从美国高校师资管理探析我国师资管理之发展思路

本文以美国高校师资管理模式为例,从人才纳入、筛选、管理等方面分析了美国的师资管理机制,并结合我国目前的现状,探讨解决我国高校师资建设中的聘任机制效能低、激励机制不健全、流动机制阻滞的新思路。     

美国社区学院师资管理的研究

通过对美国社区学院的实地考察和研究分析,其灵活的教师聘任标准、严格的教师聘任程序、弹性的工资制度、多样的教师评价体系、有效的教师培养方案、效能显著的契约管理等,对我们正在快速发展的具有中国特色的高等职业教育师资建设管理及体制改革,具有很好的借鉴意义。     

实践视域下公立高校教师聘任制合同的法律性质

随着我国教育体制改革的发展,公立高校的教师任用制度已由传统的任命制转为现代的聘任制。教师聘任合同究竟是属于行政合同还是劳动合同,由于立法并未给予明确规定,因此在学界一直争论不休。笔者在对聘任制实施现状分析的基础上认为:在现有人事财政体制、社会保障机制及相关教师制度基础上,教师聘任合同具有行政合同的法律性质。     

宁夏高职院校师资管理高效化探析

目前,宁夏高职院校师资管理方面仍存在管理理念滞后、管理方式过于刚性、绩效考评不科学、缺少长期考虑和缺乏教师生涯发展指导等问题,因此必须立足于自身办学实际,不断借鉴高校人力资源管理研究的新成果,在实践中不断创新,才能有效地提高师资管理的水平,促进宁夏高职院校师资管理的高效化。     

中美高校教师招聘制度的比较——基于耶鲁大学与北京大学教师招聘制度的分析

师资队伍是高校的第一资源,招聘到一流的人才是世界一流大学迅速崛起的重要秘诀之一。本文通过对耶鲁大学和北京大学两所高校在教师聘任标准、招聘程序方面的对比,总结了两所高校在教师招聘制度中存在的按需设岗、聘任权力方面的差异,在此基础上尝试提出完善中国高校教师招聘制度的几点建议,以推进高校教师招聘制度改革的可持续发展。     

中美高校教师招聘制度的比较——基于耶鲁大学与北京大学教师招聘制度的分析

师资队伍是高校的第一资源,招聘到一流的人才是世界一流大学迅速崛起的重要秘诀之一.本文通过对耶鲁大学和北京大学两所高校在教师聘任标准、招聘程序方面的对比,总结了两所高校在教师招聘制度中存在的按需设岗、聘任权力方面的差异,在此基础上尝试提出完善中国高校教师招聘制度的几点建议,以推进高校教师招聘制度改革的可持续发展.     

农村中小学民族民间文化教育师资问题探析——以贵州省为例

当前,农村中小学民族民间文化教育活动的效果不太理想。以贵州省为例,民族民间文化教师的教学积极性不高、民族民间文化教师比较缺乏是导致民族民间文化教育活动效果不理想的非常重要的原因。只有提高民族民间文化教师的思想认识,建立健全民族民间文化教育的考核评估机制,加大民族民间文化教师的配备力度,依托民族地方高校培养民族民间文化教育师资,开展有实效的民族民间文化教育师资培训,才能进一步提高农村中小学民族民间文化教育活动的实效。     

自主聘任高校专业技术职务聘任体系的建构

实施教师职务自主聘任制是一项系统工程,需要具备一定条件。本文就高校专业技术职务自主聘任的来源与形成、自主聘任的逻辑依据与价值诉求以及自主聘任体系的建构进行了阐述。     

高校动画专业师资队伍建设面临的问题与对策

动漫产业的迅速发展及其对人才的刚性需求,催生了一大批高校动画专业,但师资队伍建设严重滞后已成为当前动画专业教育发展的瓶颈,主要表现在专业教师奇缺、教师队伍结构失衡和师资培养机制不完善等方面.建议加大人才引进力度,优化师资队伍结构,提高教学科研水平,强化教师综合素质,完善队伍建设机制,促使高校动画专业走上健康发展的道路,以培养出适应国际市场竞争的动漫人才.     

