构建“三全、三分”专业思想教育体系 培养高素质复合型人才

在对大学生专业思想教育研究的基础上,创新性地提出了"三全、三分"的大学生专业思想教育体系,即"全面、全体、全程","分年级、分阶段、分层次"开展大学生专业思想教育工作。通过"三全、三分"大学生专业思想教育体系的构建,达到强化学生专业思想,促进高等教育事业发展,为国家培养高素质复合型人才的目的。     

学校德育现状之我思

德育一直是学校的首要工作.但一段时期以来,受社会一些负面的影响和教育上重"分"轻德、盲目追"分"的功利主义的影响,导致问题学生增多.其表现为:校园早恋,无故旷课、打架斗殴、厌恶学习、校园暴力……等,有的学生还出现严重的心理障碍.一幕幕触目惊心的惨剧,时不时的发生在我们的身边,令全社会震惊,使教育工作者不得不陷入深深的思索中.     

论新时期高校学生工作管理创新

学生工作管理创新是新时期高等学校教育创新的重要环节和服务学生成才的时代要求。实施这个创新,要把"以人为本,学生第一"教育理念作为学生工作的灵魂,优化学生工作组织设计,创新学生评价奖励制度,改进学生工作内容和方法,利用现代信息技术,实现学生工作的流程再造。     

新时期辅导员开展医学生思想政治教育的几点思考

当今发达的信息社会需要"治病"又"治人"的医生,而造就他们的源头主要取决于医学生在校期间的良好教育。辅导员作为医学高等教育队伍中的重要力量,则更应及时、恰当地把握好医学生动态的心理需要和需求开展思想政治教育工作。其中,辅导员献学生爱心,给学生公心,树学生信心,塑学生职业心,让学生伤心是其"攻心"教育工作的重要艺术和必要手段,它们的合理运用将产生深远的教育效果。     

论高校学生工作档案的建设

加强高校学生工作档案建设是当前高校学生工作面临的重要课题。从实现学生工作"精致化"、分层次学生教育管理服务、提升学生工作科学化水平三个方面进行研究,可以了解加强高校学生工作档案建设的重要意义,进而遵循学生档案建设的原则,进行学生工作档案建设。     

高校思想政治教育“失衡”现象及对策

高校思想政治教育的"失衡"是指高校思想政治工作在教育对象、教育内容、教育形式等方面的重视的程度、进行的努力的不平衡现象。目前,高校思想政治工作的"失衡"主要表现在以下几个方面：一、在教育对象上一是重视对学生的教育,轻视对教工的教育。长期以来,不少高校把思想政治工作的注意力完全放在学生的身上,而忽视和放松了对教工的思想政治教育。表现为对学生教育基本上能做到有目标要求,有制度保证,有时间安排,有专人管理,而对职工的教育则基本上处于无目标要求,无具体措施,无专人过问的自由涣散状态。二是重视正式学生的教育,…     

重视课外教育交往深化"两课"教学改革

"两课"教育是"三观"教育."三观"的形成贯穿于学生生活的各个领域.因此,"两课"教育交往不应仅仅局限于课堂,还应体现在课外."两课"课外教育交往包括"两课"教师与学生的教育交往和学生工作队伍老师与学生的教育交往.为了更好地开展"两课"课外教育交往,必须在教学管理环节上进行适当的改革.     

构建高校学生党建工作虚拟团队的探讨

做好高校学生党建工作意义重大,但是高校学生党建工作普遍存在低年级学生党员少、申请入党学生多、培养发展工作量大、支部无法建在班上、基层党建工作队伍不够强等实际问题。为此,组建由中高年级学生党员和教职工党员组成学生党建工作虚拟团队,发挥学生"三自教育"和教职工"三育人"作用,充实学生党建工作力量,促进学生基层党组织建设,并从思想认识、工作目标、工作机制、工作条件等方面采取团队建设相应措施,切实加强高校学生党建工作。     

公寓化条件下学生教育管理工作探讨

分三个方面对公寓化条件下学生教育管理工作进行了分析和论述。首先论述了公寓化条件下工作环境、工作对象观念的变化;其次是对公寓化条件下学生教育管理工作的思考,认为学生住宿实行公寓化,思想教育不能社会化,学校要努力提高学生的自律意识;最后提出了在公寓化条件下做好学生教育管理工作的四项对策。     

贵州大学贫困学生现状分析与助困对策思考

作好大学生思想政治教育工作,是当前高校学生工作的核心内容。加强大学生思想政治教育工作应与解决学生实际困难、特别是与学生奖、贷、勤、免、补等"多位一体"的助困措施紧密结合,围绕着帮助经济困难学生顺利完成学业这一中心,使大学生思想政治工作的开展更体现以人为本,更贴近实际、贴近生活、贴近学生,使思想政治教育更具有针对性、实效性和吸引力、感染力,更好地贯彻和落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神,把当代大学生培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

试论大学生思想教育的层次性

高等学校的学生是一个复杂的多层次的群体,要使我们的思想教育工作取得成效,必须有目的分层次地做好思想教育工作。     

探索高校思想教育新平台——辅导员讲坛

通过辅导员讲坛,构建高校思想教育新平台,可将教育与管理良好结合,促进高校辅导员加强学生工作调查研究,探索教育艺术,开展学术交流,培养 "学习型、学者型、专家型" 辅导员,让高校思想政治工作受惠于学生,发展于学生,服务于学生.     

