影视动画中色彩的审美意义

影视动画中的艺术语言丰富,其中色彩是重要的内容。可以说色彩是影视动画的点睛之笔,能够提高影视动画的整体艺术效果。影视动画中的色彩相较于普通的实拍电影而言,其色彩的应用更加的自由,这样更能凸显色彩的作用。色彩的内涵丰富,其并不是简单的陈述对象,更是影视动画制作者情感的表达,具有特殊的审美意义。     

浅析影视动画在教学中的应用研究

随着电脑科技的发展,影视动画的应用范围越来越广,甚至都被运用到了教学中。影视动画没有运用到教学中之前,都是采用传统的教学手段,但在传统的教学方式中有很大的局限性,学生自主性的发挥受到了很大影响,老师也无法根据学生的实际情况来推进课程。将影视动画引入课堂能够很好的解决这一问题,影视动画具有较强吸引力,也便于学生理解,能够很好的提高教学质量。     

电视节目后期制作艺术

电视节目的后期制作是指按照编导要求运用专业电视设备就将前期采集到的节目素材进行加工和整理,达到节目播出要求的过程;后期制作是对创作前期的再创作,是节目制作中关键的一环,把握其技巧与艺术,能提高电视节目的生命力。     

基于影视动画中民族化的表现研究

我国的影视动画发展历史悠久,在快速的发展和进步当中从渐渐融入民族特色,到展现出民主化的一面。制作技术越来越先进,民族化特征明显,在国际之上也享有盛名,独树一帜。面对如今市场竞争日益激烈,要求影视动画要进一步的创新和发展,加强其民族化的一面,不仅有效的推动了影视动画发展,也有利于传承我国的优秀民族文化。以下主要从民族化的表现之上进行了分析。     

新型影视动画设计人才教育体制初探

本文对新型影视动画设计人才培养模式的教育体制,特别是对影视动画专业的课程改革和教学改革实践进行了较为完整的分析,对课程设置、教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了分析,总结了影视动画设计改革的创新经验与特色,探索一条适合地方性高职高专院校影视动画专业的发展方向。     

浅谈影视后期制作技术及发展过程

随着日益增长的经济趋势,人们已经进入到了一个信息时代。近十年来数字科技已经渗透到了影视作品的每一寸肌肤,为人们增添了无限的视觉享受的同时,也在验证着科技所带给人们的快乐。     

浅谈中国影视动画的核心价值观

影视动画作品因其自身特有的娱乐属性,在传播文化和教育思想上更容易被大众所接受,其所具备的教育功能也是其他文化载体不能比拟的。世界各国由于生活方式和文化传统的不同,所以,在影视动画中体现出的核心价值观也有所不同。而我国影视动画作为传播思政的一大载体．在核心价值观的体现上对青少年的成长则具有一定的教育作用。但同时它也受到社会历史背景和地域文化不同的影响,不同的历史时期和不同的地域文化背景下所创作出的动画片在核心价值观的体现上也会有不同的特点。     

影视动画音乐教学研究与实践初探

自20世纪初以来,影视动画片以其新颖的视觉与听觉感受,给人们带来了许多乐趣。动画片融美术、音乐、戏剧等多种艺术形式于一体,展现了一幅独特的审美画卷。音乐作为第一配角,为推动动画片的剧情发展做出了不可忽视的贡献,是决定动画风格的重要元素。今天,动画音乐已经成为一种音乐类型,一种音乐风格,成为音乐研究的重要命题。     

影视后期制作中的数字调色技术研究

科学技术的进步带动了诸多行业发展,数字技术作为新时期衍生的科学技术之一,在许多行业有着广泛应用。同时在经济进步的当下,人们的生活质量得到质的提升,对品质与精神的追求日益增长,观看影视作品成为人们打发时间的基本方式。影视后期制作是提升电影震撼力和艺术性的重要因素,在后期制作过程中,应用数字调色技术对一部影片整体的风格乃至视觉感受都起到了关键性作用,一部好的影片,画面的色彩是最直接也是最能打动观众的。本文围绕影视后期制作中的数字调色技术进行分析,供读者参考。     

