书法艺术在现代美术教育中作用的挖掘

美术教育与现代社会、现代艺术发展相适应的改革已成为现代艺术教育的一个重要的课题。解决这些问题,西方有很多的经验值得我们学习借鉴,然而中国的传统艺术也有许多优秀的经验和行之有效的方法,需要我们认真研究和挖掘。中国的书法艺术在现代艺术教育中就有其得天独厚的优势,不论是书法的笔墨、点画、结体和章法,这几个方面对现代美术教育和训练都是非常有益的教学内容。     

试析鼓励在现代美术教育中的意义

现代美术教育最显著的特征之一,就是注重学生创造性思维的培养,这意味着我国现代美术教育应从过去灌输式的教育方法向以鼓励为主的教育方法转变.因此,一个合格的美术教师,除具备较全面的专业技能、理论知识、文化修养外,还应是一个鼓励者.     

从林风眠到现代综合美术教育

林风眠作为近代美术教育的开拓者,其“调和中西”的艺术教育理念对中国近现代美术教育产生了深远的影响。高师美术教育作为现代综合美术教育,要通过研究林风眠的理论、实践,从质上提高它的纯度,同时也要发展它的宽度,大胆地吸收、融合新的世界艺术的研究成果,使之更具包容性、前瞻性、新时代的适应性.     

创造性美术教育--现代教育新动向

本文通过对西方国家以及香港的现代美术教育新动向的介绍,为我国的现代美术教育提供一个借鉴与参考,以提高对美术教育创造性功能的重视.     

浅谈陈设艺术在现代室内环境中的作用

陈设艺术在现代室内环境设计中占据重要的位置,同时它对现代室内环境设计也起到很大的作用.其作用主要体现在以下几方面:创造和烘托室内环境气氛; 加强空间含义; 创造二次空间,丰富空间层次; 强化室内环境风格;柔化空间,调节环境色彩;反映民族特色,陶冶个人情操.     

土家织锦的特点及其在现代美术教育中的应用

土家织锦以家庭结构的血缘关系为主的传承模式 ,在一定程度上促进了实用与审美的结合 ,发掘和重新审视土家织锦 ,积极开展社区活动 ,拓展美术课程资源 ,因地制宜 ,使之在现代民族美术教育中得以合理利用 ,逐渐形成民族地区美术教育特色的机制     

论我国现代美术教育方法观

现代美术教育较之传统的美术教育最根本的区别,同时也是最显著的特征之一,就是注重学生创造性思维的培养,而不仅仅是单纯的技能训练。这意味着我国现代美术教育方法观应由过去强迫式、注入型的教育方法观向以引导式、鼓励型的教育方法观转变。因此,一个合格的美术教师除具备较全面的理论知识、专业技能、文化素养外,还应是一个鼓励者:鼓励创造力,尊重学生主体性;鼓励艺术表现力,调动学生积极性;鼓励个性审美能力,倡导学生独立性。     

中国古代与现代美术教育模式比较研究

中国古代与现代美术教育模式有多种表现形式,仅从古今官方美术机构、古今正规美术教育、古今民间美术教育三方面比较分析,可知其有如下不同特点:一是中国古代官方美术机构基本以收藏、鉴赏、创作为主,兼具教育性质;通常体制比较规范,不以教育功能为主;但却在美术史上产生过重大教育影响。当代的官方美术机构诸如国立、省立、市立博物馆、美术馆、图书馆、书画院、书画研究所、美术家协会等,都具备收藏、展示和对大众普及美术的教育功能;其中各级各类书画院和书画研究所更是偏重对官方所需作品的收集和创作,同时也兼顾美术的交流和教育功能。二是中国古代正规美术教育机构既包括官办的专门美术教育机构,也指私人的塾馆美术教育。中国当代正规美术教育机构由各级各类美术专门院校组成。三是中国古代民间美术教育"具有良好教育效果,但无正规形制";崇尚经典、遵循师承是中国古代美术教育的重要思想,文人士大夫和民间工匠都深受影响。中国现代美术教育模式除了官方机构和正规学校教育外,仍有丰富多样的形式。总体来说,大致可分为集体模式和个人模式。     

小学艺术教育之美术教育

笔者探讨了小学美术教育的研究内容、方法,并对小学美术教学方法提出了一些建议。     

高等美术教育应强化艺术文化教育

目前我国高等美术教育中重技术轻文化的状况比较普遍,许多学生专业素质及相关专业素质欠佳,人文社科知识匮乏,对艺术的理解也是肤浅的.因此,艺术文化教育这一长期被忽视的领域应该引起我们的重视,在高等美术教育中更应加强艺术文化教育.本文认为可从提高对美术理论课的重视程度;开设相关边缘学科的选修课;开展系列讲座;在技法课教学中应适时进行艺术文化教育这四个方面来加强高等美术教育中的艺术文化教育.     

