唤醒青少年阅读的意识——中学生课外阅读调查报告

正一向秉承耕读传家、诗书继世的中国,历来十分重视阅读行为,甚至有宋代学者汪洙发出了"万般皆下品,唯有读书高"的感叹。然而,2013年4月公布的我国"第十次全国国民阅读调查"数据显示:2012年中国0-17周岁未成年人图书阅读率为77.0%,14-17周岁青少年图书阅读率为80.5%,这两个数据较2011年均有所下降;0-17岁未成年人的人均图书阅读量为5.49本,较2011年也有所下降。这种持续下降的趋势在大力倡导学习型社会的今天确实使人担忧,这不禁让我们深思:到底是什么导致了我国青少年阅读数量的下滑?我国的青少年是如何看待阅读的?阅读在青少年心目中到底占有多大的比重?我国的青少年是否具备了阅读意识呢?     

媒体关注·生活数字

国人人均读书4。25本第八次全国国民阅读调查初步成果显示，去年人均阅读图书4．25本。调查显示，2010年我国18～70周岁国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为77．1％，比2009年增加了5．1个百分点。其中，数字化阅读方式的接触率为32．‰，比2009年增加了8．2个百分点。     

“守旧”有时也是“超前”

4月23日，世界读书日。“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”，是世界读书日的主题。但“全国国民阅读调查”却告诉我们，已经有超过半数的国人一年也读不了一本书：我国国民图书阅读率连续6年持续走低，2005年国民阅读率首次低于50％。     

我们将来要怎样读书

4月23日是第13个世界读书日,刚刚公布的第五次国民阅读调查结果显示：在文字媒体中。报纸以74．5％的阅读率位于首位：杂志阅读率为50．0％,排第2位;互联网阅读率为36．5％,排第3位．比2005年的27．8％提高了8．7％：图书阅读率为34．7％。比2005年的48．7％降低了14％。网络阅读首次超过图书阅读。     

我国国民图书阅读率有所回升

第五次全国国民阅读调查结果近日公布。据统计,2007年我国国民图书阅读率为48.8%,比2005年的上一次调查结果微升0.1%,这是自1999年此项调查开展以来图书阅读率首次上升。在1999年、2001年、     

中国人还在读书吗?

国民对读书作用的认识我国已在20世纪末基本上完成了由温饱型向小康型社会的过渡。人们在解决了衣食住行方面的问题后,将精神食粮的问题提到议事日程上来,目前国民对于读书在社会生活中的作用究竟怎么看呢?中国出版科学研究所对国民读书情况做了一次深入的调查。通过一系列切实的数字,显示了国人读书的现实情况。本次调查结果显示,有87.7%的人认为,在当今社会中,读书的作用对于个人的生存和发展来说是越来越重要了;有10.4%的人认为与前些年相比没有什么变化;有1.9%的人认为是越来越不重要。与前两年的调查结果相比较,2003年,国人认为读书越…     

悦读“红楼”和“水浒”

根据全国国民阅读调查的结果，我国家国民阅读率连续6年持续走低，我们的国民有阅读习惯的仅占5％左右。而从我在日常生活中的观察来看，应该说．这个调查也确实是可信的。     

提高阅读率有对策

正怎样才能提高我国的全民阅读率?其一,要加强读书学习的舆论引导。习近平主席说:"读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。"对此,我们应该全面、充分、深入地领会、宣传、弘扬。读书学习能反映一个民族的综合素质。生活节奏加快、新媒体发展……这些导致国人阅读率下降     

现代人读书情况对图书馆未来发展的影响

近年来,伴随着各省市地区图书馆,高校图书馆的积极构建以及世界读书日、城市读书日、图书博览会等活动的深入影响,我国国民人均阅读率已有很大提高.然而,与此同时,现代人阅读方式呈现多元化局面,传统意义上的读书方式与现代阅读方式特别是网络信息化阅读发生了激烈碰撞.鉴于此,对现代人读书状况进行了分析,并比较分析了传统阅读方式与现代人阅读方式的不同,着重探讨了新形势下现代人读书情况对未来图书馆发展的影响,并简要描述了未来图书馆的几种基本形态.     

国民阅读与青年成才问题研究

国民的阅读能力和阅读状况,不仅是国民素质与国家或民族前途命运的一个缩影,而且是衡量一个国家综合国力和国际竞争力的重要指标.调查显示,我国国民阅读率持续走低.走出阅读低迷,才能为青年的成长成才提供适宜的土壤和条件,青年人也应努力做到自觉地将阅读作为基本生活的一部分,成为营造全社会热爱读书浓郁氛围的生力军.     

