对聋哑学校学生校服设计的思考

校服是一种校园的服饰文化,它从一个侧面反映了一个学校的精神面貌.学生统一着装具有促进社会精神文明建设,加强学生的思想品德教育,增强学生责任感和集体荣誉感的重要作用.     

校服,爱你真的好不情愿

正为什么非要学生统一穿校服?有专家曾如是解说:作为一种独特的文化形式,校服具备许多重要功能,对学生、家长、学校、国家乃至社会都有着不可忽视的影响。一者,有助于改善学校的安全状况。校服的穿着能起到对学生行为规范的约束作用,会给学生一种心理暗示:要遵守纪律,注意自己的言行,维护学校形象等。不论是校内还是校外,校服都会时刻提     

高职院校校风建设研究

校风是学校的风气,它包括学校领导作风、教师的教风和学生的学风等,是一种无形的力量,是衡量一所学校教育教学质量、办学水平的一个重要标志,也是实现国家培养人才目标的一个重要途径。校风是校园文化建设的重要内容,开展校风建设研究具有重要意义。     

让校服成为孩子衣柜里的“常服”

正回忆自己求学时的校服,我惊讶的发现,自己竟然没有哪怕一个片段的记忆。但看到学校孩子的校服,我瞬间就回忆起了自己的校服。十多年了,校服就还是那个模样,白色,配上一点蓝色或者黑色的修饰,怎么看怎么让人觉得别扭和不喜欢。每一次学校重大活动,我布置孩子们穿校服总会引来一阵嘀咕声,我知道那是学生的不愿意。我曾问过一个孩子为什么不愿意穿校服,他用三个词"款式陈旧、质量不好、不够青春"来回答我的问题。     

浅谈思想政治工作与学风建设

<正> 学风,作为校风的最重要组成部分,指的是学习的风尚。它包括学习目的、学习方法、学习态度等方面,是学生精神面貌的体现,是反映学生理想、道德水准的一个标志。学风不仅能够体现一个学校、一个学生的精神风貌和品德,而且是学校精神文明建设的重要内容。 学风具有总体性和个体性相统一的特点,它是学生学习态度的总体反映,同时某个学生的学习态度也可能大致反映出一个学校的学风,反过来社会通常用一个学校的学风来评价该校某个学生的学习态度;学风具有稳定性,不是一朝一夕能够形成的;它还具有综合性的特点,一个学校学风的形成是校内外各种因素共同影响的结果,并不是孤立存在的,是一种综合的反映。一个学校有了良好的学风才能培养学生良好的学习习惯;端正学生的学习态度、学习方法、思考方法,使学生养成勤奋踏实、好学深思、虚心求教、勇于创新、一丝不苟,持之以恒的优良品质。     

我思故我在,我思我成长——我看校服

当前,许多学校为了学生的整齐精神,又开始提倡给学生定做校服,对此做法,有人赞成有人反对,各说各的理!有人说:穿校服好。一大群学生穿上校服,排在操场上,站在国旗下,整齐划一,多精神。     

“校服风格“中的学生文化分层

在面对学校主流文化由内向外的“规训”时,学生不仅会接受与内化,同时也会派生出独具“风格”的亚文化与之“抗衡”。 研究以参与式观察为主要研究方法,深入班级,倾听学生关于校服的“言说”,记录他们通过改造校服“抵抗”学校规定的具体事件。 在此基础上,以社会分层理论为分析框架,深入挖掘学生对待校服的“态度”与“行动”背后的社会意义,勾勒出销匿在学生亚文化“风格”中的社会分层图景。 在对原生家庭阶层文化认同的“自甘”态度下,学生以校服为载体采取“对峙”的行动方式与学校主流文化相抗争,最终在结构性的制度壁垒与自致性的能力抉择的双重“施压”下形成具有生产性的学生文化。     

瑶族服饰文化的特点与功能

瑶族服饰自古以来便五彩斑斓,绚丽多姿,是瑶族文化艺术的一个重要组成部分。研究瑶族服饰文化的特点及其功能,对弘扬瑶族文化具有重大意义。一、瑶族服饰文化的特点瑶族服饰与瑶族文化的发展息息相关,它将瑶族的民俗风情、宗教信仰、审美观念、工艺技能等文化传统浓缩汇集于一身,从而形成了鲜明特点,其表现是: (一)具有鲜明的地域特色。各地瑶族由于所处的地理环境不同,经济生活各异,在服饰上形成了众多的款式和鲜明的地域风格。     

加强校服采购管理 规范廉政廉教行为

目前．栖霞区有几万名中小学生,校服制作是一个很大的市场．为进一步规范全区中小学学生校服购置行为．规范学生校服的供应和售后服务,结合我区实际情况。区教育局制定并下发了《栖霞区中小学学生校服采购招标管理办法》．试行校服生产企业准入制度,实行准入制度．     

