浅析教师的心理健康

情商是一个相对智商而言的心理学概念,它反映出一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力,是衡量人在非智力活动中的重要指标.     

教师心理健康问题浅析

教师心理健康是学校心理健康教育的重要组成部分，也是教师心理素质的一个重要反映和评价指标。教师的心理健康状况直接影响到学生的心理健康水平。提高教师心理健康水平，培养和造就能够满足全面实施素质教育要求的教师，是教育事业科学发展的前提、基础和保障。     

关注教师心理健康

在急剧的社会变革中,教师日渐成为心理疾病和精神疾病的高危人群。其主要原因是由于教师自身身心健康存在严重的问题,以及工作负荷及工作压力过大、社会及家长期望值过高但给予教师的报酬和评价不公等众多因素造成,学校和主管部门的重视,教师学会自我调整,社会、家长对教师的关爱等是解决教师心理健康问题的重要途径。     

关注教师心理健康

在急剧的社会变革中，教师日渐成为心理疾病和精神疾病的高危人群。其主要原因是由于教师自身身心健康存在严重的问题，以及工作负荷及工作压力过大、社会及家长期望值过高但给予教师的报酬和评价不公等众多因素造成，学校和主管部门的重视，教师学会自我调整，社会、家长对教师的关爱等是解决教师心理健康问题的重要途径。     

浅谈教师心理健康的重要性

面对中小学生越来越多的心理行为问题,人们清醒的认识到心理健康的重要性,积极要求开展心理健康教育的呼声越来越高,这就要求广大中小学教师做好中小学生的心理健康教育工作.首先作为教育工作者,必须提高自身的心理素质,必须明白自己肩负的重任.     

浅谈教师心理健康的重要性

面对中小学生越来越多的心理行为问题,人们清醒的认识到心理健康的重要性,积极要求开展心理健康教育的呼声越来越高,这就要求广大中小学教师做好中小学生的心理健康教育工作。首先作为教育工作者,必须提高自身的心理素质,必须明白自己肩负的重任。一、现代教师的任务——做学生的“心理保健者”面对新的形势,教师应自学承担起学生心理保健的任务,     

浅谈教师心理健康的重要性

面对中小学生越来越多的心理行为问题,人们清醒的认识到心理健康的重要性,积极要求开展心理健康教育的呼声越来越高,这就要求广大中小学教师做好中小学生的心理健康教育工作.首先作为教育工作者,必须提高自身的心理素质,必须明白自己肩负的重任.     

教师心理健康的自我维护

教育工作是塑造完美个性的工作,教师的职业是用心灵去浇灌心灵的职业,教育工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性.要让学生心理健康,首先教师心理就得健康.     

教师心理健康的自我维护

教育工作是塑造完美个性的工作,教师的职业是用心灵去浇灌心灵的职业,教育工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。要让学生心理健康,首先教师心理就得健康。     

浅谈教师心理健康素质的培养

在对学生进行心理健康教育的过程中,首先要求我们每个教育工作者要有健康的心理素质."只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生."这是经过实践证明的一条真理.怎样培养教师健康的心理素质?     

试论如何保持教师心理健康

一个健康的老师需要一颗健康的心,只有健康的心灵才能塑造出健康的躯体,只有健康的心灵才能缔造出健康的人格。在当今物欲横流的社会里,作为清贫而又寂寞的教师职业,要怎样做才能做到保持一颗健康的心灵呢？     

浅析大学生心理健康问题

本文探讨了当前大学生存在的心理问题,分析其原因,提出心理治疗的措施.旨在提高大学生心理健康教育的效果,促进大学生身心素质的全面发展.     

浅析中学生心理健康教育

中学生心理障碍问题是当今的社会问题之一,加强对中学生进行心理健康教育十分必要。本文主要从中学生心理健康的现状、存在的问题、成因分析、以及如何预防和调适中学生的心理健康问题等几个方面分析了中学生的心理健康教育。     

浅析大学生心理健康问题

本文探讨了当前大学生存在的心理问题,分析其原因,提出心理治疗的措施。旨在提高大学生心理健康教育的效果,促进大学生身心素质的全面发展。     

民办高校教师压力与心理健康调查

文章通过统计调查问卷得出的数据论证了民办高校教师心理健康和心理压力问题的普遍性，分析了问题产生的原因，并初步提出了缓解压力和解决问题的途径。     

试论教师家访与学生心理健康

学校是培养人的阵地,学生的健康成长关系到祖国的未来和希望.以往人们把学生的健康单纯理解为身体素质如何,忽略心理健康.1948年联合国世界卫生组织在其宪章中指出:"健康是身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象."这个定义现在已经普遍地被人们所接受,它指导人们把健康放在一个广阔的背景下,从更高的水平上进行考察.它要求从人们的生理特点、心理因素和社会因素等广泛的领域,去把握健康诸因素的联系,全面考察健康的问题,使卫生保健更趋合理和完善,并取得综合、整体的健康效益,而学校、学生的特点,要求学生形成健康的心理素质,需要学校、家庭、社会共同努力,教师、家长、学生共同参与.而本文针对作者所在学校提倡、教师参与、学生受益的特点,从教师家访入手,试论合理及时的家访对学生形成健康心理的重要性.     

关注教师心理健康 构建和谐校园

教师职业的辛苦;经济的窘迫;社会的厚望;家长的监督;上级的规定;舆论的约束等导致教师心理严重失衡。 教师作为一种职业,承受着所有职业共同承受的压力;教师作为特殊职业,又承受着个性化的压力。高压所致的教师心理的严重失衡,导致教师心理频频亮红灯。因此,关注教师心理健康,成为落实生命教育,构建和谐校园的重中之重。在此背景下写出此论文,旨在了解教师心理健康的状况,提高教师心理健康水平。     

浅析弱势群体子女的心理健康教育

本文主要论述弱势群体子女中存在一些典型的不良心理倾向以及对这些不良心理倾向所采用的心理健康教育的措施。     

中学思想政治课教师心理健康问题探讨

本文列举了中学思想政治课教师心理问题症状,分析了中学思想政治课教师心理问题症状,探讨了解决中学思想政治课教师心理问题症状的主要途径.