阅读进入数字化时代

正由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查,近日在京发布。调查显示,去年我国18岁以上的成年国民综合阅读率为76.7%,较上年上升0.4个百分点;人均纸质图书阅读量为4.77本,比上年增长0.38本;成年国民数字化阅读方式接触率首次超过半数,超五成的成年国民认为自己的阅读数量较少。"我国国民综合阅读率的持续上升,一方面说明随着经济社会的发展,人们越来越注重阅读对知识储备、文化修养的重要作用,另一方面也与政府、社会大力提倡全民阅读有着密不可分的关系。"中国新闻出版研究院理论研究室主任徐升国说。     

阅读的误区

阅读不是一件轻松的事情,轻松的事情世间只有一件,那就是娱乐。只有从阅读的误区中走出来,才能达到真正的悦读之境。最近读到这样一则报道:2005年我国识字者图书阅读率仅为48.7%,自1999年以来,首次低于50%;而“没时间读书”的群体主要是青少年,其中20岁至29岁的年轻人最多,占54.2%;群体读书还盲目跟风,从《谁动了我的奶酪》到《达·芬奇密码》,畅销和流行主宰了读者的阅读。国民阅读的误区由此产生。     

图书馆如何推广全民阅读

本文通过当前图书馆推广全民阅读中存在的问题，对国民综合图书阅读率下降进行描述分析。图书馆推广全民阅读对提高国民素质、弘扬和培育民族精神、提升民族形象、促进国家文化繁荣上都起着积极的作用，并对图书馆推广全民阅读做出很好的策略。     

公共图书馆在社会阅读中的功能重塑

倡导社会阅读是一个国家提高国民文化素质的一项重要举措。目前,我国的社会阅读出现了种种不尽人意的状况,在诸多影响因素中,公共图书馆的阅读服务功能弱化是一个极其重要的原因。为了提高国民的阅读率,增强和培养国民的阅读习惯和阅读能力,必须重塑公共图书馆的社会阅读服务功能。     

不动笔墨不读书

我们常听说"不动笔墨不读书"这句话,它是什么意思呢?它是说阅读的时候要做些记录或写下读书时的感想或疑问。真正的阅读是眼、口、心、手并用。所谓"眼",即默读,"口"即出声读、朗诵,"心"即注意力集中,用心思考、记忆,"手"即勤动笔写。前三项是纯粹的阅读,而"手"则是由读到写的一个重要环节。     

图书馆在全民阅读中的主体作用

在生活已被网络改变的时代,国民图书阅读率连续下降,具体表现:阅读的时间减少;阅读的深度与广度不够;功利性阅读渐强。图书馆的公益性、教育、服务性职能,决定了它在推动全民阅读、构筑学习型社会中必须发挥主体作用。图书馆的主体作用表现为图书馆自身的客观性质及职能决定了它的主体地位,图书馆在推动全民阅读中所发挥的主观能动性决定了它的主体作用。     

公共图书馆免费开放的效益提升策略研究

我国公共图书馆免费开放让更多人产生了利用图书馆学习知识的愿望,对推进我国文化事业的繁荣,提升国民阅读率,提高全民文化素养有一定的促进作用。国民素质的提高,又会促进生产力的发展。读书给现代人带来的不只是知识与力量,还有心灵的净化和品位的提升。公共图书馆免费开放要凸显效益,就要大力提高国民的读书热情。加强管理,提高服务质量。注重精神财富和物质财富的兼收并得。     

读书好,读好书,好读书

正提到读书,我想到三个短语:读书好,读好书,好读书。《人民日报》曾公布过一项调查,自上个世纪90年代以来,我国每年人均购书量不到5册,国民阅读率连年下降,每年超过一半的识字成人一本书也没有读过。人均读书量最多的国家是以色列,64.5本;其次是俄罗斯,人均54本;第三是日本,人均36本。而我国只有4.5本。     

多多熊聊天室

多多熊:我特别爱看课外书,可总是一目十行地看,结果是书看完了却没留下什么印象。我很想控制一下看书的速度,该怎么办呢?一名中学生不是所有的书都需要我们看过之后记得清清楚楚的,尤其是五花八门的课外书。那些能在你阅读过程中就给你带来快乐的课外书,大可以一目十行地看。至于过一段时间后你给它忘了个精光,也不会有人批你个不及格的分数。所以,课外书读完就忘也无所谓啦!在读课外书时,你觉得感兴趣的部分或者值得长时间记忆的信息,就多加留意,放慢翻书页的速度,甚至可以把这些内容重复多次阅读。这样不就既控制了速度,又加深印象了吗!很多书没一目十行地看也是看过就忘的多多熊     

发挥图书馆的社会教育职能倡导全民阅读

人的发展、社会的进步都离不开阅读，而国民阅读率呈下降趋势，真正的阅读正被边缘化。推动全民阅读是图书馆的社会职责之一。图书馆界应建立完善的网络服务体系，完善自身的服务，并与社会各界联合起来，共同推动阅读活动的开展。举办形式各样的阅读推广活动，并把它系统化、制度化、科学化、长期化、可持续化，在全社会形成长期的阅读效应。把儿童、青少年阅读作为重点，让阅读深入家庭、社区。