,目前的统编教材主要在词汇、阅读、听力、会话等方面存在问题,有待改进.     

评新编英语教材第一册(试用本)

九年制义务教育初中英语试用教材即将出版发行。这是教材领域的一场重大变革,新教材符合学习语言,使用语言的客观规律,标志着外语教学走上了改革之路。新教材第一册具有功能性与交际性、科学性与实用性知识性与趣味性的特点。但是,新教材也非尽善尽美,如口语比重略大,从语言结构、方式上加以改进,则将更好。     

浅谈如何适应小学科学新教材

小学科学新教材已经得到广泛试用,从网上反馈的信息看,大部分教师认为新教材体现了素质教育的创新精神,但也有一些教师对新教材不知所措。觉得教材顺序乱了套,内容简单没讲头。因此,如何使教师尽快克服传统教育思想和传统教学方法的惯性干扰,正确使用现行教材,是教材教法研究中的一大课题,我认为,要真正适应和用好现行教材,提高教学质量,根本在于转变教育思想观念,关键是熟悉、掌握教学内容,不断探索教法改革。