护理专业女生体育成绩与护理技能操作成绩相关系数的分析

运用计算机统计软件，对护理专业的101名女生的体育、基础护理理论、基础护理技能操作的成绩，进行数理统计运算，并根据计算结果分别进行直线相关系数的分析，研究的结果表明，体育对学生的动手能力有一定的促进作用。     

普通高校体育成绩评价模式初探

为了使高校体育成绩评价更客观、公平和合理,做到科学、实效。提出了适合现代体育教育目标和任务的成绩评价模式。得出结论:普通高校学生体育成绩的考核与评定应从全方位、多角度,按照评价指标体系中多个模块相结合的模式进行评价。以此推动体育教学的改革和发展。     

怎样提高高三女生耐久跑的成绩

耐久跑是《中学体育教学大纲》的重要内容之一,已成为新疆各中学冬季常开设的一项体育活动。由于新疆地区的冬季漫长而寒冷,能在室外进行的运动项目甚少,而耐久跑可在各种条件下进行,容易开展且对提高心血管系统、神经系统的功能及培养学生品质都具有特别重要意义。跑,既是体育     

师范院校学生体育成绩考核浅见

一、现阶段,各类学校学生体育成绩的考核,还没有一个统一的——也不大可能有一个统一的——办法。高等师范院校因其师范性的特点,教学大纲的内容、要求有别于一般的院校。而作为完成体育目的任务重要一环的成绩考核应符合大纲的指导思想。体育成绩考核是为了保证贯彻体育教学大纲和提高教学质量,更好地完成体育教学任务所采取的一项必要的措施。高师普体课教学大纲的指导思想应以增强学生体质为主,培养学生的能力为中心。因此,学生体育成绩的考核应包含技术技能、身体素质、理论、实际能力、学习态度等几方面进行综合评定。各项考核内容的比重如下:     

加强临床护理干预对急性肺脓肿患者预后的影响

目的探讨加强临床护理干预对急性肺脓肿患者预后的影响。方法选取我院收治的36例急性肺脓肿患者,随机分成对照组和观察组,各18例。对照组仅对患者进行基础护理,观察组在对患者进行普通的基础护理的同时加强临床护理干预,比较两组患者治疗的痊愈率和总有效率。结果两组患者在加强护理干预前无明显差异。护理1个月后,观察组在对肺脓肿患者加强临床护理干预后治疗痊愈率和总有效率的作用明显优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论加强临床护理干预对急性肺脓肿患者不仅可以提升疗效,更能提高患者及家属的满意度。     

普通高校学生体育成绩评价方法的创新与实践

普通高校学生体育成绩传统评价方法有一定的局限性,只依据期末成绩对学生进行评价,不注重学生的学习态度和身体差异,给教学带来一定的影响,影响学生上课的积极性,不利现在的选项课教学。本文采用实验、问卷调查等方法、通过对现行体育成绩评价方法创新与实践的调查研究,阐明现行体育成绩评价方法的可行性和应解决的问题,更好地完善学生体育成绩评价体系。     

高龄老年糖尿病患者护理体会

目的总结和探讨高龄老年糖尿病患者护理体会。方法通过对2008年1月-10月46例老年糖尿病患者所具有的特点进行分析,针对性实施有效的治疗与护理。结果高龄老年糖尿病的特点：临床症状隐匿、易发生低血糖、并发症多,均针对性地进行了评估和护理。结论糖尿病健康教育、饮食和运动治疗、科学定期的血糖监测、合理药物应用、加强基础护理是行之有效的对高龄老年糖尿病患者护理体会。     

浅议高校体育公共课成绩考核

就如何使高校体育公共课的成绩考核更趋科学性、合理性和全面性 ,进行探讨并提出具体措施     

对文化成绩优秀学生课外体育锻练情况的调查与分析

运用体育统计学方法对104名文化成绩优秀学生课外体育锻炼的情况进行了调查研究，分析了男女生在课外体育锻练的态度、方式和效果等方面的差异，探讨课外体育锻练与学生全面发展的关系，提出了改进学校体育工作的具体建议和设想．     