瞧! 人家的校服

正英国沿用多年的皇室制服款式、花样繁多的校徽、帽徽,无一不显示着英国人特有的风度和气质。英国中小学生的校服给人总体的感觉是款式经典,气质含蓄。应该说,英国校服从细节处体现了英国人缄默含蓄的精神。英国校服款式经典优雅,上学期间,学校要求学生必须穿着正统西式校服,男生为正统西装、皮鞋,佩戴领带;女生也要穿西式正装、女式皮鞋,佩戴领花。英国校服经典的款式、合体笔挺的板型、优良的品质,以及花样繁复的校徽、帽徽,使一代代英国学生传承了英国人严谨高雅的气质。     

穆家镇校园故事多

这是一所名不见经传的农村九年一贯制学校——辽阳县穆家镇学校。但校园里活跃的小记者,规整、醒目的黑板报,以及一千多名学生整齐的校服、欢乐的笑脸,却让人很容易就能感觉到这所学校活泼向上、生机勃勃的风貌。是的,多少年来,穆家镇学校就像一个大家庭,爱护着这里的每一个孩子。下面讲述的小故事,就是穆家镇校园里众多故事中普通的两例。     

网站开发综合实训课程建设的探索

网站开发综合实训课程是在学生临近毕业,学完一系列网站建设课程之后所开设的一门综合性课程,它是仿真于实际网站开发的工作流程,在校内进行的综合性、系统性的“实战训练”,它具有发展学生综合素质和帮助学生从学校向职场过渡的功能,建设好该门课程对发展学生的综合素质,增强学生的职场竞争力和适应性有着非常重要的意义。     

教材建设在高校教学中的作用

<正> 教材是对学生进行教育、传授知识、训练能力和发展智力的主要工具,它既是教学工作的成果,也是科学研究的成果,是衡量一所学校教学能力和学术水平的一种标志。因此,教材建设在高校教学中具有重要的作用,是学校教学管理中     

试论高职院校图书馆与校园文化建设

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,它反映出学校的整体精神风貌和学生的文明素养与道德情操。高职院校图书馆在校园文化建设中具有重要的地位与作用,高职院校图书馆积极地为校园文化建设服务。     

美国中小学的校服之争及其启示

近年来美国公立中小学围绕是否统一校服的问题展开了一场争论。校服问题表面上只涉及学校管理的方式 ,实际上反映了世纪之交美国中小学教育者、学生、家长及全社会在教育价值取向上面临的冲突。这场争论对我国中小学教育工作有许多值得借鉴的启示     

浅论高等院校园林环境功能

我国高等院校是培养和造就各种专业人才的场所.对培养教育的学生来说,学校环境是一个重要的教育因素,它的优劣对学生具有直接而重大的影响.学校环境因素很多,其中园林环境是重要的因素之一.一所出色的学校,其园林艺术必有它的独到之处.本文就校园环境以及其功能作如下浅述.     

校园文化对消极文化的受容与正确价值取向的确立

校园文化,作为一种意识形态,是社会主义新文化的一个重要方面,是学校建设不可缺少的组成部分。它不仅仅是一种活跃校园生活的手段,而是高校培养学生多方面才能,按照社会主义现代化需要塑造大学生的一个重要渠道。回顾这些年来校园文化建设,不容置疑,校园文化在高校的发展是积极的、健康的。然而,由于文化具有流动的功能,一种文化体系所包含的各种文化要素,即可向外传播,又可向内吸收。校园文化,必然受到外来文     

高校校园文化的建构与深化

校园文化,是指学校师生共同创造的有独立品格的校园各种文化形态的总和,是校园里所呈现出的一种独特的人文景观。它是社会主义精神文明建设不可忽视的一个重要方面。它对于大学生身心健康成长具有促进、导向、约束、规范和教育的功能,直接或间接地影响着学校师生的思想观念,道德品质、心理人格、生活方式、知识技能、行为习惯等各个层面。因此,搞好校园文化建设具有十分重要的意义。     

略论中国古代传统服饰图案的艺术特征

中国传统服饰中的图案装饰艺术是构成古代灿烂的服饰文化的一个重要的组成部分。它共具有四个艺术特征:一、服饰图案题材丰富多样;二、服饰图案造型具有“写意”性;三、服饰图案纹样具有“标识”性;四、服饰图案构成具有“寓意”化特征。     

立足专业成长,培育学科品牌,打造学校特色

正学科建设是学校各项事业发展的核心,它集中体现学校发展的方向和水平,是衡量学校在新形势下是否具有办学适应能力和综合竞争能力的标志。正因为如此,学科品牌建设才有其不可取代的重要地位,它体现着学校最基础、最深厚、也是最富有个性的教育理念,也体现着学校教师群体专业发展的高度和水平。关注教学的基本问题,以强化教师的专业知识与能力学科品牌建设如同一个金字塔般的