社区手机报发展动力、应用特征与取向观察

社区手机报的产生依赖于其嵌入的社会,并从中获得发展的多重动力。我国社区手机报的应用具有"在地化"、低融入性、居民认同度存在差异等特征。社区手机报的发展从根本上取决于人们具有怎样的社区理念。要培育和发现社区自身的意义和社区人的意义,通过彰显其独特价值的方式成就社区地域共同体和个体生命历程的社会和政治价值。     

“浅阅读”潮流下网络原创文学的媒介素养教育

采取文献研究的方法,由媒介素养教育角度出发,论述了网络原创文学是当代“浅阅读”潮流中的一股中坚力量,但其中充斥着肤浅化和庸俗化的倾向。针对这一问题,提出了针对网络原创文学而言,大众应有意识地提高自己的媒介批判精神和思辨能力,以此来应对网络原创文学在“浅阅读”风潮下所带来的负面影响。     

关于"跨媒介阅读与交流"任务群的教学策略探究

在当前时代背景下,为了使学生能够熟悉了解媒介技术的应用方法,以此提升母语的学习效果,这是跨媒介阅读与交流任务群教学策略的主要方针和主要目标,并且利用跨媒介阅读与交流任务群的教学方法不仅能够使语文学科内容与媒介在融合中达到良好的共生效果,还能够通过与媒介之间的交互体现语文核心素养,提高学生的学习水平.     

高校图书馆开展社会阅读探析

高校图书馆在保障高校师生需求的前提下,应充分利用其优势开展社会阅读,为社会读者服务。分析高校图书馆面向社会服务的必要性和开展社会阅读的可行性,提出高校图书馆参与社会阅读方式:向社会开展多种阅读;建立实用高效规范规章制度;丰富馆藏资源更新陈旧资源。     

基于构建和谐校园背景下大学生媒介素养现状调查分析

本文通过对大学生媒介素养状况的定性和定量分析,深入了解目前大学生媒介素养的现状。调查结果表明,一方面,大学生对于媒介素养的了解远远不够,不能很好地使用媒介尤其是网络媒介,大学生媒体选择和媒介信息判断能力也十分缺乏;另一方面,政府、社会、学校、家庭以及媒体对大学生的媒介素养教育重视程度和引导还很不够。     

媒介发展与文学阅读的演变

改革开放三十年来的文学阅读与这个时期媒介变迁之间有着相依相生的关联.如纸介印刷的传统文学是一种精英阅读,随后的影视文学欣赏者从"读文"转向"读图",1990年代以后出现的网络文学则从"读书"过渡到"读屏",再后来的手机文学又从"在线冲浪"移至"拇指阅读".不同媒介文本多重阅读方式的并存,不仅彰显出文学形怎的时代变迁,更需要有新的文学观念的建构;技术媒介对文学阅读的影响,折射出的是社会变革期的文化冲突,最终影响到文学审美之于"文学性"的祛魅.     

“微媒体”视阈下高校舆情现状窥探

随着互联网技术不断革新与发展,以微博微信等新兴媒体为主体的微媒体迅速崛起,并凭借碎片化、多元化、群组性、交互性等传播特性,逐步受到愈来愈多大学生青睐。然而,大学生在使用微媒体过程中,遭遇到谣言恣意传播、国外意识形态侵蚀、网络青年亚文化冲击、网络暴力蔓延、个人隐私权遭遇侵犯等诸多挑战。如何引导大学生正确使用微媒体,将高校舆情建设和微媒体有机结合起来,业已成为高校舆情建设的新课题。     

论网络环境下高校图书馆的信息用户需求特点与对策

网络环境下高校图书馆信息用户需求发展趋势与特点体现在信息需求的增值性与新颖性的内在统一;信息需求的个性化与多样化的内在统一;信息需求的广泛性与选择性的内在统一;信息需求的随意性与目的性的内在统一;信息需求的虚拟性与真实性的内在统一;信息需求的分散性与时效性的内在统一。对策加强对用户信息的收集与分析;加强对信息服务技术的开发,提高服务水平;加强文献资源建设,开发利用网络信息,深化服务内容;重视馆员队伍建设;开展多层次、多方式的信息服务;开展用户教育。     

微媒体视野下高校微思政教学模式创新

微思政是伴随着数字信息技术的飞速发展,教育信息化改革的深入推进而生成的创新的思想政治教育模式,它是当前高校思政教育工作的有效拓展与补充.本文围绕微媒体时代高校微思政教育工作的模式创新展开研究,对微思政的内涵与特征进行了阐述,对当前高校微思政教学现状及问题进行了分析,并在此基础上,从多个侧面提出了微媒体视野下高校创新微思政教学模式的策略与方法.     

