课堂教学的“放”与“收”

新课程标准的实施后,如何让学生成为真正学习的主体?如何处理好课堂教学中各环节之间的联系?师生之间如何互动、共同参与学习?这些都是在课堂教学中迫切需要解决的问题。教师在教学过程中把课堂变成师生共同参与、共同探究、互相学习的阵地,是提高教育教学质量的关键,在这种充分民主的气氛中,教师不再是居高临下的权威者,而是平等中的首席,教师转变角色,适度"放"与"收",就显得尤为重要。     

浅谈“师生互动”在职业院校思想政治课教学中的应用

传统的思想政治课在很大程度上仍停留在＂教师在课堂上讲,学生在下面记＂的＂填鸭式＂教学模式上,它已远远不能满足新时期、新阶段职业院校德育工作的需要。面对新形势、新任务,教师在思想政治课教学中如何让师生在轻松愉快、兴趣盎然的氛围中共同参与、共同研究、共同发展,如何培养学生的综合素质并提高他们应用所学知识去理解社会现象、适应职业活动的能力,已成为亟须每一位教师解决的难题。笔者在多年的教学实践中,坚持＂师生互动＂的教学模式,让学生在兴趣盎然、民主和谐的氛围中主动参与、共同探究、合作交流,最终达到了师生＂双赢＂的目的。     

“老有所为”应因地制宜贵在落实

“老有所为”的落实，既是老龄工作的一个重点，也是全社会共同关注的一个热点问题。在当前我国综合国力和社会承受能力还较弱的情况下，如何正确看待日益庞大的老年人口群体的社会地位和作用，客观地评价老年人     

从“无形学院”到“有形学院”

“科学共同体”这一概念源自于英文中的Scientific Community，由英国科学家和科学哲学家波拉尼在《科学的自治》一文中最早提出。其最初含义是指由具有共同信念、共同价值和共同规范并专     

女儿做“蛋妈”

正"相爱容易相处难,结婚容易守婚难"。面对中国日益增长的离婚率,很多人束手无策。究其原因,在于中国人从小就没接触过正确的"家庭教育",我们不知身为父亲和母亲,究竟该承担怎样的责任,又该如何处理与伴侣的关系。一位在加拿大生活的华裔母亲讲述了她女儿参加学校"baby project"(育儿项目),和一个男同学共同抚养一枚鸡     

“课程＋岗位、课堂＋基地”一体化教学的实践

本文探讨学校计算机广告制作专业如何以示范校建设为契机,在校企合作共建基地、共建课程、共同培养等方面积极实践,形成“课程＋岗位、课堂＋基地”的教学模式。     

三个“共同享有”诠释“中国式幸福”

习近平总书记说，生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。     

“裸婚”真的也能很幸福

纷繁复杂的社会,铺天盖地的机遇,层出不穷的难题……现在的女性,想要拥有幸福,做出正确的选择,真的太难.网上有关女人如何得到幸福的问题,数不胜数.多数答案都总结出了共同的一点——做一个内心强大的女子. 因为,只有女人足够强大,才不会把幸福押在别人身上,而是自己创造幸福或者给别人带来幸福.这种女人,被称为“内强女”.     

“就业分享”的途径——小时工劳动论

目前 ,失业问题是全人类面临的共同难题。据国际劳工局 1996年至 1997年度世界就业报告提供的数字 ,全球登记失业的人口已达 1 2亿 ,失业率为 4 8% ,不充分就业人口达 8 8亿人。因此 ,怎样创造就业、减少失业和适当地增加有收入保障的就业以及如何把它置于各国就业政策的中心 ,越来越引起社会学学者的关注。笔者所要提出的“小时工劳动论”就是以扩大就业为目的 ,把小时工看作“就业分享”的主要途径 ,试图增加工作岗位的就业政策理论。也就是说 ,有限的工作岗位如何有效地分配给更多的人 ,如何通过由全日制向非全日制的转变进行就业调整…     

为了让“顾客”满意——从车工工艺学的教学设计谈起

本文以车工工艺学为例,结合笔者的教学实践,以顾客满意为目标,就＂如何进行专业课的教学设计＂做了认真的总结和细致的梳理。期望所列的一些做法能对同行们有一点启发,以达到共同探讨、共同提高的目的。     

江苏：用好投资“深口袋” 让文旅产业“静水深流”

<正>一条大运河跨越古今、纵贯南北，中国文旅业也犹如一条宽广的产业之河，平静的河面之下是激涌的深流。放眼未来，江苏文旅如何在行业变革中通过投资继续抢占先机，提升话语权?文旅产业高质量发展，离不开产业方和资本方的共同参与助力。近日，第五届大运河文化旅游博览会的重头戏—大运河文旅投融资论坛在江苏省苏州市举行。     

