彭德怀侄女彭钢为伯伯再上“万言书”

彭钢，彭德怀最小的侄女。彭德怀一生没有子女，彭钢是和他生活时间最长，也是交流最多的晚辈。从12岁住进中南海永福堂开始，她断断续续和伯伯生活了15年。庐山会议后，彭德怀最为惨淡的日子，彭钢都历历在目。     

周恩来与彭德怀

彭德怀与周恩来相识于三十年代的中央苏区。彭德怀作为红三军团的军团长,在红军总政委周恩来的麾下冲锋陷阵。其后,在长征途中、抗日前线、解放战争的西北战场、抗美援朝战争中都结下了深厚的友谊。彭德怀数遭劫难,身陷囹圄;周恩来倾其所能,予以保护。彭德怀遭迫害致死,“四人帮”妄图焚尸扬灰,周恩来以对其身后历史深刻的洞察力,竭力保护彭德怀的骨灰,终使其得见天日。 本文所摘选的,系他俩在建国初期的交往片断。     

林彪笔记中的官场策略

在给杂志编稿子的时候,看到了共和国历史上正反两个有意思的故事。一个是《安徽日报》前副总编黎洪写的《我也批过彭德怀》,一个是《林彪与个人崇拜》。黎洪的短文读来有一种痛彻肺腑的力量。他说,当年他仔细研读庐山会议文件,对批判彭德怀的决定怎么也想不通。《安徽日报》的四个编委也找他发牢骚,很愤慨地质问凭什么说彭德怀里通外国。黎洪说,他和他们的想法完全一致,但是却严肃地警告他们,这话不能到外边说。黎洪不敢表达不同意见,还违心地批发了许多批判彭德怀的稿子。四十年过去,黎洪已经是七十岁的老人了。回首往事,他在文章里痛切地…     

天生我才必有用——胡乔木的后半生

差点卷入“反党集团”；因病休养，毛泽东致信关心 1959年的庐山会议，胡乔木差一点进了彭德怀“反党集团”。庐山会议的初衷是纠“左”，胡乔木被毛泽东指定为会议决议起草小组的组长。会上，胡乔木与曾经担任和仍在担任毛泽东秘书的周小舟、田家英、周惠、李锐等接触较多，且思想上与彭德怀的意见比较相通。彭德怀被揭发批判后，周小舟、周惠、李锐等受到株连，胡乔木、田家英也险些被划进去。周小舟说的关于“斯大林晚年”的话被揭发之后。     

杨尚昆与彭德怀患难与共

“彭德怀那种正气凛然．敢于同错误路线作斗争的神态．至今还清晰地活现在我的记忆里。”1933年6月．杨尚昆调任红一方面军政治部主任．年底。又去主力红军第三军团任政治委员。几十年后，第一次见到彭德怀的情景，杨尚昆仍然是历历在目：     

枰上谈兵

从庐山回来,朱德常去玉泉山居住,其中有一个重要原因,被贬的彭德怀居住在附近一处叫吴家花园的农庄里。1959年彭德怀在庐山倒霉后,正好朱德也闲居在家,就经常去郊区的吴家花园和彭德怀下棋。 朱德只要在玉泉山,就经常去彭德怀的院子里,没有别的事情,就是下棋。他     

延安整风中的历史细节与批评智慧

正毛泽东建议把"我们谁也不能头脑发热、独断专行、随心所欲"写入党章在1940年下半年,彭德怀指挥"百团大战"给日伪军以沉重打击,鼓舞了中国军民抗战的斗志。在延安的一次会议上,有一些同志批评彭德怀是"入股革命"、有野心、背着党中央擅自发动"百团大战"导致过早暴露实力,彭德怀同志很恼火。会后,他找     

不能再“认错”了

进入吴家花园的三周后,即10月21日清晨,毛泽东亲自打来电话,约彭德怀到中南海一晤。两个月前,秉性耿直的彭德怀在庐山上为民请命,犯颜直谏;一雄独尊的毛泽东指斥曾与之风雨同舟的老战友说,他和彭德怀历来是三分合作,七分不合作。彭德怀认为这话有违史实,和毛泽东争得面红耳赤。彭德怀历来都坦言自己"见事迟",对毛泽东并非事事顺从。在延安整风时,受到错误批判的彭德怀曾委屈地争辩道:"毛主席99.9%正确,难道就没有0.1%的错误吗?"     

彭德怀也爱“咬文嚼字”

一提起彭德怀元帅，人们便会想起“谁敢横刀立马，唯我彭大将军”的诗句，想起他纵横沙场指挥千军万马的风采。然而，貌似“粗枝大叶”的彭德怀元帅在工作中却是个极为细致的人，尤其是在处理文件时常常“咬文嚼字”、字斟句酌，从不人云亦云。     

彭德怀的英雄本色

大勇之中有大智彭德怀是一团烈火,毛泽东曾经写诗赞赏他是"谁敢横刀立马,唯我彭大将军",这诗词对彭总的赞誉,恰如其分地反映出彭德怀的气势,就是关键时刻敢于横刀立马,把彭德怀烈火一般盖世无双的勇气描写得淋漓尽致。彭德怀与毛泽东第一次会面,是在宁冈县茨坪一家中农的住房里。彭德怀走进屋内,看到一个身材颀长的人向他伸出手,     