高校实行教师聘任制的法律思考

本文通过对教师的法律地位、高等学校与教师的关系等问题的论述 ,阐明了在社会主义市场经济条件下高等学校实行教师聘任制的重要意义。探讨了在与《高等教育法》相配套的法规、规章尚未出台的情况下 ,高校在实行教师聘任过程中容易出现的法律问题及其对策以及聘任合同的法律效力     

山西高校法制教育存在的问题和对策

高校法制教育,是以高校学生为主体,以普及法律知识,提高法律素质、树立依法治国和公平正义的理念、引导学生做知法守法的合格公民为目的,通过课堂教学、课外活动和社会实践等途径进行的一种教育教学活动。确保此项工作取得实效的对策在于,加强教育立法,完善高校法制教育法律体系;加强阵地建设。创建高校法制教育的良好氛围;加强学习和培训,提高高校法制教育师资素质;加强规范化建设,充分落实高校法制教育机制;加强家庭、社区教育,构建学校教育和家庭、社区教育相结合的网络;建立和完善科学的评估机制,确保高校法制教育的实效性。     

中外合作办学高校的体育师资建设

通过文献资料法、问卷调查法及实地考察等方法,以全国中外合作办学高校体育师资现状为研究对象进行调查研究,认为中外合作办学高校体育教师队伍的建设尚属初步发展阶段,有许多不完善因素影响体育教学与体育科研的发展。提出了做好中外合作办学高校体育教师的职后培训,中外合作办学特色体育教师的培养,减少体育教师教学任务以提高科研水平,完善体育教学监管机制,提高体育教师福利待遇稳定教师团队建设等建议。     

浅谈高校职称评审与职务聘任

职称评审和职务聘任是高校人力资源管理的重要内容,但在具体的实施过程中还存在一些问题。文章从加强学术期刊和科研项目的管理、改善职称评审程序、采用切实有效的教师岗位聘任和岗位考核制度及调整职称评审和职务聘任条件中的教学要求标准等方面提出了改进措施的若干建议。     

信息化对高校师资管理的影响

高校师资管理较长一段时间内被看成是管理变革的“禁区”,因此背离市场经济的效益原则、竞争原则使高校师资管理长期处于一种非系统的耗散状态,管理机构庞大、管理手段落后、管理效率低下。高校师资管理的这种静态平衡和稳态机制必须打破,而信息化正是高校引入非平衡机制从而实现管理优化的契机之一。     

试论高校全员聘任制

高校全员聘任制的优越性越来越清晰.在推进全员聘任制的外部环境尚不成熟的情况下,高校推行全员聘任制,必须要加强宣传,改革工资制度、科学定编、择优聘任,并妥善安置好聘余人员.     

大学英语教师素质现状及培养模式研究

目前高校大学英语教师面临师资力量薄弱、教学工作量繁重、科研能力不强、知识面窄,教学理念、方法陈旧、专门用途英语教师奇缺等问题。为改变这一现状,提出提高大学英语教师综合素质的培养模式。     

提高高校思想政治理论课教师素质的思考

本文论述了高校思想政治理论课教师应具备的良好政治素质、精湛的业务素质、强烈的创新精神、教师自身的道德风范、人格的魅力等,通过强化广大教师的政治意识、责任心,不断完善师资管理运行机制,广泛开展教师培训工作等基本途径提高教师自身素质。     

临床师资队伍培养路径探讨

针对目前高校医学教育中临床师资队伍数量不足、教学能力欠佳、教学意识薄弱、师资培训体系不完善、师资队伍管理制度及机构不完善等问题,提出通过外部引进及内部培养扩大临床师资队伍规模,建立完善的临床师资培训体系提高临床教师教学能力,建立完善的激励机制调动临床教师参与教育教学的积极性,定期召开临床教学会议以交流临床教学工作经验,加强制度建设为临床教师培养提供制度保障,健全临床师资管理机构为临床教师培养提供组织保障等措施来促进临床师资队伍的培养与发展。     

论高校教师聘任问题

实行教师聘任,目的之一就是激发教师的工作积极性,以实现其更大的价值。价值的体现无外乎两方面,社会价值与自身价值,而自身价值的主要表现形式就是个人收入。教师聘任过程中,岗位层次高低不同,对应的岗位津贴也不可能相同,即使是同级或同样的岗位,津贴也会因为教师对岗位职责履行情况的不同而各有差别,所以实行教师聘任必然推进分配制度的创新与改革。观念上,对于分配制度的衡量标准,要从以劳动量为主转变到以生产要素和市场价格为准。高校分配制度改革依次经历了供给制、以按劳分配为原则的工资制、教学工作量制度和结构工资制等,这些分配…     

浅谈高校教师队伍的人才储备

通过对高校师资队伍人才缺乏及人才储备不足的现状的分析,提出要提高教师队伍的整体素质和水平,实现真正意义上的教师聘任制度。提高高等教育的质量和水平,首先要解决的是高校教师队伍人才储备不足的问题,以及解决人才储备不足需要注意的几方面问题。