从肥胖学生的体育课成绩看我院的体育教学

随着经济的不断发展,国民生活水平不断提高,我国肥胖人口越来越多,体育教学应如何对待和关注这些肥胖人口是一个值得研究的重要问题。在大力倡导“健康第一”的教学思想下,如何更好地针对肥胖学生开展教学或在教学中注重和关心肥胖学生,成为提高教学质量以及为肥胖学生树立终身体育思想和打好体育基础的重要工作。     

对当代学校体育文化及其属性的探讨

学校体育文化是学校文化的重要组成部分,它绝不是"体育教学过程"可以替代的,它在学校教育体系中的作用是由其基本属性所决定的。而体育文化基本属性不是一成不变的,它是随着传统与现代体育思想及文化的不断碰撞和整合与时俱进的,适时认清其属性是我们成功开展体育实践的基础。     

体育与政治的互馈功能研究

体育是人类社会的一种特有的社会现象,必然与所处时代的社会上层建筑存在着密切的联系。政治决定体育的性质,反过来,体育是为政治服务的。在众多专家学者研究的基础上,对体育与政治的基本内涵进行了界定,分析了当前中国社会中政治与体育关系的基本特征,指出了中国体育对国内政治和国际政治的巨大影响,并对现代社会中体育与政治关系的定位进行了阐述。     

中日继续护理教育比较与思考

对中日继续护理教育的组织机构、教育制度、计划制订、教育实施、教育对象以及教学管理等方面进行了比较研究,并从宏观的层面提出了完善我国继续护理教育定位、规范我国继续护理教育制度、建立我国继续护理教育评估机构以及重点培养教育对象的实际能力等建议.     

体育教育人文性的当代透视

本文讨论了体育教学人文性的内涵和时代意义及重新构建体育教学人文性的基本设想,得出主要结论：促进学生身心的全面发展和充分张扬学生的个性是体育教学人文性的主要内涵,“以人为本”的理念应通过体育教学目标、内容、方法和环境等途径始终贯穿于整个体育教育学过程。     

高校体育素质教育基本特征研究

在阐述素质教育内涵的基础上,分析了体育素质教育的基本特征。同时,就实施素质教育的基本途径和对教师素质的要求进行了探讨。     

教育的经济功能探析

现代教育的基本经济功能是培养劳动力 ,而现代学校教育是使劳动者获得劳动能力的主要途径。这种教育具有规模大、效率高、高质量等特点和优势     

蔡元培的学术观及其大学课程建设思想探析

蔡元培从大学是研究高深学问的宗旨出发,十分推重理论科学的独特作用,因而在课程建设上十分重视基础知识和基本理论的教育。他重在学理的大学课程建设思想,目的是要通过高素质的教育,培育全面发展的人才。为此,他特别强调师资质量对教学的决定作用,并要着力于培养学生的独立研究能力;同时又明确把德、智、体、美并列而称之为"四育",是培养"健全的人格"所不可偏废的。他积极主张吸收外国先进的科学文化,同时又要择善而从,重在消化,反对简单模仿和全盘欧化的错误倾向。这为课程建设提供了重要的指导思想。     

体育教育专业伦理教育探究

本文在阐释体育教育专业伦理教育的基础上，提出研究的必要性。从意义、内容、路径对体育教育专业伦理教育进行了系统化、探索性的研究。     

论基础体育教育改革实施的几点缺失简

在新课改和阳光体育运动背景下,在学生体质连续下滑的现实背景下,基础体育教育改革被推入风口浪尖。为促进基础体育教育改革的顺利实施,进一步讨论了基础体育教育改革实施存在的缺失问题。     

论“举国体制”与我国体育体制和制度的创新

在计划经济体制下,"举国体制"曾为我国体育事业做出了巨大贡献.随着社会主义市场经济体制的建立,以及我国加入WTO等,这种高度集中的发展模式已不能适应社会发展的需要.因此应借鉴发达国家的成功经验,加强体制和制度创新,构建新形势下的新型体育管理机制模式加强市场作用,理顺各级组织间的关系;推行以政府为主导的多元机制;改变单一专业竞技体制,建设专业体育、职业体育、业余体育多元并存的训练比赛模式和运行机制.