领导用人艺术之谫论

古人云：下君尽己之力，中君尽人之能，上君尽人之智。一个卓越的领导者最核心的是如何做到尽人之智，“让天下英雄尽入彀中。”这就要求领导者具备相应的驭人与识人之术。     

猛将军用词严谨

力透纸背1947年,彭德怀出任西北野战军司令员兼政治委员,所辖部队有2个纵队,6个旅,16个团,共2.6万人。对下属的16位团长,彭德怀都很陌生。6个旅长中,只有罗元发曾在彭德怀的红三军团任过团政委。有的部队,是新编成后不久．从晋西北调到陕甘宁边区的。     

面对彭老总发火

彭老总从红军时起,就是以打硬仗、打恶仗著称。在他的戎马一生中,抗美援朝可以说是他打的最硬的一次战争。 由于武器装备相差悬殊,彭德怀许多优秀的     

名人千古事 寄于谈笑间

林彪与朱德的“积怨” 1959年8月18日至9月12日．中央军委扩大会议在京西宾馆召开。9月11日，林彪在会上向坐在主席台上的朱德放出冷箭：“我今天要给一位在座的老同志提点意见，他是谁?这个人，一般人是看不出来的，他给人的印象是忠厚老实，平易近人，而且德高望重。”说着，他一拍桌子，提高声调：“但这是假的，他的骨子里是反党，反毛主席的，和彭德怀是一路货。他就是大名鼎鼎的朱德!”会场哗然了。     

彭德怀帅才情性的官场之鉴

<正>彭德怀在中国革命史上是一个极富个性、叱咤风云的传奇人物。在战争年代,他横刀立马,决胜千里,为新中国的缔造立下了不朽功勋。然而,在社会主义建设时期,因与毛泽东治军理政存在分歧,加上彭德怀"刚烈、不服输"的性格特点,双方误解渐深,特别是庐山会议上     

引而不发赢主动

1951年8月17日,彭德怀以中朝联合司令部名义,下达第六次战役的预备命令。随后,志愿军政治部发布了第六次战役的政治工作指示,对全军进行政治动员。在开城参加谈判的志愿军副司令员邓华接到命令的电报后,发电报给彭德怀说:当前敌人已有强大纵深的强固设防,又是现代化的立体防御,如果我们以现有力量和装备进行攻击,伤亡和消耗会很大。如果敌人离开自己的阵地,大举向我进攻,我以现有力量装备,是可以将敌人打垮的,而求得部分歼敌,代价也不会很大。邓华同时建议:如果目前不立即进行战役反击,也应当尽可能作战术反击,收复一些地方,将我与敌人的接触线向前推进,以便于我更好地了解敌人阵地情况及其坚固程度。彭德怀复电同意邓华的意见。     

以读助写 以写促读——运用多媒体实现读写良性循环

阅读和写作在语文教学中如车之双轮、鸟之双翼，密切相关。从心理学吸收与表达的角度来说，读（包括听）是吸收，写（包括说）是表达，吸收为表达奠基、引路，表达对吸收起着加深、拓展的作用。另外，就语文教学来说，吸收过程渗透着表达，表达过程也进行着吸收。但长期以来，语文教学只重阅读“吸收”，不重阅读“表达”，只管阅读“认识”，不管阅读“应用”，破坏了语文教学应有的“以读助写，以写促读，读写互动”的良性循环，导致语文教学效率低下。这种语文教学不仅违背了“课文是例子”的教学原则，而且忽视了学生思维能力的培养。因此，语文教学在注重“以读助写”的同时，加强“以写促读”并最终实现读写互动的良性循环是十分必要的。现代多媒体技术为实现读写良性循环提供了一个平台。     

“庐山会议”后的彭德怀

1959年7、8月间的庐山会议,原主题是进一步总结1958年以来工作中的经验教训,继续纠正“大跃进”和农村人民公社化运动中的“左”的错误,但后来主题却变成了对“右倾机会主义”的批判,最终揭开了所谓以彭德怀为首的“右倾反党集团”,酿成了震惊中外的一起历史冤案。本文选自《庐山风云》第七章,详尽披露了“庐山会议”后,彭德怀所遭受的不公平待遇;同时,也集中表现了彭德怀虽身处逆境,但始终关心着党和人民事业的赤胆忠心。     

在“致广大而尽精微”中做好党办工作

<正>习近平总书记在二〇二二年新年贺词中指出：“我们要常怀远虑、居安思危，保持战略定力和耐心，‘致广大而尽精微’。”“致广大而尽精微”出自《中庸》，意为既达到宽广博大的宏观境界又深入精细详尽的微观之处。党委办公室作为党委的综合职能部门，承担着服务党委决策、保障党委部署落地见效的重要职责。新时代赋予了新的发展任务，对党办服务党委决策部署落细落实提出了更高标准、更严要求，做好党办工作，不仅要着眼于“致广大”，观大势、谋大局，提升站位、登高望远；还要致力于“尽精微”，将具体工作落细落小落实，脚踏实地、积微成著，把握好“抓大”和“善小”的关系，以全局谋一域，以一域服务全局，提升党办服务发展、服务决策、服务大局的能力水平，以党办的高质量服务保障工作推动地方党委决策部署落地见效和地方经济社会高质量发展。     

不愿意坐公务车的彭德怀

<正>王焰是一位早年投奔延安干革命的老同志,20世纪50年代初期调任国防部长彭德怀的秘书兼任办公室主任。在编写彭德怀传记过程中,我们同住在军报大院,闲暇时也常常在一起聊天,顺便讲一些彭德怀的趣闻轶事,从中可以看出彭德怀的为人。1952年11月,王焰刚调到彭德怀身边不到两个月,第一次出差到辽东沿海视察。返程那天,他们一行来到大