我国“校企联合人才培养”运行机制初探

“校企联合人才培养制度”是在中小城市企业发展新形势下,实现教育与企业资源共享,促进校企优势互补,加速人才特别是技能型人才培养的新途径和新模式。当前,由于受诸多因素影响,我国中小城市的“校企联合人才培养制度”尚存一定的现实困难和问题。如何能实现校企资源共享,优化资源配置,充分发挥组合效应,构建成熟的“校企联合人才培养”运行机制,对人才匮乏的中小城市企业而言,具有重大的现实意义,有利于校企共同发展。     

“保婚”协议有效吗

问: 我与于某经人介绍确定恋爱关系不久,于2013年12月登记结婚.登记前,为确保夫妻恩爱、地久天长,在亲友们的见证下,我们协商达成“保婚”协议书,约定:于某婚前购买的二居室商品房一套和别克轿车一辆为夫妻共有;最后设立的特别条款还约定:若我提出离婚,该协议无效(即上述财产归于某一方所有).协议签订后,我们在办理结婚登记手续的同时,还共同办理了房产、轿车登记在我们两人名下的手续.现在,我们因家庭琐事矛盾纠纷不断,共同生活难以维续,我几次提出离婚,于某表示同意,但对房产、轿车分割一事我们的分歧较大.于某坚持要按协议的约定,财产都归自己一人所有,我认为房产和轿车属于夫妻共同财产,应予分割.请问:我们的约定有效吗?究竟该如何认定房产、轿车的归属?     

独生子女如何消除“六小”作风

目前,我国一部分独生子女身上或轻或重地存在着"六小"作风,即"小霸王"、"小懒虫"、"小馋猫"、"小犟牛"、"小磨蹭"、"小马虎"。这些问题归根到底还是习惯问题,可见,培养孩子的良好习惯,是教育尤其是家庭教育的当务之急。客观地说,培养青少年的良好习惯,是社会、学校、家庭共同担负的责任。那么,就家庭而言,家长究竟该如何培养孩子的良好习惯,什么时候是培养孩子良好习惯的最佳时期呢?     

以“四个自信”构建系部德育文化——以无锡技师学院信息工程系德育文化建设为例

学校德育文化,是指在学校教育者的推动引领下,根据学生的实际情况,由广大师生共同参与、共同营造的适合学生发展的愿景,旨在培养学生政治、思想、法纪和道德品质的一切文化的总称。本文以“四个自信”来构建系部德育文化,供职校各系如何构建德育文化参考。     

解悟方志敏精神的“纯真”价值

新的时代创造新的信仰。方志敏用一生的赤诚热血点燃了其信仰马克思主义的理想信念,并借助中国文化、红色文化、马列主义的优秀基因共同汇聚成赣东北儿女的纯真信仰。如何克服传播中显现的面源性、革命性、先进性问题成为方志敏精神传播的现实难题。纵观全局,弘扬方志敏精神必须将政府力量、社会力量、群众力量拧成一股绳,从文化战略、地方规划和未来信仰三个方面出发,使其成为我们信仰和文化中不可或缺的一部分。     

宝宝夏日呵护“消”“防”手册

盛夏到了,宝宝的健康面临中暑、日晒、蚊虫叮咬等一系列的考验。别急,别急,我们一起来把问题化解,共同为宝宝擎起一把夏季保护伞。     

“面对面”架起学业评价“立交桥”

中职学校和普通高中相比,在教学目的、课程设置、评价标准等方面存在诸多差异,采用合理的学业评价方式是中职学校、企业、家长与学生所共同期盼的,关系到每一个学生的健康成长和进步。     

时尚生活“拼”出来 “节约”“交友”可得兼(英文)

当下最流行的是什么?博客?闪客?播客?不不不,这些都已经老掉牙了。现在,崇尚"省钱"和"交友"的拼客们登场了!拼车、拼房、拼卡、拼饭、拼购……这些都是拼客们的发明创造。一群人拼凑在一起做这些事,会比一个人单独做省不少钱。拼客的活动是大家共同去做一件事,并共同负担原本一个人负担的消费,类似AA制。"拼"既可以节约生活成本,又能广交朋友,何乐而不为?本文将为您展现拼客一族的多彩生活,讲述一些乐事和尴尬事。     

受贿类犯罪中“特定关系人”与“关系密切人”辨析

近年来,国家陆续颁发了司法解释、刑法修正案来规制相关受贿犯罪,以完善受贿类犯罪的法网。但一些用语和概念的不一致给理论和实践带来了理解和操作上的困难,其中利用影响力受贿罪中的"关系密切人"的概念和共同受贿中的"特定关系人"的概念如何理解和认定就引起了极大的争议。从立法和语义的角度分析,这两个概念应当是包含与被包含的关系。为保持法律用语的协调性与体系性,应当取消"特定关系人"而统一使用"关系密切人"这一概念。司法工作人员在认定"关系密切人"时,应当以客观标准进行判断。