浅谈3DS MAX在影视动画中的应用

本文介绍了3DS MAX的优势及在影视动画制作中的运用。     

浅谈画面节奏在影视后期制作中的重要性

近年来,我国的娱乐行业由于资本的进入,进入蓬勃发展时期,产生了大批优秀的作品,受到中外观众的欢迎。笔者对这些优秀作品都具有的一个共同的优点画面节奏,笔者对画面节奏进行分析,论述了画面节奏的重要性,以及如何把握画面节奏。     

技能大赛背景下对影视后期制作教学的思考

当前技能大赛如火如荼,笔者结合影视后期制作的教学实践,提出在大赛背景下的课程改革思路,即：重新定位,改变原有教学模式;精选内容,开发实用校本教材;更新教学观念,提升学生综合能力。     

案例教学法在影视后期制作课程中的应用

案例教学法中的案例是指文字、图画、录音等对真实情境和问题的描述,这种教学方法是一种将理论知识、实践技能相融合的有效途径。运用案例教学法开展《影视后期制作》教学活动有助于弥补传统教学方法的缺陷,实现在做中学,在学中做的效果。本文将在简析《影视后期制作》教学现状问题的基础上探索案例教学法在《影视后期制作》课程中的应用方案,并提出个人见解。     

浅谈项目教学法在中职影视后期制作课程中的有效实施

本文针对项目教学法在日常教学过程中存在的问题,以影视后期制作课程为例,探索如何正确选择、使用项目教学法,如何把握使用项目教学的有效时机,如何设计合理有效的项目,以及如何进行有效分组和评价,以保障项目教学法的有效实施。     

成人高等教育发展理念研究

当前，成人高等教育面临着高等教育大众化、人才需求多样化和创新教育内容等多方面的挑战；同时，随着学习型、和谐型社会建设步伐的加快，成人高等教育具有许多发展机遇。在机遇与挑战并存的新形势下，要大力发展成人高等教育，就必须理清和研究成人高等教育发展的理念。在正确的发展理念指引下，充分发挥成人高等教育的特点和优势，挖掘成人高等教育的发展潜力，努力开创成人高等教育工作新局面。     

浅谈影视后期制作技术

影视后期制作技术是影视作品制作的关键环节,是影视节目成功与否的关键所在。本文陶安分析了传统的线性编辑技术和计算机数字影视非线性编辑技术,并对未来编辑技术的发展进行了探讨。     

论影视动画中的音画关系

影视动画的艺术表现主要依靠视听媒介来传达,而视听艺术是研究声音和画面的艺术。声音和画面是两个独立而又互相联系的部分,他们共同决定这影片的艺术效果。恰当运用声音与画面的组合关系对于影片的情感诠释起着关键作用。     

如何制作出好的专题片

电视专题片不一定具有时效性,但是却能以丰富多彩的表现形式和表现手法引起社会的广泛关注和共鸣。目前,电视专题片的创作题材更加广泛、多样化,拍摄编辑手法更加灵活。一部完整的电视专题片通过画面、解说、字幕、配乐、特技等多种手段,声像并茂地向观众传达节目的深刻内容。     

后期编辑的二度创作

在电视节目制作发展中,电视节目的后期制作是十分重要的,一期电视节目是否精彩,很大程度上取决于后期的制作与编辑。要想完成一期电视节目的后期制作,必须根据节目的类型和前期的制作要求,选择合适的剪辑方式。     

浅谈主持人宣传片后期制作技巧

主持人宣传片是频道形象的重要组成部分,主持人是最具亲和力的信息传播者,他们每天通过荧屏和观众打交道,其形象表现代表整个频道品牌形象。这一环节的优化与否,直接关系到整个传播流程的畅通以及传播效果的优劣。很多频道将培育名牌主持人作为进行频道包装、形象塑造的一项战略策略。主持人宣传片从前期拍摄到后期制作都需要非常严谨的构思和设定。浙江卫视频道阶段性主题宣传推出主持人ID外,持续为中国蓝艺人打造个性化宣传片。如伊一综艺篇、伊一蜕变篇、华少好舌头篇、亚丽清新篇等。主持人的高强度曝光,与频道ID结合。本文主要探讨的是常见的主持人跟拍同时配以三维和平面元素合成的后期制作技巧。