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翻译是一种创造性的语言活动,是一门艺术。在正确理解,忠实原文的前提下,如何摆脱原文的形式束缚,使译文更加符合本民族的语言规范,这是翻译中需要解决的一个重要问题。要解决这一问题,即需要正确的理解,准确的表达,也需要一定的翻译技巧。同时这也是衡量译者英语理解水平,汉语表达能力和翻译质量的标准。 相似文献
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用公共关系为主导策略拓展矿冶城市品牌 总被引:1,自引:0,他引:1
唐雁凌 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(6):102-104
矿冶城市在城市再造中需要被世人所接纳,需要被媒体传播,需要凸现城市特色,需要采用更省钱但更能深度沟通的传播方式,在目前最常见的传播方式——广告和公共关系中,公共关系显然更符合这一要求。 相似文献
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程宗璋 《长沙理工大学学报(社会科学版)》1998,(3)
完善的市场经济需要完备的司法制度,需要健全公开、公正、高效的审判机制。公开审判原则是人民司法工作的一项基本原则,坚持这一原则对贯彻实施党的十五大确立的依法治国战略,提高我国人权保护水平具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。我国自开展民事审判方式改革以来,较好地坚持并完善这一原则,取得了一定的成效,但仍有立法盲点和诉讼程序上的误区亟待改革 相似文献
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我经常对学生说:写作,是教学的需要,更是生活的需要,大多数人不以写作为生,但写作最能培养人的观察和感悟能力,是一种自我丰富和发展的过程,这是学好所有学科所必备的能力。 相似文献
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建立统一的教育学理论规范刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
丁瑜 《江苏教育学院学报》1998,(4)
长期以来,教育学的理论建设问题就备受教育工作者的关注。教育学作为一门学科发展到今天,它的现状越来越暴露出它固有的弱点和弊病,越来越迎合不了教育实践发展的需要,也就愈益不如人意。为了改变这种状况,教育学的建设就需要自我反思,就需要对这一工作本身进行深入... 相似文献
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同样是学习,高中与大学的学习大有不同。在高中,我们学习语数外、理化生或政史地,知识体系在这一阶段得到横向拓展;而进入大学,选择某一专业后,我们就需要对这一专业进行纵向深入的学习探索。如何适应这一转变,需要我们做好准备——学习态度要一以贯之。不管是高中还是大学,学习都应是我们生活中的重要内容。 相似文献
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马克思主义的需要理论与思想政治教育工作的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
崔浩 《浙江大学学报(人文社会科学版)》1998,(1)
马克思主义的需要理论与思想政治教育工作的实践崔浩需要理论是马克思主义理论体系中不容忽视的组成部分,马克思主义关于人的需要理论是思想政治教育工作最坚实的理论基础之一。研究这一成果,对于我们科学地借鉴和吸收西方行为科学的需要理论,克服对人的需要问题片面性... 相似文献
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中小企业发展需求与高职文秘专业的对策抉择 总被引:1,自引:0,他引:1
杨帆 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2009,35(5):106-108
随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,秘书的需求量越来越大。目前,我国中小企业发展迅速,已成为国民经济发展中一支重要力量。为此,对高职文秘专业建设提出了新的要求。高职院校必须以培养高素质技能型秘书人才为目标,为中小企业培养思想品德高、业务能力强、适应当前企业需要的人才。为实现这一目标,素质教育和技能训练应是高职文秘专业建设的出发点和落脚点。其中,素质教育是需要解决的重点,技能训练是需要解决的难点。 相似文献
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王家政 《长江大学学报(社会科学版)》1996,(3)
国家教委副主任柳斌同志1995年10月27日在天津“应试教育”转向素质教育研讨会上说:“面向21世纪基础教育的紧迫任务应该是走向素质教育”,并强调指出,“如果讲大事,这是头等大事;如果讲重要,这是重中之重;如果讲紧迫性,这是当务之急。走向素质教育,这是经济发展、富国强民的需要,这是精神文明建设繁荣昌盛的需要,这是社会稳定、长治久安的需要,这也是在激烈的世界竞争中,一不会被开除球籍,永远立于先进民族之林的需要。”①柳斌同志的这番话强调了走向素质教育的重要性。究竟什么是素质教育,学术界已在深入讨论。从教育实践… 相似文献
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竹立家 《中国人民大学学报》1994,(6)
需要的对象从来都是具体的、客观存在着的东西。从需要的历史发展角度考察,主体的需要可以分为自在的和自为的,前者是指主体的自然需要,具有无意识性和非历史性的特点;后者是主体的精神需要,既受社会历史文化的制约,又受主体自我意识的控制。抽象地讲,需要是活动的内部条件和必要前提之一,但是,只有通过主体的实践活动克服了需要与其对象的对立,使需要具体化为对象活动过程之中,并满足了主体的需要,需要才具有价值意义,成为道德价值认识的对象。因此,活动创造和实现着价值。需要与活动的关系图式应该是:活动——需要——活动这样一种循环。这一图式对于道德价值论的研究有重要的意义。 相似文献
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丁社教 《延安大学学报(社会科学版)》1999,(3)
生产力标准不同于实践标准,正确认识这一问题,需要从发展生产力的目的来看,人民群众的需要是生产力标准的前提,精神文明的建设在其中具有重大作用,它使普遍层面的人民群众的需要趋向合理,与社会之长期需要统一起来,真正使人民群众的需要与可持续发展相一致。 相似文献
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心理学家马斯洛认为人的需要共分为五个层次,并由低级需要向高级需要递进。辩证的运用这一理论,重视并合理满足高校师生的需要,以此达到激励作用,提高思想政治工作的实效性,是我们应该“拿来”并加以研究的课题。 相似文献
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郭平 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2010,(S1):74-75
体育,可以使人精神振奋,可以形成健全的人格;在使学生获得健康的体魄和体育知识之外,培养学生人格和情操,重视学生精神的塑造,追求人的身心和谐与完美,这是学生全面成才的需要,同时也是我们高校教学培养的最终目的,这是其他学科无法替代的。高校体育教师,作为体育知识的传播者和创造者,需要将体育先进的理念汲入教师个人能力、知识储备中。做一名对学生负责的体育教师。 相似文献
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随着社会需求的相对紧缩和高校招生规模的迅速扩大.毕业生供需矛盾日益凸现。尽管缓解这一矛盾需要全社会的共同努力.但高校作为毕业生供给方,有责任和义务强化自身的作为,进一步提高毕业生供给的质量和水平.更快更好地促进这一矛盾的妥善解决。 相似文献
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浅谈寓思想教育于语文教学之中赵银风,孟祥平文道结合,寓思想教育于语文教学之中,这已成为共识。那么,如何在教学实践中取得良好效果,这是需要认真研究的课题。一、为人师表,思想到位语文课每课的教学目的都包括两方面,即知识教育目的和思想教育目的。如何达到这一... 相似文献
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关于大学生精神文化消费的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在高等学校的精神文明建设过程中,重视加强对大学生精神文化消费的引导和管理,对于加强高校精神文明建设,提高大学生群体的思想道德素质和科学文化素质,具有十分重要的意义。一、大学生精神文化消费的内涵外延、目的功能的界定消费属于经济学的范畴。马克思主义经济学认为,所谓消费,就是人们在一定社会经济关系中,并借这种社会经济关系而进行的用消费资料满足自己生活需要的行为和过程。根据这一界定,大学生精神文化消费就是特指大学生为满足个体的精神文化需要,而消费知识文化产品的活动。根据这一界定,大学生精神文化消费的外延… 相似文献