有线网络的扩展和延伸

我们学校的笔记本电脑主要用于组建多媒体网络教室。其实我们当初建这个多媒体网络教室，并不是出于无线的需要，主要是由于京源学校生源较好，班额很大，一个教室可能有近六十个学生一起上课，所有的教室都容纳不了60台台式机，因此，我们只好选用笔记本电脑来提高教室的密集度。     

多媒体教室的建设与管理

随着教育技术的发展，教师上课时采用的多媒体手段越来越多。虽然大学对多媒体教室的建设越来越重视，但管理往往被忽略。多媒体教室建设得越多，管理越复杂、越麻烦，因此不少教育技术中心又想建多媒体教室，又怕建多媒体教室。对此，我校在建设多媒体教室时，从一开始就特别重视多媒体教室管理系统的建设与优化，并在管理系统的研究与开发中积累了一些经验。     

多媒体教室常见设备维护

随着教育现代化的不断发展，多媒体教室的使用越来越普遍，为了保证多媒体教室长期正常使用，必须加强设备的管理与维护。本文作者根据长期实践经验，着重介绍了对多媒体教室主要设备进行维护的一些切实可行的、独到的技术措施。     

多媒体教学的培训及管理策略

随着教育信息化的逐步深入，多媒体教室走进了大、中、小学校园，其多样化的表现方式以及大容量的教学信息给教育教学带来了极大的便利，取得了良好的教学效果。如何采取妥善的培训、使用及管理制度和维护方案，充分发挥多媒体教学的优势，减少管理的难度和工作量，成为了很多学校电教管理者所关注的问题。本文结合我校多媒体教室的管理办法，提出了多媒体管理、培训以及维修维护的操作实例和笔者的看法，旨在为广大电教工作者在多媒体教室的管理方面提供一些参考。     

多媒体教室的优化管理

本文依据多媒体技术特点与课程的教学内容、教学方法的关系分析,就多媒体教室管理和优化调度等问题提出了一些看法,为多媒体教室建设和缓解多媒体教室资源紧张的局面提出具体建议。     

网络可视型多媒体教室设计思路

随着多媒体教室建设的不断深入，用于课堂教学的设备越来越多，这些设备在为我们提供更多教学手段的同时，又出现了管理和应用上的难题。此外，随着网络技术和数字技术的普及，对新一代多媒体教室建设也提出了“远程管理、信息交互”的新需求。 远程可视型多媒体教室正是针对这一需求，提出了多媒体教室建设的新方向。这一解决方案不仅要具有“远程管理、远程控制”等特点，还可以增加“视频监控和安全防范”功能。下面我们以中庆多媒体教室为例，对远程可视型多媒体教室进行探析。     

三类多媒体的对比与管理应用

目前交互式多媒体教室被广泛应用,笔者通过工作实践和调查研究对目前比较常用的三类多媒体教室,对其组成、功能特点、优势和存在问题,进行了对比和分析,旨在为交互式多媒体教室设计方案提供参考。     

浅析多媒体教室管理与维护

多媒体教室是实现多媒体教学必不可少的基础平台，其管理与维护亦是教学管理工作的重要组成部分。做好多媒体教室的相关设备的管理维护对于提高教学质量、保证教学计划的顺利进行尤显重要。     

节约型中控系统的建设

多媒体教室的使用过程中，老师被困于各种多媒体设备的的琐碎操作中，严重影响教学进程的连贯性，进而影响教学效果。为了解决这一难题，多媒体教室开始使用中控对各种设备进行集中统一控制。     

多媒体教室管理改革探索

汕头大学从1994年起逐步对全校通用教室的教学设施进行多媒体改造，多媒体教室越建越多，设备越来越好。2005年11月，网络中心成立多媒体教学设备项目管理组，对全校的多媒体教学设施进行管理。如何建立科学有效的管理机制，综合利用现有资源，提高利用效率，并为学校的教学改革提供资源支持，成为了我们探索的热点。     

高校多媒体教室管理之我见

多媒体教室是多媒体教学的基础平台.如今网络型中央控制系统、视频监控系统等现代教育技术已为高校的多媒体设备管理提供了技术保障,但如何在信息化进程不断加速的今天使多媒体教室管理更加高效化,仍是亟待解决的问题.本文的目的就是通过分析多媒体教室的应用现状,结合笔者在多媒体教室管理方面的经验,提出在建设、管理多媒体教室方面的建议以及对未来的展望.     