创新与嬗变：高校校园手机报的对比研究——以重庆市为例

随着高校信息化水平的提高与手机网络的快速发展,高校校园手机报普及率越来越高,并逐步发展为广大高校学生思想教育的全新平台.研究以重庆市为例,对高校校园手机报进行了系统对比,分析了高校校园手机报的栏目内容设置情况,在总结已有校园手机报特点的基础上,根据大学生的实际情况提出了一个较为完整的校园手机报栏目内容规划流程图,为校园手机报的内容规划提供了一个实际参考的标准.     

高校图书馆读者的阅读需求与阅读辅导

高校图书馆的读者阅读需求研究与阅读辅导工作,在高校图书馆的全部业务工作中占有极为重要的地位。准确分析和掌握不同读者群的不同阅读需求是进行有效阅读辅导的重要前提。教师是图书资料的重点使用对象,对不同年龄与知识层次的教师读者群应从阅读内容到方法予以必要的帮助以促进教学、科研的发展。学生读者群则是图书馆应面对的一项人数最多和除第一课堂之外最重要的教学辅导工作。我们的任务应是既“为人找书”,也“为书找人”。     

论“微时代”背景下高校思想政治教育工作之创新

＂微时代＂改变了人们传统的信息交流方式、人际沟通方式、文化表达方式、社会行动方式,进而改变着思想政治工作的舆论环境、文化环境、社会心理环境,给新时期高校思想政治教育工作提出了挑战。适应＂微时代＂发展需要,高校思想政治教育工作在方式上的创新的同时,也应强调内容和观念上的创新。     

媒介融合背景下的手机电台现状与发展路径探析

"媒介融合"是近年来学界讨论的热词,传统广播媒体希冀借助新媒体发展契机实现华丽转身,手机电台APP正是基于新技术的支持,实现了传统内容与新兴传播平台的良好融合,其在传受关系、传播渠道等方面进行的探索,给传统广播媒体以启示。在媒介融合的背景下,通过分析我国广播发展现状,进一步探析蜻蜓FM、考拉FM、荔枝FM等手机电台在传播主体、内容、渠道、受众等多方面的发展状况,对手机电台在新时代下如何实现突破提供思路。     

关于手机报和传统报纸关系的“传播动力学”分析

手机报和其他来势迅猛的新媒体一样，自诞生之日起就彰显出强大的生命力，大有超越传统报纸之势。应该强调的是，手机报出现并兴盛固然是时代因素综合使然，它解决了传统报纸与受众需求间的矛盾，但目前仍有阻碍手机报发展的若干瓶颈性问题，如受众定位狭窄、赢利模式存在争议等。运行模式已然成熟的传统报纸能够为手机报的进一步发展提供可行性经验。所以，媒介生态链条是叠加而非替代的，手机报看似更符合时代需求，实际上它与传统报纸兴亡与共。     

全民阅读背景下公共图书馆服务转型及对策

随着社会的发展,科学技术水平不断提升,越来越发达的智能技术给人们带来了更方便快捷的阅读方式,人们更多地选择智能软件进行阅读,在如今全民阅读的背景下,使得公共图书馆的人流量大幅度下降.公共图书馆已经逐渐成了一个城市文明建设的标志,它在推行全民阅读活动中又同样承担着重要的任务,不可被人们忽视,因此通过创新手段,推动公共图书...     

论“微时代”视域下的高校就业指导课改革

随着移动互联网的快速发展,人类社会进入了信息传播的"微时代"。微时代的先进技术和优越条件给高校教学改革带来了新的机遇和挑战。基于此,从厘清微时代的含义及主要特征出发,简要阐述微时代对高校就业指导课改革的利弊,重点探索微时代促进高校就业指导课改革的实践路径,有利于进一步推动信息化教学应用研究。     

论高校图书馆阅读教育服务的不良现状及对策

本文分析高校图书馆学生阅读教育服务的问题,提出改进阅读教育服务工作的对策。     

“微时代”与高校思想政治教育研究述评

信息时代,网络已渗透到普通百姓的日常生活中,“微时代”对我国高校思想政治教育产生了重大影响.近几年来,学者们对“微时代”与高校思想政治教育相关问题进行的研究,已取得一些成果.大家普遍认为,“微时代”产生了许多新元素,诸如微媒介、微语言等,给高校思想政治教育带来新机遇,加快和易化了信息的传播,增强了高校思想政治教育的趣味性,为学生更好地参与教学、与教师互动创造了条件;同时也对传统的高校思想政治教育提出了严峻挑战,凸显了传统高校思想政治教育的不足,给当代高校思想政治教育带来了新的问题.某些学者还分别从学校、教育者、受教育者、教育内容等方面提出了各种应对举措.