职业教育在高等教育中的地位及其发展对策

发展高等职业教育是我国迎接21世纪挑战的战略决策，是我国经济建设和社会发展的必然选择，是市场导向作用下建立从初等到高等职业教育发展的必由之路。本文详细阐述了职业教育在我国高等教育的现状、重要地位，及发展我国高等职业教育的对策。     

新时期高等职业教育若干问题探析

高等职业教育肩负着为社会发展培养高级应用型、技术型人才的重任。必须进一步转变教育思想,树立适应与创新相结合的教育观念,建立以科学为基础、以培养综合素质为核心的教育体系,立足于为本地区经济发展服务;要合理配置教育资源,调整好高等职业教育的专业设置和人才培养目标,以适应社会发展对人才的需求;职业教育既要坚持为地方经济服务,又要加强与其他地区的交流与合作。在机遇与挑战中,为使高等职业教育在求得生存的基础上不断得到壮大和发展,就必须对高等职业教育发展的思路和对策问题作深层次的探讨。     

高等职业教育集团化办学可持续发展研究

职业教育集团办学是实现职业教育内涵发展的重要途径,也是构建我国现代职业教育体系的积极尝试。本文以类型分析与典型案例为载体,阐述了我国高等职业教育集团化办学基本概况,深入剖析了阻碍我国高等职业教育集团化办学的难点与困难,围绕加强政府引导,强化行业支撑,创新体制机制,构建集团平台四个方面,探讨了我国高等职业教育集团化可持续发展的战略路径。     

中国式现代化进程中高等职业教育高质量发展的价值要义及路径选择

在中国式现代化进程中，高等职业教育高质量发展对构建经济社会新发展格局、引领现代职业教育体系、实现职业教育高质量发展、促进区域教育协调发展有重要价值。通过系统分析发现，受系列政策改革驱动，我国高等职业教育近年取得长足进步，但仍面临相对较低的专业适应性、相对较弱的产教/校融合、相对薄弱的师资队伍建设、总体偏低的就业吸引力、相对失衡的空间结构等瓶颈制约。对此，可从坚持以党的全面领导为根本原则的重要制度安排、以现代化理念为导向的“内涵式”发展、以服务路向为核心的“类型化”发展、以特色立身为核心的“差异化”发展、以资源优化配置为驱动的“均衡式”发展、以国际化视野为基础的“开放式”发展几方面推进高等职业教育高质量发展。     

关于高职培养目标的思考

正在蓬勃兴起的高等职业技术教育 ,在我国是一种新的教育形式。它属于高等教育层次的职业教育 ,不同于普通的大学教育 ,也不同于初中等职业技术教育。由于高等职业技术教育刚刚起步 ,我们对它的规律还不十分了解 ,为使高等职业教育健康地发展 ,要对它进行深入研究。首先要研究的是高等职业教育的培养目标 ,以及如何实现培养目标的问题。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出 :高等职业教育要培养一大批具有必要的理论知识和较强实践能力 ,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才。《决定》明确了高等职…     

高等职业教育发展的对策思考

根据中国高等职业教育发展的特点和规律,借鉴国际上的一些先进的职业教育理念和理论,针对我国高等职业教育现状及存在问题,认为加快我国高等职业教育发展,可以从以下方面着手:营造尊重职业人才的良好氛围,建立健全高等职业教育良性发展机制,实现高等职业教育资源的优化配置,提高高等职业院校的教育层次,进一步深化高等职业院校教学改革,加强高等职业院校师资队伍的建设,建立健全高等职业院校教育的保障体系,建立综合性实训基地,搭建职业人才成长平台。     

对高等职业教育发展对策的思考

高等职业教育的发展对于优化教育结构 ,提高劳动者素质 ,促进劳动者就业和经济发展都十分重要。本文对高等职业教育如何加快教学改革 ,完善实践教学体系 ,提高职业教育的竞争力 ,围绕市场对人才的需求 ,抓住机遇发展自己 ,以适应新时期下高等职业教育的发展等问题进行了探讨。     

高职院校参与农村剩余劳动力就业、创业培训研究

我国高等职业教育作为现代职业教育的重要组成部分,必须立足于人的全面发展,培育多样化的中国特色社会主义建设人才,推动现代职业教育更加科学地发展.如何把剩余劳动力培育成建设新型工业化、城镇化、农业现代化的中坚力量,是高等职业院校面临的重要任务.高等职业院校对农村剩余劳动力就业、创业培训应遵循规范性、保障性、结合性、标准性以及动态性等原则.高等职业教育要满足实现全面建设小康社会的奋斗目标和加快经济建设的要求,就必须在对农村剩余劳动力的培训中更加注重人才培养的质量和效益,坚持走又好又快的发展道路.     

