ESP教学师资队伍建设刍议

ESP（English for Specific Purposes,专门用途英语）教学有别于BLT（Bilingual Teaching,双语教学）和EGP（English for General Purposes,通用英语）教学,是英语教学改革的发展方向。ESP师资是决定教学成败的关键,然而,国内高校ESP师资现状主要表现为ESP师资不足和ESP教师不够专业化。探寻ESP师资队伍建设途径已成为与时俱进的必然要求。     

ESP理论与大学英语教学发展方向探讨

英语是世界交流中通用的语言,掌握英语是大学在进行人才培养时需要重点关注的.ESP理论指的是英语专用语言教学,在大学英语教学中运用ESP理论是当前形势下的必然要求.我国人才培养主要依靠高校的教育教学,高校的一项重要使命是为祖国培养全方位的人才,将英语教学与学生专业相结合,针对性培养学生的英语技能,提高学生英语的实用水平,有着深远的意义.本文探讨了如何运用ESP理论探索适合我国大学英语教学的发展方向,以提高我国英语教学的综合水平,提升学生综合素质.     

ESP教学的理论和实践

〕ＥＳＰ（应用英语）是本世纪６０年代发展起来的一门新兴学科,由于目的明确,针对性强,实用价值高,备受世界各地学习者的欢迎和语言学家们的垂青。目前ＥＳＰ在我国日益普及。本文介绍了ＥＳＰ的兴起、发展、特点和种类,提出建立适合中国国情的ＥＳＰ理论体系的必要性     

语用理论视域下的隐喻本质及其阐释

在语用理论视域下,紧紧围绕“隐喻的本质是什么”以及“如何理解隐喻’’这两个问题,认为隐喻是话语现象,又属于随意言谈和语用现象。这三个特质决定了隐喻的识解必然涉及一个推理过程,该过程是在特定的语境中进行的,因此,语用理论与隐喻的识解休戚相关。     

中国梦基本问题的理论阐释

新一代中国共产党人适时提出中国梦是其执政理念的鲜明总结,贯穿于其中的基本问题是实现中华民族伟大复兴。这一问题具有理想性与现实性相统一、继承性与发展性相统一、实践性与科学性相统一、民族性与世界性相统一等基本特征。它的提出,有助于凝聚改革动力,有助于增强“三个自信”,有助于巩固华夏认同,有助于促进中外交流。实现中国梦,需要发展中国旗帜,坚持中国道路,完善中国制度,弘扬中国精神,凝聚中国力量。     

浅谈高职ESP教学的师资建设

本文尝试对高职ESP教学进行思考并提出建议,以期能为师资队伍建设找到解决途径。     

ESP理论视角下以内容为依托的商务英语教学模式研究

专门用途英语与通用英语之间关系十分密切,主要是指和某一特殊职业或者学科或者目的等方面存在密切联系的一门英语。商务英语主要指的是在国际商务大环境背景中所使用的一种英语模式,其作为专门用途英语的一个重要分支,是需要商务行业相关从事人员需要深度学习、具备专业用途性特点的英语,并且对商务英语教学模式、学习人员的专业性、针对性等方面要求更高。此外,商务英语专业教学的重点之处在于培训能够有效从事于外贸企业、涉外企业等有关部门或者工作的高质量、高水平的复合型实用人才资源。伴随着国家与国家之间在经济领域的交流不断深度发展,国际环境、管理模式与经营方法等因素的影响下,为了更好地促进国内商务活动与国际有效接轨,对能够熟练使用英语的专业性人才的需求量明显增加,为此教师应该不断转变商务英语教学模式,使其能够有效培育出满足市场需求的优秀英语人才。     

多元智能理论下ESP课程校园网平台教学探索与实践——以国际工程管理专业英语课程为例

多元智能教学观理论下,校园网络平台创新模式教学通过多样化英语教学形式将英语认知目标和智能发展目标有机融合,教学策略上,可采取启发引导式,合作讨论式,探索研究式等策略;注意贯彻自主学习和教师指导相结合,人机互动和人际互动相结合等教学原则;教学实践主要包括学生自主学习环节和互动课堂教学等环节.ESP课程校园网平台教学需注意教学过程中过度"电灌"以及忽视"常态化"教师培训等问题.     

ESP视域下的石油英语课程模式探索

高等教育改革的职业化发展趋势要求高校应紧密结合地方行业特点,培养突出自身特色的各行业领域专业技术人才。ESP理念可以很好地将英语教学和专业知识教学结合起来。针对专业英语教学中存在的主要问题,结合粤西地区石油化工产业特色,探讨了ESP在石油英语教学的课程模式探索中的应用。     

ESP教学在高职英语教学中的运用

文章研究阐述了ESP的定义、国内外研究概况及其运用的必要性,探讨了ESP教学在高职英语教学中的具体运用,并得出结论:ESP教学是培养复合型及应用型外语人才的有效途径。     

语料库与大学专业英语教学

本文论述了语料库在专业英语教学中的应用价值及在广泛推广中存在的困难。     

基于图式理论的公安行业英语口语教学策略研究

本文运用图式理论探讨有效进行公安行业英语口语教学的相关策略。     

论杨慎经学诠释的特点

在明代经学诠释理学、心学化的学术氛围下,杨慎倡导汉学,强调考据训诂,以实证的研究排斥理学的思辨,又对传统经典提出了许多有意义的解释。他对于经学的诠释,改变了宋明儒者不明训诂、空论义理的学风,开创了明末清初新的经学研究风气。     

论专门用途英语专业教师与通用英语教师教学合作模式

专门用途英语在培养专业人才方面的作用毋庸置疑。通过对专门用途英语教学现状的考察和反思,分析其存在的弊端,提出专门用途英语专业教师与通用英语教师合作的具体模式,指出双方可以在语言描写、交际情景分析、需求分析以及教学大纲编写等五个方面加强合作,以期提高专门用途英语的教学水平;     

外语学习动机研究对英语教学的启示

小于外语学习动机的错综复杂,外语教师和研究学者应从多个不同的层面激发和保持学习者的学习动机.     

报刊英语在ESP教学模式中的功能与实践

本文结合报刊英语的特点和具体教学实践为例,探索实用的ESP教学方法。     

工科院校中专业英语教学现状调查研究．

非英语专业学生专业英语能力的培养是培养复合型人才的基本要求,是大学英语素质教育的重要内容。因此旨在通过问卷调查、访谈等手段对理工科院校中非英语专业学生的专业英语教学现状进行调查研究。通过调研,了解了目前专业英语教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的解决设想。     

提高经济类专业英语教学水平的有效途径——基于供给与需求的分析

目前,我国经济类专业英语教学师资力量薄弱,已成为影响大学专业英语教学水平提高的障碍。基于对供给与需求的分析,提出提高经济类专业英语教学水平的有效途径,以培养出既精通英语,又精通专业的高级复合型人才。     

基于网络的专门用途英语自主学习模式探究

常规的专门用途英语(ESP)教学忽视了学生自主能力的培养,而网络活动能够结合ESP课程目标,以学生为中心,提供真实的学习资源和学习任务、帮助学生加工和建构知识、激发学生的动机和培养学生的学习策略,从而促进提高学生学习自主性。