教育技术应用的思考

2003和2004年我校先后在新校区和老校区建设了72间具有安防监控功能的多媒体教室。设计成具有安防功能的、开放式的多媒体教室，除了具有原有多媒体教室的全部功能外，还同时具有安防、监考和听课考评功能：1、自习其间，可在监控中心的电视屏幕上监视每问(多媒体)教室的实况，若有人偷盗、破坏、或非法使用，可马上报警、记录并予以制止。2、晚自修结束后，则进入布防状态。     

多媒体教室投影机的数字化管理

随着现代教育技术的进步，课堂教学手段也发生了很大的变化，已从传统的黑板＋粉笔方式，向使用现代教育技术的声音、视频、图形文字信息结合的方式转变：我校的多媒体教室已从2000年9月的14间，发展到目前的141间，课堂教学对多媒体设备的依赖也日益加深，而投影机恰好是多媒体教室设备中的核心设备。同时也是一种高价值的消耗品。     

多媒体教室网络化管理新思路

本文针对现在高校多媒体教室的管理难问题，提出了基于网络中控系统的网络化管理方案，并对此方案的原理和设计思路进行了探讨，同时以本校多媒体教室建设为例详细阐述了该方案的功能特点以及应用效果。     

多媒体教学的亮丽一笔——鸿合笔圣KPS160

学校在教室里配备了电脑、投影机．音箱、实物展示台，把一个普通的教室变成了功能齐全的多媒体教室。在实际的教学中，多媒体技术的应用也让我们遇到过种种令人尴尬的事情。     

方便实用的多媒体教室

国际关系学院是一所规模较小的全国重点高校，有多媒体教室20间，共2000余个座位。设计多媒体教室前，我们经过详尽的调查研究，吸取其他院校的经验教训，结合我院教师多年的教学实践，制定了符合本校教学特点的多媒体教室设计原则：保证教学需要，尽量节约经费，力求操作简单，创造一流教学环境。     

在投影屏幕上自由“板书”

很多使用多媒体教室的教师都有这样的体会，由于投影屏幕一般都在黑板的中间，在教学过程中，无法灵活加入手写板书，下面提供几种在多媒体教室中的投影屏幕上灵活书写的方法。     

高职院校多媒体教室管理的思考

高职院校多媒体教室日益增多，其管理问题逐步突显，本文对其存在的问题进行了阐述及分析，并就这些问题提出了切实可行的解决办法，以保证教学的顺利开展。     

多媒体投影教学成本费用知多少

将迅速发展的多媒体技术应用于课堂教学,既能提高教学质量,又能增加课堂信息量,对教育事业的发展,特别是扩大教学规模无疑具有很大的推动作用,特别是近几年来,随着国家经济实力的增强以及对教育经费的不断投入,各高校多媒体教室的建设规模越来越大,多媒体投影教学逐渐成为了高校课堂教学的主流。但是,相关主管部门对大规模建设多媒体教室所带来的后期费用缺乏足够的心理准备,甚至有些人认为“多媒体教室建成投入使用后就不需要再继续投入资金了”,认识上的误区导致资金投入不足,甚至影响到了多媒体教学的正常进行。     

多媒体教室建设和管理的问题与对策

随着高校教学向网络、多媒体方向发展 ,多媒体教室在教学中发挥着重要作用 ,但在建设和管理中也存在许多问题 ,本文就此进行一些探讨。