儿童学琴要注重兴趣的培养

近年来,随着人们生活水平的普遍提高,钢琴开始走进寻常百姓人家,为了培养孩子成材,许多家长不辞辛苦地带孩子上课,从而在社会上兴起了"钢琴热",很多学琴的孩子都是带着一种好奇而又浓厚的兴趣进入钢琴学习的.但是,面对艰辛的练习过程,有的孩子弹琴时就会出现坐不住,心不在蔫的现象,三天打鱼,两天晒网,久而久之,也就中断学琴之路了.本文就此做如下粗浅探讨.     

课改中更应注重学生学习动机和兴趣的培养

动机是影响学生学业的最强烈的因素之一,它决定着进行某项工作时付出努力的程度.兴趣亦然,培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲,才会使学生形成正确的学习态度和学习动机.     

数学学习兴趣的培养

兴趣可以孕育希望、可以滋生动力,兴趣一旦被激发起来,学生就能主动积极地进行探索,并在探索中形成创新意识和创新能力。新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者、参与者,在教学过程中,教师要多层次、多渠道地激发学生产生学习动机、培养学习兴趣,让学生体验到学习乐趣。     

如何培养学生学习英语的兴趣

英语教学在初中各学科教学中有其特殊性,激发学生学习英语的兴趣尤为重要.教学实践告诉我们:只有激发了学生学习兴趣的教育才是真正的教育,才是有效的教育.我们可以通过端正态度,明确目标;树立信心,培养学生学习兴趣;坚持情境教学,活跃课堂气氛;融洽关系,和谐气氛,带动兴趣;利用现代化教学手段调动学生的积极性和兴趣以及开展多种课外活动,营造浓厚的学习英语的氛围,从而培养学生学习英语的兴趣.     

培养儿童学习兴趣促进儿童智力发展

兴趣是一种特殊的认识倾向,它激发着人的求知欲望,推动人去探索和学习,并在获取知识的同时发展着智力.兴趣是儿童学习的生命.没有学习兴趣,儿童的知识获取和智力开发将受到严重影响.因此,我们应十分重视对儿童学习兴趣的培养.     

医学微生物学学习兴趣的培养策略

本文从教育学和心理学的角度,阐述了兴趣对学生学习的推动作用。兴趣是构成学习动机中最具实际意义的因素,激发和培养学生学习兴趣可以使学生注意力高度集中,观察力敏锐,思想活跃,想象丰富,激发灵感,增强学习的自信心。本文提出了培养学生学习医学微生物学学习兴趣的一些策略,如利用学科特点、优化教学内容、实施主动实验教学培养学习兴趣等方法。     

浅谈大学生体育兴趣的培养

目前大学生当中存在着很多喜欢体育课但又不爱上体育课的学生。如何改变学生厌学行为,增强学生的体育锻炼意识,已成为体育课势在必行的工作。本文从转变传统的体育教育观念、改进教学方法、提高教师自身素质三个方面来阐述对大学生体育兴趣的培养。     

谈数学学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙,对于中学生来说,学习的积极性首先来源于兴趣.如何激发学习兴趣?1开端引趣,激发欲望.2、围绕生活,引发兴趣.3、开展比赛,竞争激趣.4、亲师信道,以情激趣.     

医学微生物学学习兴趣的培养策略

本文从教育学和心理学的角度,阐述了兴趣对学生学习的推动作用。兴趣是构成学习动机中最具实际意义的因素,激发和培养学生学习兴趣可以使学生注意力高度集中,观察力敏锐,思想活跃,想象丰富,激发灵感,增强学习的自信心。本文提出了培养学生学习医学微生物学学习兴趣的一些策略,如利用学科特点、优化教学内容、实施主动实验教学培养学习兴趣等方法。     

