学、识、联、用──理论学习的基本要素

加强政治理论学习，是提高人的思想政治素质和实际工作能力的最基本途径。江泽民指出：党员干部要带头“讲学习、讲政治、讲正气”。其“三讲”之首学为先，足见理论学习的极端重要性。如何搞好理论学习呢？笔者认为：应该把学得进、识得广、联得上、用得准视为理论学习的基本要素，在这四个方面用力气、下功夫。一、学得进，是学习理论的基本前提主观──自觉启动内驱力。“我要学”是学习理论的内在驱动力。主观上要象渴求生存一样渴求理论，视理论为智慧之源。素质之首，上进之本，并付诸行动。有了这种内在驱动力，就会在浩瀚的学海中生…     

领导干部在“三讲”教育中要做到“五要”

用整风的精神,对领导干部进行以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性、党风、党纪教育,这是党中央在改革发展的新形势下,针对党的建设和干部素质存在的问题,提出的重大部署和战略决策,是十分必要和正确的。怎样搞好“三讲”教育,领导干部在“三讲”教育中如何端正态度,明确目标,中央有部署,各地区在教育中也摸索出了许多好的方法,但我认为,领导干部在“三讲”教育中首先要做到“五要”。领导干部要有良好的学习风气。俗话说：“干什么就吆喝什么”。我们搞的是社会主义市场经济,就要念好毛泽东思想和邓小理论这套经,就要懂…     

讲学习要正学风

当前，一个以“讲学习，讲政治，讲正气”为主要内容的党性党风教育正在全国县处级以上领导干部中深入进行。讲学习是我们党对领导干部的一贯要求，主要是通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及各种必备知识的学习，全面提高领导干部的素质，实现马克思主义的理论武装，以适应新形势，开创新局面，完成新使命。要达到学习目的，真正实现理论武装，必须正学风。一、学风问题是一个对待马克思主义的态度问题关于学风，毛泽东同志早就指出：“所谓学风，不但是学校的学凤，而且是全党的学风。“学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思…     

领导干部一定要讲学习

中央提出在县级以上领导班子和领导干、部中,用整风精神开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育,其中,“讲学习”就是要求我们的干部,特别是领导干部要加强学习,不仅要学理论,而且要学科技,学经济,学法律,学历史,学群众经验。学习一切需要学习的知识。这对于我们党和国家的前途命运,对于提高领导干部的素质,都是十分必要的。１、讲学习,是党实现跨世纪宏伟目标的战略需要。党的十五大确定了我国跨世纪发展的宏伟目标,也提出了我国建立社会主义市场经济体制、深化改革的任务。按照十五大的部署,我们要在２…     

关于理论学习和运用的思考

江泽民同志指出：领导干部加强学习,首先要刻苦学习理论,理论素养是领导素养的灵魂和基础,学习理论,就是要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论,学习和掌握邓小平理论的基本原理和精神实质,自觉运用它的立场、观点、方法解决实际问题,达到学以致用的目的：是广大党员干部,尤其是领导干部的必修课。一、注重理论学习和运用的重要性、迫切性第一,注重理论学习和运用是领导干部适应形势发展的需要。面对风云变幻的国际形势和艰难繁重的改革任务,各级领导干部都有一个不断加强学习、提高理论水平的问题。只有通过刻…     

从战略高度把握讲学习问题

自从党的十五大报告提出：“全党要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮”以来，江泽民就不断强调学习的重要性，并倡导在领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”的活动。一个学习热潮正在中华大地兴起。讲学习必须从战略上...     

企业开展“三讲”教育首先应从讲学习抓起

１９９５年以来,江泽民同志先后在几次会议上提出,领导干部一定要讲学习,讲政治,讲正气。中共中央在１９９８年底下发了《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》,并对搞好这一教育的指导思想、方法步骤、目的意义作了明确规定。那么,企业如何结合实际,把“三讲”教育搞得更有实效,本文就这一问题作一探讨。一、企业开展“三讲”教育,首先应从讲学习抓起。１．从回顾我党历史上五次大的学习运动看,坚持讲学习,是统一思想,实现党的基本路线的保证。毛泽东…     

讲学习要坚持理论联系实际的学风

讲学习是基础,要拿出足够的时间和精力学习理论,武装头脑。学习理论有了深度,认识水平就有高度,查摆和解剖问题才有力度。要特别强调坚持理论联系实际的学风,着眼于解决问题。不仅要联系自己的工作实际,提高执行党的路线方针政策的自觉性,而且要联系自己的思想实际,从世界观、人生观、价值观方面查找自己的差距和问题;不仅要从书本上学,而且要向实践学、向群众学;不仅要在总结成功经验中获得提高,而且在吸取挫折的教训中求得进步。     

如何培养学生学习语文的兴趣

兴趣,乃喜好之情绪也。它是调动学生积极性的一种能源,是激发学生学习语文的先决条件之一。学习中有了兴趣,才能产生学习动力,才能变被动学习为主动学习。教育实践证明:学生是学习和发展的主体,在学习中,学生能否学得生动活泼,能否得到发展,离不开教师的主导作用。而教师的主导作用之一就具体表现在要激发学生的学习兴趣,如何才能充分调动学生学习的积极性,使他们对语文学科产生浓厚兴趣呢?     

