青少年独处能力的培养

提高青少年独处道德的能力是加强个人道德修养的重要内容,是道德教育的必然要求,也是衡量社会道德教育水平高低的标志。文章依据独处道德的内涵,分析了提高青少年独处道德能力的现实意义,指明了强化青少年独处道德的途径,以培养青少年高尚的道德人格。     

珍惜独处时光

新冠疫情来袭,如今已是第三年。受疫情影响,我们的生活发生了很多变化,其中较明显的莫过于聚集性的社交大量减少,独处时间随之增加。     

独处也很美

随着年龄的增长,越来越喜欢一个人独处了。独坐书房,泡一盏茶,捧一本书,便是一件快乐的事儿。每当看到欣赏的词句,或圈圈点点,或勾条横线,就觉得很是美好。看累了,或闭目养养神,或听听音乐,心绪便在文字与音符间徜徉。这在外人看来,似乎有些枯燥,但在我看来,却是在独享悠闲的快乐。汪曾祺晚年养成了独处的习惯。每天早上起来,他静坐于书房,饮茶抽烟,一坐就是几个小时。要么揣度人生,要么酝酿文章。他的诸多佳作,都得益于此。     

略论提高领导干部的执政能力

提高执政能力是任何执政党不可回避的问题。在经济全球化、政治多极化的今天,提高我党的执政能力尤为重要。要从我党领导干部的任务、素质、方法等方面来提高执政能力。     

独处是更重要的能力

人们往往把交往看作一种能力,却忽略了独处也是一种能力．并且在一定意义上是比交往更为重要的一种能力。反过来说,不擅交际固然是一种遗憾,不耐孤独也未尝不是一种很严重的缺陷。     

关于加强党的执政能力建设的思考

党的执政能力的提高就是党适应社会和时代的需要,使党的自身结构、功能、机制和活动方式科学化、规范化、制度化的过程。加强党的执政能力建设,不断提高党的执政能力,必须做好增强执政意识、明确执政理念、提高队伍素质,推动党内和国家政治生活民主化,转变执政方式,加强基层组织建设等工作。     

大学生能力和素质的构成及提高途径

大学生能力与素质的构成包括文化素质、专业技能、道德品质、心理素质、生理素质及能力素质。提高大学生能力和素质的主要途径要做到明确认识、掌握方法并积极实践 ,还要一专多能 ,注意道德品质的修养 ,通过这些途径 ,才能有助于大学生能力与素质的培养     

英语专业学习者隐喻能力的培养

培养学习者的隐喻能力,简单来讲,就是培养其发现、理解和使用隐喻的能力。英语教学中,教师要从讲授隐喻理论基础知识着手,逐步扩展学生的学习范围和学习深度,使学生提高对隐喻的敏感度,丰富隐喻性表达,深化文化认知,从而促进其隐喻能力的增强。     

知识经济与工科大学生的能力培养

本文从人力资源开发的角度 ,分析了知识经济时代工科大学生创造力的内涵及特殊要求 ,进而提出了工科大学生创造力培养的途径     

Norwegian Elderly Less Likely to Live Alone in the Future

We analyse the future household status of elderly men and women in Norway. An important finding is that persons aged 80+ are less likely to live alone in the future, and more often with a partner. The level of mortality, the mortality sex gap, union dissolution at young and intermediate ages, and entry into and exit from institutions for the elderly are possible determinants for this new trend. We use the macro simulation program LIPRO to simulate the household dynamics in Norway to 2032, and investigate the demographic reasons for the increased likelihood of living with a partner among Norwegian elderly. Mortality plays an important role, but part of the trend is already embodied in the household structure of the current population.     

交互--产品赋予人类能力的延伸

产品最终要赋予用户使用的功能,达到人类自身能力的延伸,这不仅仅通过外观给人的愉悦,最终总将由交互来完成功能的实现.本文讨论了关于交互的产生,目标以及实现过程.     

论青年的网络化政治参与

网络为青年政治参与提供了广阔的空间和途径,青年网络化政治参与同时也是一把"双刃剑",它能起到积极作用,也能起到消极作用.要解决青年网络化政治参与的问题,这就应保障青年网络化政治参与的权力,引导青年网络化政治参与的价值取向,加强网络管理,提高青年网民的信息素质,提供准确的政治信息,提高青年网络化政治参与的主体性意识.     

对青少年人格素质培养的理性思考

青少年时期是形成健全人格的关键时期。好读书、读好书,是形成良好人格素质的指向灯;自我教育,是形成良好人格素质的决定因素;耐性教育是形成良好人格素质的重要保障。对青少年良好人格素质的培养,既是青少年心理健康发展的需要,也适应社会发展与现代化发展的需求。     

网络环境与青年人际价值观的培养

青年正处于人生社会化的关键时期,网络为青年提供了全新的交往方式和平台,网络交往在对青年人际价值观产生积极影响的同时,也带来了不容忽视的消极影响.面对机遇与挑战,应当从加强网络法制建设、建立监督管理体系、加强道德教育和锻炼现实人际交往能力四个方面有针对性地培养青年人际价值观.     

青少年网络依赖的成因及干预策略

当前我国有5％～10％的青少年过度使用网络,形成网络依赖心理。网络依赖主要是一种心理依赖,比一般的上瘾现象有着更为复杂的心理成因和独特的特点。青少年形成网络依赖,有家庭、学校、青少年个人和网络本身等原因,因此青少年网络依赖干预模式应是多样化的、个别的、具体的,对青少年网络依赖的干预应是多层面的、多层次的、整体的。     

当前太原市青年失业的主要成因及对策研究

伴随我国教育大众化浪潮的推进,青年失业问题也显得越来越严峻,成为政府日益重视的现实课题。文中阐述了目前太原市青年失业的现状,指出劳动力供给大于需求、结构性就业矛盾突出、青年求职期望过高、就业信息渠道不通畅、受教育程度影响就业观念等因素是导致太原市青年失业的重要原因,提出在坚持控制人口增长国策的基础上,建立就业立体化服务机制、推动就业市场化发展步伐、加大就业信息化建设力度、鼓励和支持青年自主创业等措施来推进青年就业。     

网络流行语言对青少年思想道德的冲击及引导

青少年是网络语言的主要创作者和使用者,网络语言对青少年思想道德产生了不良影响。文章建议对网络语言进行规范,提高青少年的网络信息素养,引导青少年合理使用网络语言。     

团组织要充分利用企业改制对青年的积极影响

常轨中的企业改制对青年的影响利大于弊,尤其是收入提高和活动舞台的提供,激活了企业青年的思想特点。要利用青年善于接受新事物的特点,鼓励青年献身创新创效活动;要利用青年不满现状的特点,鼓励青年以学习与工作的竞争来改变现状;要利用青年追求实现个人价值的特点,采取精神、物质相结合的激励制度,鼓励青年将自我实现建立在为企业作贡献的基础上;将个人成长成才建立在为企业建功的基础上。     

青年职工技能现状及创新创效研究——以连云港供电公司青年职工为例

分析了青年职工技能现状及创新创效概况,揭示了当前青年职工创新创效方面存在的问题,结合连云港供电公司青年工作实际,提出了青年职工创新创效工作必须从以机制为立足点,建立党政工团齐抓共管的运行机制;以创新为关键点,培养创新型高技能人才;以创效为着力点,加快创新成果的转化应用等三个方面加以完善的设想。