培养数学兴趣之我见

爱因斯坦有句名言:兴趣是最好的老师。兴趣和爱好是入门的向导,是最大的动力。一个人有了兴趣这位良师,思维就会精致而敏锐,记忆就会深刻而持久,意志就会坚韧而顽强。     

浅谈小学美术学习兴趣的培养

兴趣是个体对客观事物或活动的一种积极的倾向性态度。《美术课程标准》明确指出:"兴趣是学习美术的基本动力之一",小学生只有形成对美术学习的持久兴趣,才能激发创造精神,陶冶情操,完善人格。因此,小学美术教学要十分重视并运用各种方法激发学生的学习兴趣,保持学生的学习兴趣,才能增强美术教学的有效性,促进学生美术素养的有效发展。     

如何培养中职学生的数学学习兴趣

学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态.从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量.中等职业学校学生基础差,对学习不感兴趣已成为不争的事实,而数学又是中职生所学学科中感觉最困难,最没有学习动力的科目.因此,提高学生学习数学的兴趣是中职数学教学改革的首要任务.那么,怎样提高学生学习数学的兴趣呢?笔者从以下几个方面进行论述:根据学生实际,课堂上恰当地进行讨论式教学,培养学生知行统一的兴趣.教学中注意把有关内容同实际问题或具体活动联系起来.注重培养学生“用数学”的意识,在现实生活中寻找数学模型.自主探索,学生“再创造”数学     

培养学生学习兴趣的可行性探析

兴趣是最好的老师,学生只有对学习感兴趣,才能把心理活动指向和集中在学习的对象上,使感知觉活跃,注意力集中,观察敏锐,记忆持久而准确,思维敏锐而丰富,激发和强化学习的内在动力,从而调动学习的积极性。兴趣的形成和学校教育、家庭教育、学生自我培养有关,本文将从这三个方面来阐述怎么样培养学生兴趣。     

物理教学中学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师,是推动学生学习的巨大内在动力,它可以使学生产生强烈的求知欲望,克服学习中的各种困难,忍受各种挫折,从而走向成功。物理教学中我通过巧妙设计,精心导课,激发学生的学习兴趣;满足学生发现探究的欲望,保持学生的学习兴趣;采用创造性的评价方式,稳定学生的学习兴趣;让学生体验成功,使学习兴趣不断升华。     

浅谈语文教学中的兴趣培养

一些老师常报怨:"这个书真的没办法教了。""这些学生真的是又笨又懒。"是的,现在确实有些学生,特别是乡镇中学的一些学生,厌学情绪比较严重,不想听课,不愿做作业,成绩的确很差,他们常常唉叹:"读书真没劲!"出现这种情况原因故然很多,不过,最直接的一个原因,是他们对读书没有兴趣。同一个     

数学教学中学生兴趣的培养

兴趣是最好的老师,它对推动学生积极思考、提高学习效率具有重要的作用。孔子曾说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。强调了兴趣是学习的内在动力,只有好之,才能乐之,只有乐之,才能乐学。而数学又是一门具有高度抽象性、严谨逻辑性的     

如何培养初中学生学习英语的兴趣

在我国初中英语新课程改革中,要求在英语教学过程中,不仅要全面发展学生的语言技能和语言知识,而且也要不断培养学生的学习兴趣,使学生树立爱学和乐学的信心,使学生在学习过程中获得自信和自尊.针时我国初中英语教学中学生在学习兴趣培养方面存在的问题,提出相应完善对策.     

浅析中职语文课外活动培养学生兴趣

中职语文课外活动是语文课的重要组成部分，要注重减轻学生过重的课业负担，让学生永远保持学习的欲望；广泛开展课外活动，在活动中提高学生学习语文的兴趣；投身社会实践，让学生充分展示语文才能等，培养学生学习的兴趣。     

浅谈如何培养中职学生的学习兴趣

结合自己多年的教学实践,论述了在教学中怎样培养中职学生的学习兴趣。     

谈初中思想政治课学习兴趣的培养

俄国大文豪托尔斯泰曾强调:"成功的教学所需要的为是强制而是激发兴趣".由此可见,培养和激发学生兴趣是我们教师的本分和职责,也是我们教育工作者能否达到预期效果的关键."兴趣是一种带有倾向性的心理特点,是人们探究某种事物或从事某种活动所表现出的特殊积极的个性倾向".