邓小平理论科学体系初探

任何一门科学理论，都有它内在的逻辑体系。一般说来，这种逻辑体系都有它的立足点与主要骨架。邓小平理论是对马列主义、毛泽东思想的继承与发展，是当代的马克思主义，这种理论不言而喻地有它的牢靠的立足点和主要骨架，从而构成其科学体系。本文仪就这一问题略作探讨。一、“全心全意为人民服务”是理论的立足点1993年10月22日江泽民在中南海听取第一期省部级主要领导干部理论研讨班学习汇报后谈到：我们要像邓小平“那样热爱人民，尊重群众的实践和创造，时刻关注最广大人民的利益和愿望，自觉地把‘人民拥护不拥护’，‘人民高兴不高兴…     

领导干部要不断增强讲政治的自觉性和坚定性

讲政治是由马克思主义政党的性质所决定的，是现代化建设的可靠保证，是当前领导干部提高思想政治素质的迫切需要。领导干部要不断提高讲政治的自觉性和坚定性，使讲学习、讲政治、讲正气成为自己经常而自觉的行动。     

领导干部应树立正确的权力观

领导干部与普通群众的区别，不是别的，就在于他们手中都掌握着一定的权力。领导干部能否正确行使手中的权力，使之为人民服务：自己能否真正能成为人民的公仆，而不因为手中拥有权力而蜕化变质，这是每一个领导干部必须解决的问题。因此，江总书记强调“要努力使各级领导干部牢固树立正确的权力观。这要作为党的一项长期的重大任务坚持不懈地抓下去”:     

学习理论要在转化上下功夫

党中央决定,在全国县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育,这是加强领导班子建设、提高领导干部素质的一项重要举措。讲学习是讲政治、讲正气的基础,要确保教育取得实效,首要的是把理论学习提高到一个新的水平。深入学习理论,最主要的是真正把邓小平理论转化为坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路的理想信念,转化为建设社会主义现代化事业的精神动力,转化为解决目前在深化改革中遇到的各种问题的实际能力。一、转化的核心问题是坚定正确的政治理想信念实现有中国特色的社会主义现代化,是…     

论“三讲”的人民性内核

中央决定在全国县级以上党政领导班子和领导干部中，集中一段时间，以整风的精神深入开展“三讲”教育，解决好党性党风方面存在的突出问题，是我们党为加强自身建设而进行的一个新的创造性的探索。开展“三讲”教育是为了提高领导干部的政治素质。领导干部最核心的政治素质是全心全意为人民服务。深刻理解和正确把握“三讲”的人民性内核，有利于在“三讲”中把握方向、抓住关键、增强效果、达到目的。讲学习必须把握好树立马克思主义的人民利益至上观念这个核心讲学习，就是要学习和掌握马克思主义的科学理论，特别是马克思主义在中国的新…     

讲学习是讲政治讲正气的前提和基础

“三讲”教育中,讲学习是讲政治、讲正气的前提和基础。不学习,政治上就不能成熟,就不能自觉改造主观世界。讲正气一个重要的方法就是学习。讲学习搞好了,才能更好地讲政治、讲正气。用邓小平理论武装全党,才能把领导班子和领导干部的思想政治素质提高到一个新的水平。     

充分认识学习马克思主义哲学的深远历史意义

当前,一个认真学习马克思主义哲学的热潮正在兴起。各级领导干部和各条战线的广大群众,都在联系实际,积极提高自己的马克思主义理论素养,以适应形势发展的需要。我省广大哲学社会科学工作者在这次学习热潮中,不仅要满腔热情地作好干部、群众学习的辅导工作,同时,我们自身也要进一步学习马克思主义哲学原理,真正把握好马克思主义的世界观和方法论,用以指导教学和科研工作。为此,本刊采用笔谈会形式,约请了我省哲学社会科学界的一些同志,联系自己的实际,讲学习中的心得体会,以期促进这个学习活动能扎实深入地开展下去。     

一场马克思主义理论的自我教育——邓小平有关“三讲”论述的解读

中共中央《关于在县级以上党政领导班子、领导干部中深入开展以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的意见》指出：“三讲”教育，是结合新的实际对领导班子和领导干部进行的一次马克思主义理论的自我教育。理论学习是搞好这次“三讲”教育的前提和基础。...     

国企党员领导干部如何提高修养

提高国企党员领导干部修养，是加强国企党的建设的重要内容。其修养的高低事关是否学习践行科学发展观，事关能否推动企业发展，事关能否服务好职工群众。本文深入分析了当前国企个别党员领导干部在党性党风党纪、宗旨意识、大局意识、责任意识、工作作风等方面还存在的一些问题，并就如何加强修养作了初步探讨。     

浅谈领导班子的团结

团结是党的生命,是领导班子凝聚力和战斗力之所在。讲团结、讲统一、讲大局,是对各级领导班子和领导干部的基本要求。但在领导班子的建设中,往往由于各个领导成员思想水平、所处位置、思考和观察问题的角度乃至性格、阅历和行为方式等方面的差异,在对问题的认识和处理上,常常发生摩擦和矛盾,由于领导班子不团结,给工作带来不利的影响。要消除不团结因素,增强班子团结,应突出解决好以下几方面的问题：第一,加强学习,提高领导干部的政治素养。近几年,江泽民总书记多次强调：领导干部要讲学习、讲政治、讲正气。这是在改革开放和发…     

关于加强基层党建工作的几点思考

江泽民同志在十五大报告中指出：高举邓小平理论伟大旗帜,实现十五大确定的任务,把我们的事业全面推向二十一世纪,关键在于坚持、加强和改善党的领导,进一步把党建设好．党建的关键在于建设好领导班子,新时期如何加强领导班子建设,是一个需要高度重视、着力解决好的问题．结合本单位工作实际,笔者认为应做到以下几点：1．加强政治理论学习康放思想,开拓进取。江泽民同志多次强调,各级领导干部要"讲学习。讲政治,讲正气","少一点应酬,多挤一点时间学习"．随着改革的不断深入,更需要我打1深刻领会十五大精神,学懂弄通邓小平理论…