论师范院校艺术设计教育的建设

师范院校艺术设计教育的建设 ,当务之急是抓住三个关键环节 ,即结合国情构建师范院校艺术设计教育特色 ,确立合理的课程设置和专业方向 ,认清社会需求 ,明确教学目的     

论柏拉图的教育思想及其现代价值

作为人类教育思想史上重要的遗产,柏拉图的教育思想可谓一座取之不竭的资源富矿。今日中国,虽然社会制度和时代特征与柏拉图所处的境况相比已经发生了很大的变化,但其丰富的教育思想所蕴含的宝贵资源对于我们维护安定团结的政治局面,积极推进科教兴国与人才强国战略仍具有重要的借鉴意义。     

浅论学校体育与德育、智育、美育的关系

论述了学校教育中体育与德育、智育、美育相互联系、相互制约、相互促进的关系。     

加强大学生爱国主义教育的重要性

大学生是祖国的未来的建设者和接班人,肩负着祖国四化建设、中华民族腾飞的历史重任.文章从以下三个方面论述了对大学生进行爱国主义教育的重要性 爱国主义教育是大学生立志成才的动力, 爱国主义教育使大学生树立正确人生观, 爱国主义教育使大学生抵制腐朽思想.     

试析高校艺术素质教育与儒家音乐美学思想

孔子的音乐思想代表了中国古代乐论的正统,他强调"乐教"的作用,认为音乐可以感化影响人们的心灵,可以易风俗、善民心.文章试图从儒家的"以乐育人、以乐树仁"的美学思想论述入手,分析高校艺术素质教育与儒家美学思想的关系,阐述儒家音乐美学思想对目前高校艺术素质教育的影响与作用.     

对新媒体艺术专业教育几个问题的思考

通过对中国新媒体艺术专业教育中复合型教师与教师队伍的复合型配备、课程体系与教学基础设施建设、技术与艺术的融合等问题现状的分析与探讨,明确了目前新媒体艺术专业教育亟待解决的问题及解决问题的途径。     

关于把民间美术引入现代教学的一些思考

从美术教学改革的角度,重新认识民间美术,培养民间美术教师队伍,开设民间美术专业,大胆实践,不断探索,走出一条具有中国特色的现代美术教学的新路子。     

论基础教育改革背景下师范生职业适应力的提升

高校师范生作为一个与未来职场联系较为密切的群体,受到教师培养体系、教师管理体制和素质教育等基础教育改革举措的深刻影响,高等师范院校应该通过深化教育教学改革,强化教育实践环节,整合师范性和学术性,增强师范生的未来职业胜任力。     

关于法学高等教育理论基础的思考

进入21世纪后,特别是加入WTO后,中国加快了法制建设的步伐,社会对法律人才的质量提出了更高的要求。人们开始探讨高等法律教育应该如何发展,但其热点一直是关注教育方法、教学内容、教学模式等。文章则思考另一个层面的问题,即中国高等法律教育的理论基础,作者认为由于中国断断续续的法学教育历史和中国特殊国情,到目前中国高等法律教育没有稳定的法学教育理论基础和完善的法律教育体系。并提出高等教育当务之急是结合中国的国情加强基础理论研究工作、构建中国高等法学教育理论基础和教育体系。     

再论音乐教学课堂中的语言艺术

音乐教育是审美的教育，音乐教师则是关的使者和传播者。音乐教学课堂中的语言艺术与整个课堂教学效果有着密切的关系，这个关系便是语言与艺术的结合。教学方法的艺术化及手段的巧妙结合是激励学生乐学的前提，而语言的艺术化则是达到最佳教学效果的关键。