追求特色：提升高等职业教育质量的着力点

我国的高等职业技术教育在得到快速发展的同时还存在许多问题，特别是在教育质量方面存在的问题尤为明显。本文针对高等职业教育教学质量的影响因素进行了分析，提出了解决问题的措施、对策。     

感受德国高等职业技术教育

德国职业技术教育享誉全球。德国的高等职业技术教育也因“双元制”的独到和鲜明的特色比肩世界前列。我国高等职业教育应更新办学理念,从计划培养向市场驱动转变,校企合作、工学结合、订单培养,建立产学研结合的长效机制,促进人才培养模式和体制的创新,增强高等职业教育的发展活力,从而构建有中国特色的现代职业教育体系。     

职业教育中加强素质教育的要求与对策

职业教育要实现素质教育的要求，在遵循我国有关教育政策及法规的基础上，分析职业教育的现状，研究素质教育对职业教育的客观要求，还须进一步完善教育机制，抓紧教育的整体改革，把自身体系建设和外部因素结合起来，推动职业教育的健康发展。     

新时代高等职业教育产教融合的模式探索

正新时代背景下,我国高等职业教育改革与发展的方向是不断朝着内涵式方向发展,并深化产教融合、校企合作的办学模式。这主要是由高等职业教育的性质决定,其兼具高等教育和职业教育两种属性,需要充分发挥自身特有的办学方向和优势,以培养出社会发展需要的人才。但是当前企业参与程度较低,使得教育模式极     

抓住历史机遇办好高等职业技术教育

科学技术与经济的发展为我国高等职业技术教育带来了千载难逢的发展机遇 ,也给人们提出了如何办好高等职业教育的新课题。应认识高等职业技术教育的内涵和基本特征 ,重视办好我国高等职业技术教育的现实意义 ,以解决办好高等职业技术教育的若干问题。     

我国高等职业教育发展定位的实证研究

目前,我国高等职业教育与社会发展远未形成良性互动,直接制约着社会发展和高等职业教育的自身发展,其根本原因是对高等职业教育定位缺乏科学认识以及相关的制度设计。著者从实证研究材料对我国高等职业教育的层次、教育类型与教育机构对应关系、高等职业教育的定位主体等方面进行了分析,对我国高等职业教育发展定位的宏观制度设计原则提出了见解。     

我国高等职业教育政策的价值取向

我国高等职业教育政策的价值取向,由于自身活动的多样性及主体需求的复杂性,体现出多元性特点,包括高职教育要服务于社会发展、职业培训与学校并重、政府干预与市场介入的平衡等。但是,在我国高等职业教育政策的执行实践中,出现了投入政策偏差使高职教育发展目标难保证、注重专业能力忽视职业意识养成、衔接政策不完善和高职教育发展空间受限等现实问题。为了解决这些问题,应制定增加职业教育投入的倾斜政策,加强专业教育的实践导向,尽快完善中高职衔接政策,构建教育立交桥等方式,使我国高等职业教育在实践中健康稳定发展。     

日本高职教育对我国高等教育的启示

高等职业教育在我国的兴起是改革开放的产物,是新时期社会主义经济和教育发展的客观要求,具有其他教育所无可比拟的特色。本文通过对日本高等职业技术教育情况及特点的分析,希望能给我国高等职业技术教育的发展以一定的借鉴与启示。     

关于提高高等职业教育质量的探索

针对我国高等职业教育的现状和存在的问题,阐述了正确理解和把握高等职业教育的定位方向和特点、优化高等职业教育办学机制和办学模式、以就业为导向深化高等职业教育教学改革、强化高等职业技能培训、加快＂双师型＂师资队伍建设、加强职业道德教育、健全高等职业教育的评价监控体系是提高高等职业教育质量的主要途径和措施。     

浅谈高等职业教育教材建设

本文根据高等职业教育的特点和社会地方对不同人才需求 ,分析了高等职业教育教材的现状 ,提出应充分认识高等职业教育教材建设的重要性及其原则 ,编写出适合高等职业教育需要的、有特色的、有针对性的系列教材 ,以促进我国高等职业教育健康发展。     

产业转移视角下高等职业教育服务产业发展的对策与路径——以皖江城市带承接产业转移示范区建设为例

高等职业教育给予现代产业发展重要的人才支撑和智力支持,并能积极带动产业繁荣。结合皖江城市带承接产业转移示范区建设实际,高等职业教育服务产业发展,一方面要主动适应产业转移,提供承接产业转移急需人才;另一方面要战略性地为产业进一步发展而储备人才和为迎接示范区产业集群、产业集聚做好职业教育规划,推动高等职业教育科学发展。高等职业教育必须准确把握在产业转移过程中国内国际、东中西部不同的市场需求变化趋势,坚持实事求是,服务国家经济社会发展,积极推动高等职业学院和社会发展相互兼容。     

天津高等职业教育对地方经济发展贡献的实证分析与政策研究

提高人才培养与产业结构的匹配度是就业问题的本质。以培养高素质、实用型、技能型人才为显著特征的高等职业教育,是解决产业结构升级时期结构性失业问题的关键环节。根据柯布—道格拉斯生产函数,得到天津市2007—2017年的劳动产出弹性系数,进而得到高等职业教育对经济增长的贡献率。在京津冀协同发展视阈下,天津高等职业教育对地方经济增长的贡献率处于中间水平。与天津经济发展速度相比,高等职业教育有很大的发展和提升空间,做好统筹规划,主动契合"一基地三区"定位和产业结构升级步伐,是发挥自身优势,提高贡献率的关键。