高校思想政治教育内容分年级安排的模块设计

论述了高校学生的思想政治教育应当根据学生的认知特点和成长规律,分年级、围绕某一个主题开展.在一年级学生中开展大学生涯设计活动,在二年级学生中开展专业学习指导活动,在三年级学生中开展"考研"指南活动,在四年级学生中开展就业指导和服务活动.每一个年级的教育都是一个独立的模块,四个模块既相互独立,又彼此联系,构成高校学生思想政治教育的有效整体,从而增强高校思想政治教育的针对性、预见性、主动性,使高校学生思想政治教育收到应有的成效.     

运用ISO9000质量管理理念 加强高校学生工作过程管理

随着我国高等教育进入大众化时代,学生管理工作中的管理观念、管理模式需适应教育发展的需要。文章探析了ISO9000质量管理体系中"过程控制"和"质量改进"的理念在高校学生工作中的应用,探讨了学生工作过程管理的内涵,提出了学生工作过程管理的几个有效策略,这对提升学生工作质量、促进高校的管理具有重要的现实意义。     

提高高校学生思想政治工作效果的基本途径探讨

思想政治教育是高校德育工作的核心内容,高校思想政治教育的目标体现了社会对高等教育的政治发展要求,反映了高等教育的社会主义办学方向,直接影响并决定了高校培养的人才思想政治素质。结合当前形势和学生实际,从"新世纪新形势下思想政治教育的自身价值"、"把握好思想政治教育的立足点、切入点,使思想政治教育有的放矢"、"思想政治教育要适应新形势解决新问题"、"努力实现学生自我教育,激励学生自我成才"等四个方面论述提高高校大学生思想政治工作效果的基本途径。     

“皮格马利翁效应”对学生工作的启示——由两个学生的转变引发的思考

对于班主任来说,对学生尤其是"特殊学生"的教育需要教育的机智。源自古希腊神话故事的"皮格马利翁效应"所蕴含的期待效应对班主任开展学生工作有重大的启示。教师的期待是饱含着爱、信任、尊重、宽容、鼓励、期望等在内的复合情感。把握"皮格马利翁效应"的精神实质,学会对学生的理解、宽容、信任、欣赏将有助于班主任更好地开展学生工作。     

用现代教育理念指导学生工作

高校学生工作要适应现代教育发展需要,必须树立"以人为本"的现代教育理念,要解放思想转变传统教育观念;要实事求是完善高等学校学生管理体系;要与时俱进重在认真落实各项措施。构建学生教育管理工作标准化、规范化平台,为学生提供成长成才的环境,最大限度地发掘每一位学生的发展潜能。     

高校"交互式"新生入学教育模式初探

高校新生入学教育是成功大学教育和良好学生工作的开端和基础.高校新生入学教育应采取"交互式"模式,即采取学校教育者和学生双向互动,充分发挥学校教育者的主导作用和学生自我教育功能,形成合力,使入学教育的成效落到实处.实施"交互式"模式,要坚持主体性原则,要尊重教育对象,打造多重平台.     

农村乡镇中学心理教育浅论

农村乡镇中学开展心理教育,提高学生心理素质,是时代的呼唤,也是青少年学生身心发展的需要.教育工作者要有"护心"、"育心"意识,以及开展心理教育所需的知识和能力.农村乡镇中学要有效地开展心育,务必深入了解学生实情,并对学生心理适应不良状况作具体分析,找出原因,力求突出重点,"对症"育心.各校还应根据自身的实际情况有针对性地分年级、多层次、多侧面找准心育切入点,并且争取做到教育教学"全程"育心,"全员"育心;同时,要以点带面,做到家庭、学校、社会三位一体协同育心.     

关爱学生如何做到“严慈相济”

教师热爱学生对做好教育工作十分重要。热爱学生不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础,而且是做好教育工作不可忽视的重要条件。任何成功的教育,都是严慈相生、刚柔相济的。缺乏任何一方,偏执任何一面,教育的总方向必定走向偏科。严,即对学生要严格要求,严格管理,不放松,不迁就。慈,是对学生真诚宽容的爱,没有爱就没有教育,失去了爱的教育则是没有生命的教育。我们既要在思想上、学习上、行为上严格要求学生,又要对学生付出真诚的爱心和真情的关爱。无论什么时候都要"严","慈"结合。